初中一年級數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板

1、.初中一年級數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案模板盡快地掌握學(xué)習(xí)知識，迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)才能,由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為您提供的初中一年級數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案，希望給您帶來啟發(fā)!一、班級根本情況。本學(xué)期，我擔(dān)任七7班和七8班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。這兩個班的根本情況如下：從上期末的考試成績來看，七7班數(shù)學(xué)平均分72分、達(dá)標(biāo)率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級的第一位;七8班數(shù)學(xué)平均分71分、達(dá)標(biāo)率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都比較高，根底亦有比較好。二、教學(xué)目的與要求。經(jīng)過本期的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能、邏輯推理才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣和勇于探究的精神，力爭全面進(jìn)步兩個班學(xué)生的數(shù)

2、學(xué)成績。加強(qiáng)對根底較差的學(xué)生的輔導(dǎo)，同時(shí)也做好尖子學(xué)生的培養(yǎng)，總的來說：就是使根底好的學(xué)生成績更優(yōu)秀，中等的學(xué)生越來越好，根底較差的學(xué)生能穩(wěn)步前進(jìn)。三、教學(xué)的措施與方法。為實(shí)現(xiàn)所定的目的，特制訂如下方案：1、課前準(zhǔn)備。認(rèn)真閱讀教材和教學(xué)參考書，充分理解所教的學(xué)生的實(shí)際情況，寫出詳細(xì)的教案，準(zhǔn)備好充足的教具。2、課堂教學(xué)。1在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。2用普通話上課。3多用啟發(fā)式教學(xué)方法來教學(xué)。4對學(xué)生進(jìn)展因材施教，特別是在提問的時(shí)候，更應(yīng)根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況去進(jìn)展。進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5在課堂上注意經(jīng)常組織學(xué)生對知識進(jìn)展探究。6少布置作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。7七8班加強(qiáng)根底訓(xùn)練，七7班側(cè)重

3、進(jìn)步思維才能。3、教學(xué)反響。1及時(shí)修改學(xué)生的作業(yè)，對缺陷的知識有針對性的進(jìn)展處理。2單元測驗(yàn)全批全改，對整個單元的知識缺陷進(jìn)展及時(shí)的處理。4、辦好根底輔導(dǎo)班。這個班的教育對象是后進(jìn)生，組織成績較好的學(xué)生上課。5、在每班都組織21個學(xué)習(xí)小組，開展互助學(xué)習(xí)活動。6、加大力度對尖子生進(jìn)展輔導(dǎo)。四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差措施：根據(jù)學(xué)生的不同根底情況分別給予學(xué)生不同教學(xué)要求，按學(xué)生的不同根底布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學(xué)生上的坡度;對于優(yōu)生老師利用課余時(shí)間拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題才能。在教學(xué)中適當(dāng)對知識進(jìn)展拓展，給優(yōu)生以充

4、分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探究，鼓勵優(yōu)生合作交流。五、教學(xué)進(jìn)度要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主

5、意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度暫按?人教版七年級下冊老師用書?進(jìn)度表進(jìn)展。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。小編為大家提供的初中一年級數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)方案大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名