主題班會-欣賞自我走向自信

1、主題班會-欣賞自我，走向自信做最好的自己設計意圖：正值青春期的學生由于受自身認識水平的限制，在自我認識上容易出現(xiàn)偏差，對自己的評價過高或過低，對別人的評價難以正確看待，以致形成自負或自卑的心理障礙，通過本課的學習，讓學生體會自信帶來的美好感受，進而激發(fā)做一個自信者的渴望。教學目標：知識方面：1、懂得自信的含義和表現(xiàn)。2、了解自信與自負、自卑的區(qū)別以及它們與成功的關系。能力方面：1、學會正確地認識自我，對自己做出客觀的評價，2、能夠走出自信的誤區(qū)，不自負，不自卑。情感方面：1、樹立對自我正確認識的基礎上的自信的生活態(tài)度。2、在分析優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)學生悅納自我的愉快心態(tài)。教學重點：欣賞自己，學

2、會自信教學難點：自卑、自負是自信的誤區(qū)教學準備：課件整理教學方法：啟發(fā)講解，小品表演等教學過程：導入新課：在美國一間黑人教室的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，你將成為什么這是你給上帝的禮物?！?“上帝”給你的禮物我們無法選擇，你給“上帝”的禮物你將成為什么樣的人，全由你自己創(chuàng)作，主動權在你自己，學會認識自我，欣賞自我，你就能走向自信，活出真我的風采。今天，老師一起跟大家聊的話題就是欣賞自己，走向自信！1、視頻：奧運會110米跨欄冠軍得主劉翔當時，亞視的記者拋出一個問題，這個問題可以有一千種回答：“你為什么能拿到這個冠軍？”這個問題可以有很

3、多答案。但劉翔卻只用了簡短有力的六個字來回答：因為我是劉翔！問題：（1）、你覺得劉翔是個怎樣的人？（2）、你能從哪些方面感受到這一點？2、了解自已的自信程度自信小測試：對下列題目作出“是”或“否”的選擇。（1）、在朋友和家人眼里，你是否顯得過于敏感？（2）、你是否喜歡與別人爭論不休？（3）、你是否總是持批評態(tài)度？（4）、你是否容忍他人有不同觀點？（5）、你是否過于易動肝火？（6）、你是否容易原諒人？（7）、你是否過于愛忌妒？（8）、你是否認真聽別人講話？（9）、你是否感到很難接受恭維？記分規(guī)則：第1、2、3、5、7、9題為“是”，第4、6、8題為“否”。每答對一題記1分，答錯不記分。將各題分相

4、加，得出總分。如果說你的得分在五分以上,說明你在為人處世當中所體現(xiàn)出來的并不足夠愛自己.你缺乏自我肯定和足夠的自信.3、欣賞故事：白紙黑點與黑紙白點那是在非洲加納的一所寄宿制中學里，一位老師走進了教室。他先拿出了一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：“孩子們，你們看到了什么？”學生們盯住黑點，齊聲喊到：“一個黑點”。老師非常沮喪?！半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣?。　苯淌依秫f雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。他問他的學生“孩子們，你們又看到了什么？”學生齊聲回答：“一個白點”。老師高興地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你

5、們?！惫适陆o你哪些啟示？4、賞故事，悟道理 “青蛙比大”的故事，你怎樣看待青蛙的行為？5、小品表演：自卑者，自信者，自負者 假設進入中學的第一次數(shù)學測驗，自卑者A考了60分，自信心者B考了90分，自負者C考了80分，看看他們怎樣表現(xiàn)的？要求：言語，表情，動作符合三種人的特點，看誰表演得最精彩？6、典故：失街亭（1）、馬謖是個怎樣的人？（2）、生活中自卑者有哪些表現(xiàn)？7、連線：引導同學們一起回答。怎樣學會欣賞自己？怎樣變得更自信？教師現(xiàn)身說法，介紹自己的切身體會，以此來感染學生。8、在奔放有力的相信自己的歌聲中結束本節(jié)課。自信是一首詩，美麗動人。自信是一首歌，悠揚動聽，自信的人生不一般，