翻越大雪山導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

1、翻越大雪山導(dǎo)學(xué)案設(shè)計目前，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運用于實際教學(xué)中，為方便教學(xué)，小編整理了翻越大雪山導(dǎo)學(xué)案設(shè)計。?翻越大雪山?課文介紹了夾金山惡劣的自然環(huán)境及翻越大雪山面臨的重重問題，這樣的困難可能現(xiàn)代人無法體會到。下面，跟語文小編一起來學(xué)習(xí)翻越大雪山導(dǎo)學(xué)案設(shè)計是怎樣做到教與學(xué)有機結(jié)合，進步課堂教學(xué)效率的。翻越大雪山導(dǎo)學(xué)案設(shè)計由小編整理，僅供參考：翻越大雪山第一課時導(dǎo)學(xué)案設(shè)計學(xué)習(xí)目的1自主學(xué)會本課生字，正確讀寫和理解詞語。 2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.畫出環(huán)境描寫的句子，有感情地朗讀，體會其作用。 重點難點學(xué)習(xí)作者利用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)人物精神相貌的方法。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集紅軍翻越大雪山的相關(guān)資料

2、 自主合作探究 一、檢查預(yù)習(xí)。1、小組分段朗讀課文，評議。2、互相聽寫文中帶生字的詞語，小組內(nèi)評改，糾錯。 重點：戳：讀音chu，注意羽字頭的變化。 踉蹌：讀音liagrave;n qiagrave;n。3、互相交流對詞語的理解，共同解決難度較大的詞語。 4、小組齊讀課文。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文，理解課文內(nèi)容。2、 想想課文的主要內(nèi)容，并在自己感受深的地方作上批注。3、合作互相檢查自學(xué)效果，交流感受。 展示交流集體交流自主合作探究環(huán)節(jié)中的問題。翻越大雪山第二課時導(dǎo)學(xué)案設(shè)計學(xué)習(xí)目的1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.體會紅軍戰(zhàn)士頑強的意志、堅忍不拔的毅力以及英勇無畏

3、的革命精神。 3.學(xué)會作者利用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)任務(wù)精神相貌的方法。 重點難點體會紅軍戰(zhàn)士頑強的意志、堅忍不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集紅軍翻越大雪山的相關(guān)資料 自主合作探究一、自主合作學(xué)習(xí)14自然段，感受雪山環(huán)境的險惡 1、讀課文第1、2段，勾畫出寫雪山特點的語句。2、概括大雪山的特點，體會天氣的變幻莫測?？紤]這段環(huán)境描寫的作用。 3、紅軍從江西出發(fā)，已經(jīng)整整八個月了，他們?nèi)缃裼质窃鯓拥那闆r呢?自由讀課文第3段，勾畫出相關(guān)的語句。4、這樣的隊伍翻越這樣的雪山，可能會出現(xiàn)哪些情況? 二、自主合作學(xué)習(xí)56自然段，感受紅軍的無畏精神1、紅軍在翻越大雪山過程中首先遇到了什么困難?他們

4、是怎樣抑制的?默讀課文第5段，在相應(yīng)的句子下作上記號。2、抓住環(huán)境描寫的句子一到山腳bdquo;bdquo;到處都是雪，雪，雪。這里的地形bdquo;bdquo;摔下雪壁。體會環(huán)境的險惡。3、紅軍戰(zhàn)士越往上爬面臨的困難越大，大家都拼盡全身力氣，困難地前進，拼盡可換成哪些詞?為何用拼盡?默讀第6段，并在相應(yīng)的詞句下作上記號。三、學(xué)習(xí)712自然段，感受紅軍的革命情深1、讀7-12段，在你深受感動的地方作上批注。 2、小組交流閱讀感受。3、第11段中的省略號，省略了什么內(nèi)容?展開想象的翅膀，把省略的內(nèi)容補充完好。5、讀12段中寫景的句子，與前面寫景的句子作比較，看看有什么不同，你從中體會到什么? 展示交流集體交流自主合作探究環(huán)節(jié)中的問題。 檢測反響一、寫出以下詞語的近義詞。歡呼( ) 攀登( ) 困難( ) 繚繞( ) 驟然( ) 抵擋( )以上就是小編跟大家分享的翻越大雪山導(dǎo)