空氣氧氣復(fù)習(xí)導(dǎo)案第1課時(shí)

1、空氣 氧氣復(fù)習(xí)導(dǎo)案 石橫、馬埠、曹莊礦化學(xué)組第一課時(shí) 空氣復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 說出空氣的主要成分2、 認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用3、 理解空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定難點(diǎn)：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定課時(shí)數(shù)：一課時(shí)考查熱點(diǎn)及動(dòng)向：空氣氧氣是自然界維持生態(tài)平衡的條件，是化工生產(chǎn)的廉價(jià)資源，它與人類生活關(guān)系最為密切。在近年中考中常出現(xiàn)有關(guān)空氣的主要成分及體積分?jǐn)?shù)的識(shí)記，并遷移到其他行星（如火星、金星等）的“大氣“成分相關(guān)問題的考查；近年來中考以測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究作為核心，更側(cè)重考查了分析問題和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)過程中，只要學(xué)生熟記知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察、分析、推理的

2、一般方法以及注意對(duì)生活環(huán)境的觀察便能較好回答題目考查的問題。溫故練習(xí)：基 礎(chǔ) 回 顧對(duì)應(yīng)知識(shí)1、（08北京）汽車安全囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10秒內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）A氧氣 B二氧化碳 C氮?dú)?D稀有氣體2、(08山東煙臺(tái))空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）(A)空氣中含量最多的是氧元素(B)空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的15(C)空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣(D)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好3、如右圖按要求填空 將一段螺旋狀的銅絲封在一個(gè)試管內(nèi)，用酒精燈加熱足夠的時(shí)間。

3、未加熱時(shí)，銅絲呈_色，加熱一段時(shí)間后呈_色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 停止加熱，冷卻到室溫打開止水夾，燒杯內(nèi)的水會(huì)_，大約達(dá)到試管體積的_為止。此實(shí)驗(yàn)說明，試管中含有_，大約占_，剩余氣體中假如放一小蟲，小蟲會(huì)_，這是因?yàn)開。4、(08廣東)要在一充滿空氣的瓶中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ） A木炭 B硫磺 C鐵絲 D紅磷知識(shí)整合：1、 空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))及各成分用途2、 空氣中氧氣含量的測(cè)定：（1） 反應(yīng)物要求 能否用木炭、鐵絲？為什么？ （2） 裝置要求 （3） 課本中銅絲實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 （4） 若最終測(cè)得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，

4、可能的原因有哪些？ 3、影響空氣質(zhì)量狀況的因素有哪些？ 能力提升：典 型 例 題規(guī)律方法(08安徽)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）右圖A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 。（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)??！景l(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】 。【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N

5、2）固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)類型是 。（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)： （寫出一點(diǎn)即可） 。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、（08廣東梅州）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師出了一條謎語(yǔ)：說是寶，真是寶，動(dòng)植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少-打一物質(zhì)名稱。這條謎語(yǔ)的謎底是（ ）A氮?dú)?B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳2、下列不屬于空氣中污染物的是（ ）A二氧化硫 B二氧化碳 C一氧化碳 D二氧化氮3、（08四川南充）下列說法正確的是（ ）A按質(zhì)量計(jì)算：空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%B魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物D實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳4、(08濰坊) 生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）5、白磷的著火點(diǎn)很低，在空氣中常因緩慢慢氧化而引起自燃。如圖，甲、乙兩只大集氣瓶用導(dǎo)管連接，甲瓶的玻璃管的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，可能觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 6、（08陜西）用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸進(jìn)集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是 。（2）小倩設(shè)