七年級語文下冊期中測試卷

1、2013-2014年 初二第二學期語文期中測試卷 姓名一 基礎知識積累與運用一 為加粗的字注音，根據(jù)拼音寫字，并自選兩個詞語作出解釋（10分）確鑿（ ） 臃腫（ ） 驪歌（ ） 鍥而不舍（ ） 借鑒（ ） 告罄（ ） 凝聚（ ）倜tng ( ) 叮zh( ) 祈do（ ) 鞠躬盡cuì（ ） 精疲力jie( ) 2，出下列錯別字，并用正楷改在下面的格子中（2分）人生鼎沸一反即往婦儒皆知鋒芒必露 3.寫下列形近字的讀音并組詞。（6分）折（ ） 曠（ ） 拆（ ） 獷（ ） 喧（ ） 踱（ ） 渲（ ） 渡（ ） 賺（ ） 朗（ ） 嫌（ ） 郎（ ） 4、.寫出下列句子使用了哪些修辭手

2、法（ 6分 ）1.花眉在樹林邊婉轉地唱歌；鋸木廠后草地上，普魯士兵正在操練。（ ）2. 亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（ ）3.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。（ ）5、選詞填空（5分）可歌可泣 鮮為人知 家喻戶曉 任人宰割 當之無愧 1，對這一轉變作出巨大貢獻的，有一位長期以來 （ ） 的科學家，鄧稼先2，那是中華民族 （ ） 的時代，是有亡國滅種的危險的時代3，鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，張愛萍將軍稱他“兩彈”元勛，他是 （ ）的4，今天，一個世紀以后，中國人民站起來了，這是千千萬萬人努力的結果

3、，是許許多多 （ ）的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。5，前后17年的時間里所長都是物理學家奧本海默，當時，他是美國 （ ） 的人物2、 文學常識填空。（13分）（1） 從百草園到三味書屋是一篇 ，節(jié)選自 ，整理是 原名 。他是我國偉大的 家 家 家。（2） 傷仲永的整理是 時的王安石，他字 ，號 ，是杰出的 、文學家“唐宋八大家”之一。（3） 木蘭詩是南北朝時北方的一首 ，它選自宋代 編寫 。這首詩寫的是一位女子 的故事，充滿傳奇色彩，而木蘭這一巾幗英雄的形象千百年來也一直受到人們的喜愛。（4） 孫權勸學選自 。這是一部 通史，記載從 到 共1362年間的史事。整理是 （朝代）的 (名字) ，他

4、是著名的 家 家 。（5） 狼選自文言短篇小說集 ，整理是 朝的 ，字留先，又字劍臣，號 居士，世稱聊齋先生。三，文言文知識（22分）1解釋句中加點的詞。（共8分）1） 傷仲永 不能稱前時之聞 2） 愿為市鞍馬 萬里赴戎機 3）卿今當涂掌事 但當涉獵 4）會賓客大宴 夸父與日逐走 2. 指出下列句中的通假字，并解釋其意義。（共6分）1）日扳仲永環(huán)謁于人 通 ， 意為 2）出門看火伴 通 ， 意為 3）止有剩骨 通 ， 意為 3找出句中古今異義詞，并解釋其意義。（共8分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 古義 今義 見往事耳 古義 今義 中間力拉崩倒之聲 古義 今義 地維絕 古義 今義 二 閱讀探究（26分

5、）（11分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥 。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1，捕鳥的條件是什么？（用原文語句回答）（2）分 2.在寫雪捕鳥時，整理使用了哪些動詞生動第再現(xiàn)了捕鳥的過程？為什么整理把捕鳥的過程寫得這么生動形象？（

6、3分） 3.選文第1段的中心已死什么？寫冬天的百草園無味，對表現(xiàn)中心意思有何作用？ （3分） 4.選文結尾寫“我“和閏土的父親用同樣的方法捕鳥，收獲卻大不相同，仔細品味閏土的父親對得失緣由的解釋，思考這其中包含了怎樣的人生哲理。（3分） 二 （1分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中事多。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，結友而別。、解釋下列加粗詞語（分） 即更刮目相待 _孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 _卿今當涂掌事_及魯肅過尋陽_、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語（分） 蒙辭以軍中事多。_卿今者才略，非復吳下阿蒙！_、寫出文中的兩個成語：（分）_ 、_、孫權是如何說服呂蒙學習的？(分)_、請結合本文與傷仲永談談你對成才條件的看法。（分）_三、文學放飛 （10分）題目：這事真讓我 _在日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結合自己的切身體