自學(xué)的好幫手——工具書

1、自學(xué)的好幫手工具書課室教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的理解資料型工具書的種類、特點、用途。理解我國字典詞典的歷史開展過程，體會我國源遠流長的語言文字歷史，從而激發(fā)熱愛祖國的思想感情。掌握常用工具書的查檢方法，純熟正確地查檢?新華字典?現(xiàn)代漢語詞典?。復(fù)習(xí)穩(wěn)固分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)等說明方法。二、難點、重點分析本文的構(gòu)造與思路是怎樣的？分析：全文可分為兩大局部。第一局部：自然段簡要介紹工具書的定義段，工具書的編排方式和作用段。第二局部：自然段第一層：段總領(lǐng)下文。將工具書分為兩大類。指出下面主要介紹的是資料型工具書。在介紹資料型工具書時，作者采取分類說明的方法，按照實用的程度和范圍安排的不能變更性。第二層：段

2、介紹我國字典詞典的歷史開展過程和各種不同用途的字典。這一層是作者重點介紹的內(nèi)容。第四段介紹了我國字典和詞典的開展過程。舉出最有權(quán)威的例子說明字典和詞典開展沿革。特別指出我國這類工具書是非常豐富的。從中我們可以看出這類工具書適應(yīng)著社會的開展和進步日益完美的趨勢。第五段介紹了各種字典的用途。作者采用先提出遇到的問題，然后介紹需要查的書類。最后指出書名的方法，這樣讀者會饒有興趣的讀下去。確實給初學(xué)者指出解決疑難的門徑。第三層：自然段這一層比較詳盡介紹類書的類型、內(nèi)容、成書的規(guī)模以及它的用途。特別指出主要書目、指引我們?nèi)ナ褂?。第四層自然段分別用簡要語言介紹了人物傳記工具書，地名和地理資料工具書，年表、

3、歷表，年鑒。文章從人們的實際需要出發(fā)，簡明扼要的指出各種工具書的內(nèi)容、用途。并舉出書目，指導(dǎo)我們?nèi)ゲ檎?。本文的寫作特點是什么？運用下定義的方法說明工具書這個概念。篇首，先講工具書的重要作用，講得比較形象、概括，是在作表達性的說明。第自然段，借助分類的方法，直接提醒概念的內(nèi)涵，給工具書下定義：相對于閱讀，為了學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，專供查索而作為工具使用的書；其特點是，內(nèi)容可靠，表達扼要，編排方式特殊，種類很多。課文重點說明的內(nèi)容第自然段，使用了按照從古到今的時間順序作說明、列舉典型的例子作說明、根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類作說明等多種方法。第自然段，對字典、詞典的說明，是以時間為序，按其開展演變的過程進展的。標(biāo)

4、明時間的詞語有：古時最早后來解放以后等。第自然段，說明的思路變了，改用以用途為標(biāo)準(zhǔn)分類說明的方法。這局部內(nèi)容比較復(fù)雜，作者大致歸為兩類：一類，主要在現(xiàn)代漢語范疇之內(nèi)，分為最簡便的與較完備的兩種。另一類，主要在古代漢語范疇之內(nèi)或以古代漢語作為重點內(nèi)容的，又分為綜合性的與專門性的、側(cè)重古語的和兼顧古今的等更小更復(fù)雜的類別。第自然段，介紹類書。先講概念的涵義，后列舉典型的例子加以評介。例子，分別舉了最早出現(xiàn)的最大的現(xiàn)存最大最完好古代類書，和我國當(dāng)代的工具書大王?中國大百科全書?。這四個典型的例子，是依時代先后排列的。三、教學(xué)過程設(shè)計一導(dǎo)入課文。書籍浩如煙海，知識無窮無盡。人們在讀書的時候，免不了會碰

5、上這樣或那樣的困難；或不得門徑找不到所要讀的書；或遇到疑難而無法讀下去。為理解決這些矛盾，就要借助學(xué)習(xí)的好幫手工具書。各種各樣的工具書對于浩瀚的書籍資料好比探測器，運用自如，海底也可以撈針；又好比知識寶庫的鑰匙，掌握好了，就可以破門而入。否那么，就不免望書興嘆，或不得其門而入，白白浪費了珍貴的精力和光陰。所以，我們應(yīng)當(dāng)把工具書的掌握和使用作為一種必備的根本功來加以訓(xùn)練。我們今天學(xué)習(xí)的是一篇深化淺出、舉例豐富、條理明晰的講解性說明文。學(xué)習(xí)的目的在于使我們充分認識利用工具書的重要性，使我們知道怎樣利用工具書。二指導(dǎo)學(xué)生自讀課文。要求：初讀課文，理解課文根本內(nèi)容。細讀課文，按課后練習(xí)的要求認真做好讀

