人體與外界的氣體交換

1、濟南版生物 七年級下冊第二章 人的生活需要空氣第一節(jié) 人體與外界的氣體交換（第一課時）息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué) 宋丹丹2013年3月第一章 人的生活需要空氣第一節(jié) 人體與外界的氣體交換（第一課時）曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué) 宋丹丹教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)1、 說出呼吸系統(tǒng)的組成及呼吸道的結(jié)構(gòu)與功能。2、 說明肺泡與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。3、 理解呼吸運動的原理。能力目標(biāo)1、 通過觀看呼吸系統(tǒng)、胸廓、胸腔組成的圖片和呼吸過程的視頻資料，提高學(xué)生利用圖片及視頻等資料處理信息的能力。2、 通過小組合作，讓學(xué)生體驗分析氣體流動原理，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐和創(chuàng)新活動。 情感目標(biāo)1、 初步形成“器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物

2、學(xué)觀點。2、 通過小組體驗分析，各盡其能，充分享受合作中的愉快。教學(xué)重點：人體呼吸系統(tǒng)的組成及功能。 教學(xué)難點：呼吸運動的原理。 課前準(zhǔn)備： 肋骨與膈肌變化對呼吸運動影響及氣壓變化對氣體流動影響的演示實驗用具、肺泡結(jié)構(gòu)模型、注射器、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計：趣味導(dǎo)入：每個小孩都是哭著來到這個世界的，有人說啼哭是因為人來到這個世界就是受苦受難的，其實不然。第一聲啼哭是空氣震動聲帶引起的，表明嬰兒開始真正自主呼吸，從此我們就與空氣結(jié)下了不解之緣！ 我們?nèi)梭w是怎樣完成與外界的氣體交換的呢？（板書課題）新授：一、自主研學(xué)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)目標(biāo)1：說出呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能。目標(biāo)2：說明肺泡與其功能相適

3、應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。目標(biāo)3：解釋呼吸運動的原理。二、知識梳理1、呼吸系統(tǒng)的組成及功能（1）呼吸道的組成（利用圖片、結(jié)合自身讓學(xué)生認(rèn)識、了解呼吸道組成）（2）呼吸道的功能（為什么“用鼻呼吸比用嘴呼吸”好？）（3）咽是呼吸與消化的共有器官（為什么吃飯的時候不能說話？）（4）肺的功能（呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，進行氣體交換的場所）（5）肺泡（肺有哪些特點與其功能相適應(yīng)？）2、肺泡與外界的氣體交換（1）呼吸運動（讓學(xué)生把手放在胸骨或肋骨處，做深呼吸，仔細體驗感受一下呼吸運動）（2）呼吸運動是如何進行的？三、難點突破：呼吸運動原理1、人體胸廓的構(gòu)成：骨：胸骨、肋骨和胸部脊椎骨 肌肉：肋間肌胸腔：胸廓和隔圍成

4、的空腔2、學(xué)生親身體驗呼吸運動 （把手放在胸前和兩側(cè)，深呼吸感覺胸腔變化）3、氣體流動的原理：由高氣壓流向低氣壓一定量的氣體，在溫度不變的情況下，容積變大，氣壓減?。蝗莘e變小，氣壓就變增大。讓學(xué)生分組用注射器感受一下氣壓的變化同時分析現(xiàn)象。（取一個去掉針頭的注射器，左手手指將針管口堵住，右手把推進器拉出一段距離，有什么感覺？松開右手又有什么現(xiàn)象？用右手把推進器往里推進時，有什么感覺？松開右手又有什么現(xiàn)象？為什么？）4、演示肋間肌變化對呼吸運動的影響。（自制模具）5、演示膈肌變化對呼吸運動的影響。（模具）四、合作探究：學(xué)生合作探究，討論完成下列表格：呼吸狀態(tài)肋間肌、膈肌胸骨、肋骨胸腔肺內(nèi)容積肺內(nèi)氣壓吸氣呼氣五、梳理呼吸運動全過程：播放呼吸運動視頻六、課堂練習(xí)： 學(xué)生完成達標(biāo)檢測1-5題七、走進生活為什么趴著睡覺會感到胸悶？板書設(shè)計：人體與外界的氣體交換一、呼吸系統(tǒng)組成 1、呼吸道：清潔、溫暖、濕潤2、肺：呼吸器官、氣體交換3、肺泡：氣體交換部位二、肺泡與外界的氣體交換呼吸狀態(tài)肋間肌、膈肌胸骨、肋骨胸腔肺內(nèi)容積肺內(nèi)氣壓吸氣呼氣教學(xué)反思：呼吸運動