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1、文稿歸稿存檔編號(hào):KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)培養(yǎng)方案為了扎實(shí)開展素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能 力,搭建發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)平臺(tái),規(guī)范特長(zhǎng)興趣小組輔導(dǎo)工作,切實(shí)提高輔導(dǎo)水平和 效益,努力探索特長(zhǎng)生教育的新途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面,將學(xué)校教育教學(xué)工作推 向一個(gè)更高層次,特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)各類特長(zhǎng)生、提高優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo),以開展新課程理念指導(dǎo)下的教 學(xué)工作為中心,以實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),積 極探索各類特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式和途徑,從而以點(diǎn)帶面提升教育教學(xué)質(zhì)
2、量。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)組織多種活動(dòng),使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇地參加 科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng),以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。2、通過(guò)組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實(shí)踐活動(dòng),使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得 到鞏固和加深,同時(shí),獲得更多課外知識(shí),為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力 背景。3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性 地解決問(wèn)題的才干。4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng),使他們受到良好的思想品德教育。5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng),獲得科學(xué)的休憩,使他們生活愉 快,身心健康。三、活動(dòng)實(shí)施年級(jí)一至六年級(jí)四、活動(dòng)時(shí)間每隊(duì)每周活動(dòng)四
3、次五、活動(dòng)要求1、根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)將各班級(jí)的學(xué)生重新組合成活動(dòng)小組,學(xué)生可以自愿報(bào)選 參加興趣小組。2、各興趣小組安排一、至兩名輔導(dǎo)教師,興趣小組要有班長(zhǎng),班級(jí)要有點(diǎn)名 冊(cè),活動(dòng)前要點(diǎn)名。3、各興趣小組做到有計(jì)劃、有記錄、有指導(dǎo)、有總結(jié)。4、各興趣小組保證時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。5、組織嚴(yán)密,講實(shí)效,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技能,長(zhǎng)見識(shí),不搞花架子,不搞表 面熱鬧。6、教師做到備好課,指導(dǎo)與發(fā)展小組成員的理論與技能、素質(zhì)?;顒?dòng)后做好活 動(dòng)記錄。7、教務(wù)處將進(jìn)行及時(shí)檢查、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流及成果展示等活動(dòng)。8、各興趣小組要辦出特色,活躍校園文化生活、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情 操。六、活動(dòng)步驟:(
4、一)成立特長(zhǎng)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王紹南(校長(zhǎng))副組長(zhǎng):陳靜(副校長(zhǎng))成員:行政領(lǐng)導(dǎo)班子及各學(xué)科組長(zhǎng)(二)組織健全各興趣小組各班級(jí)首先在本班號(hào)召有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各種興趣小組,然后班主任在報(bào)名的學(xué) 生中遴選,各興趣小組的成員不應(yīng)該太多,(體育組除外),所以參加這次興趣小組 的人員除了自愿以外還必須是有特長(zhǎng)的學(xué)生。為體現(xiàn)學(xué)校對(duì)兒童的關(guān)愛,各班級(jí)需積 極動(dòng)員有特長(zhǎng)的兒童參加興趣小組。(三)各興趣小組活動(dòng)內(nèi)容美術(shù):速寫、素描、簡(jiǎn)筆畫、手工制作等。書法:練鋼筆字、毛筆字等。音樂(lè):音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、獨(dú)唱、合唱、器樂(lè)、舞蹈等。體育:武術(shù)、籃球、乒乓球、跳繩、羽毛球、呼啦圈等。科技:制作、操作、實(shí)驗(yàn)、環(huán)保等(四)指
5、導(dǎo)教師本校專業(yè)教師指導(dǎo)。七、活動(dòng)預(yù)期效果1、文藝活動(dòng):通過(guò)舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操發(fā)揮 他們藝術(shù)的潛能,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。2、科技活動(dòng):通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、動(dòng)作制作、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng),使學(xué)生了解現(xiàn)代的 科技水平及科技發(fā)展對(duì)學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的影響,激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命 感和責(zé)任感。3、體育衛(wèi)生活動(dòng):通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),掌握衛(wèi)生保健知 識(shí)和簡(jiǎn)單的體育技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,以及自覺(jué)鍛 煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展增強(qiáng)體質(zhì)。4、學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng):從學(xué)校出發(fā),因地制宜地開展活動(dòng),包括慶?!敖處?節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”、“六
6、一”等的活動(dòng),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng) 健康活潑地發(fā)展。八、保障措施1、制訂培養(yǎng)規(guī)劃,明確培養(yǎng)任務(wù),樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念,培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中。2、制度建立與考評(píng)機(jī)制為了調(diào)動(dòng)教師培養(yǎng)特長(zhǎng)生的積極性和主動(dòng)性,推進(jìn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,學(xué)校建立特 長(zhǎng)生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評(píng)辦法。對(duì)教師培養(yǎng)工作成效顯著者,將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng) 勵(lì),并作為年度考評(píng)的重要依據(jù)之一,對(duì)于工作不力者,根據(jù)學(xué)??荚u(píng)方案給予懲 罰。3、教師培訓(xùn),提高指導(dǎo)水平特長(zhǎng)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作,教師的水平至關(guān)重要,加強(qiáng)教師培訓(xùn),走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái), 努力為指導(dǎo)教師提供各種培訓(xùn)平臺(tái)。4、特
7、長(zhǎng)生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。5、努力改善辦學(xué)條件,實(shí)驗(yàn)室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室等資源無(wú)條件為各小組提供 服務(wù)。6、督導(dǎo)與落實(shí)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo),并經(jīng)常調(diào)研,定期組織教師研討。九、活動(dòng)展示方式我們將在學(xué)期結(jié)束時(shí)為美術(shù)興趣小組舉辦小型畫展;為音樂(lè)興趣小組舉辦小型歌 舞表演;為體育興趣小組舉辦小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織科學(xué)興趣小組參加科技大賽。十、場(chǎng)地安排體育興趣小組,在操場(chǎng)進(jìn)行。其他小組在教室進(jìn)行,便于各個(gè)小組的活動(dòng)的開 展,互不干擾。十一、注意事項(xiàng)及其他1、課外活動(dòng)期間,教務(wù)處巡視檢查、指導(dǎo)本年級(jí)的活動(dòng)。3、指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問(wèn)班主任并查找,否則出現(xiàn)意外自己承擔(dān)責(zé) 任。4、各活動(dòng)小組
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