6、書筆記，然后設(shè)計表格。理解我國字典詞典源遠流長的歷史，記住一些代表性著作。掌握常用工具書的查檢方法，井完成練習(xí)二。三在自讀根底上，通過討論明確以下問題。課文內(nèi)容概括。文章介紹工具書，首先簡要地給工具書下了定義，然后分成兩類：一類是不提供確切答案，只提供資料線索的工具書，另一類是資料工具書。針對讀者需要，作者只介紹后一種類型的工具書。文章采用分類說明的方法，分別介紹了字典詞典，類書、人物傳記工具書、地名和地理資料工具書、年表歷表、年鑒等小類，依次介紹了它們的特點和用途。課文介紹的重點是字典詞典，類書次之。就工具書的不同類型和用途制成一張表。用圖表法概括、整理課文內(nèi)容是一種很好的讀書筆記方法。可以

7、更好地概括文章內(nèi)容，研究作者的思路，使讀后的認識集約化、系統(tǒng)化、形象化。圖表筆記有助于理解的深化，有助于閱讀中的記憶和創(chuàng)造。用圖表法表現(xiàn)課文內(nèi)容的練習(xí)，前面幾冊課本早已出現(xiàn)過，例如，?從甲骨文到縮微圖書?中國石拱橋?等。就是本單元課文后的練習(xí)中也先后出現(xiàn)了三次。當(dāng)然，前二次的圖表，我們采用的是樹狀系統(tǒng)表，借樹木的主干、枝叉的開頭來反映文章各局部之間的邏輯聯(lián)絡(luò)，顯示篇章構(gòu)造的系統(tǒng)性。這篇課文，我們要用方格表來表現(xiàn)課文的主要內(nèi)容。這個作業(yè)實際上是要把本文的全部內(nèi)容統(tǒng)攝進一個表格內(nèi)，需要按它的規(guī)定，并根據(jù)課文的內(nèi)容量設(shè)計一個表格。作業(yè)的詳細步驟是：第一步，閱讀課文，按工具書的類型、各類工具書的特點、

8、它們的作用三個方面去分析文章。第二步，用極簡潔的語言把分析結(jié)果寫出來。第三步，根據(jù)這些材料設(shè)計一個適宜的表格。第四步，制表、填表。例如：工具書的類型和用途類型內(nèi)容特點作用字典詞典新華字典字的形、音、義查字最簡便現(xiàn)代漢語詞典字形、注音、釋義查一般詞語康熙字典、中華大字典備知文字源流查冷僻字詞詮、古漢語虛詞詞典文言虛詞的意義和用法查文言虛詞辭源辭海漢語大辭典百科性質(zhì)查字、詞等專門性辭典方言、俗語、成語、典故等查專門性詞語類書分類或分韻編的，有綜合性的，也有專門的查史實或史料年表記錄歷史年代和歷史大事供查考歷表換算不同歷法年、月、日供查考、換算年鑒聚集一年國家政治、經(jīng)濟、文教等方面的開展情況供查考我

9、國字典詞典的源遠流長的歷史及代表著作。字典、詞典。中國的語言文字源遠流長，漢字是世界上使用年代最久的一種文字。字典、詞典，古時稱為字書。最早的字書：?說文解字?，東漢許慎著，以講字形為主的字典。首創(chuàng)部首排檢法。最早的詞典：?爾雅?，它是歷先秦漢代的跨代集體著作，以講字義為主?，F(xiàn)存最早而完好的韻書是?廣韻?，是講字音為主的，宋大中祥符四年成書，在宋代已被讀書人作為通用字典使用。以上三種是古代最重要的字書。后來的各種字典、詞典都是由這三種開展演變而來，以后又先后出現(xiàn)了?康熙字典?中華大字典?辭源?辭海?等。如今我們使用的工具書最簡便的有?新華字典?，較完備的有?現(xiàn)代漢語詞典?。這兩種工具書我們一定

10、要純熟地使用。怎樣利用和查找圖書館工具書。同學(xué)家里收藏的工具書一般種類不多，有時遇到需要查檢而家里沒有這類工具書的情況，就得到圖書館借查。所以，我們還要理解一些到圖書館查找工具書的知識。要理解圖書館收藏、借閱工具書的根本情況。首先通過藏書目錄，知道有哪些工具書，哪些工具書可以供自己使用。其次要理解工具書所在的綜合性圖書的排列情況，以利于迅速地找到自己所需的工具書。要理解工具書的性質(zhì)、特點和用途。弄明白某種工具書是屬何種類型的，它有什么用途，能提供什么資料。這樣才能做到碰到什么問題知道查閱什么工具書。要熟悉和掌握工具書的排檢方法。即要理解某工具書的編排方法和檢索方法。要勤于考慮，多查多問。查找工

11、具書跟做其他事情一樣，要經(jīng)常不斷地理論，熟能生巧，只有這樣才能使你真正體會到山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的樂趣。四完成課后練習(xí)二的查詞典比賽。比賽的目的是訓(xùn)練學(xué)生查詞典的速度，進步學(xué)生結(jié)合語境理解字義、詞義的才能。步驟：規(guī)定使用統(tǒng)一詞典?現(xiàn)代漢語詞典?。分單號雙號兩次進展，先單號查，雙號監(jiān)視，后交換。查詞典時必須把查到的詞語的音、義記錄在紙上交監(jiān)視的同學(xué)。統(tǒng)一開始計完畢時間分鐘，以快而準(zhǔn)確為優(yōu)勝。一重點內(nèi)容圖解。自學(xué)的好幫手工具書sect;工具書的作用、定義及其編排方式二關(guān)于?辭源?。?辭源?的編纂開始于年清光緒三十四年。盯年以甲乙丙丁戊五種版式出版。年出版?辭源?續(xù)編，年出版?辭源?合訂本

