




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2022年幼兒語言教育談話活動(dòng)方案目標(biāo):1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖、故事錄音兩只笨狗熊。2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。過程:1、出示毛絨玩具,語言導(dǎo)入:