12、。年出版?辭源?簡編。?辭源?以舊有的字書、韻書、類書為根底，吸收了現(xiàn)代辭書的特點，以語詞為主，兼收百科；以常見為主，強調(diào)實用；結(jié)合書證，重在溯源。這是我國現(xiàn)代第一部較大規(guī)模的語文辭書。全國解放后，年開始修訂工作，根據(jù)與?辭海?現(xiàn)代漢語詞典?分工的原那么，將?辭源?修訂為閱讀古籍用的工具書和古典文史研究工作者的參考書。修訂稿第一冊于年由商務(wù)印書館出版。全書共分四冊陸續(xù)出版，至年月出齊。?辭源?單字用部首排列。同部首的按筆畫數(shù)多少為序，少的在前，多的在后。同筆畫數(shù)的按起筆筆形，丨丿為序，依次排列。每個單字下的復(fù)詞按字數(shù)多少為序，字數(shù)少的排在前，字數(shù)多的排在后。字數(shù)一樣的，以第字的筆畫數(shù)多少為序。

13、筆畫一樣的，以第字起筆筆形丿為序。書末附四角號碼索引。三關(guān)于?辭海?。?辭海?刊印于年。是按部首排列，以字帶詞，而詞又是以字數(shù)、筆畫為序的。使用方法與?辭源?根本一樣。這種兼有字典和百科性質(zhì)的綜合性辭書的編寫體例，具有它自己的特色。?辭海?出版后，對當(dāng)時的中國文化教育有一定的影響，起過應(yīng)有的作用。年秋，毛澤東同志建議重新修訂舊版?辭海?，并把任務(wù)支給上海，由原主編舒新城著手籌備，歷經(jīng)甘多年，其間三易主編。年舒新城逝世后，由陳望道任主編；年陳望道逝世，由夏征農(nóng)任主編，終于年月由上海辭書出版社出版?辭海?三卷本，在全國各地公開發(fā)行。?辭海?全書選收單字個，選收詞目條，包括成語、典故、人物、著作、歷

14、史事件、古今地名、團體組織以及各學(xué)科的名詞術(shù)語等。?辭海?按部首查字法查字，對舊?辭海?的部首作了調(diào)整，書前列有?部首調(diào)整情況表?供查閱，書后還附有?漢語拼音索引?供查閱。附錄中還有：中國工農(nóng)紅軍長征圖、中國歷史紀年表、中國少數(shù)民族分布簡表、世界貨幣名稱一覽表、計量單位表、根本常數(shù)表、天文數(shù)據(jù)表、國際原子量表年、元素周期表、外國人名譯名對照表、外國地名譯名對照表、國際音標(biāo)表、漢語拼音方案等。四?永樂大典?全書有卷，還有凡例和目錄卷，字數(shù)約億干多萬，裝訂成冊，可惜這部巨編遭受沉重災(zāi)難，特別是經(jīng)歷了年八國聯(lián)軍的浩劫，可謂幾經(jīng)滄桑，損失殆盡?，F(xiàn)錄?簡明不列顛百科全書?第卷永樂大典條的釋文以作對照：中

15、國大型類書，明永樂元年成祖命解緩等編，次年成書，名?文獻大成?。成祖嫌內(nèi)容簡單，又派姚廣孝、解綴等重修，于永樂六年完成，改稱今名。全書卷內(nèi)目錄、凡例卷，分裝冊，約億字。參加編校、抄寫的學(xué)者、書手近人，?大典?采輯宋、元前古籍七、八千種，按韻目分列單字，依單字輯入各項文史記載。全書網(wǎng)羅宏富，元以前佚文秘籍多賴以保存，對輯俟或校勘古籍有重要價值。清修?四庫全書?時即從中輯出多種書。?永樂大典?原來只抄正本一部，未刻印，后又摹寫副本一部。正本約毀于明亡之際，副本在清咸豐時也漸散失，年八國聯(lián)軍入侵北京時，所余卷怯大部焚毀。現(xiàn)存世的約卷。已由中華書局影印出版。經(jīng)比較可以看出，課文句中所說的災(zāi)難浩劫幾經(jīng)滄桑諸語，都有確鑿的史實可證。滄桑，這里含有磨難、劫難的意思。殆盡說得準(zhǔn)確，絕大局部丟了毀了，只剩下一小點兒。另，巨編的編，是書、著作的意思。五類書與百科全書的關(guān)系。本文將類書?永樂大典?稱為世界上最大的百科全書，而在給工具書分類時，卻又將類書與百科全書分為兩種類型。類書與百科全書終究是什么關(guān)系？百科全書，從廣義上講，應(yīng)當(dāng)包括類書在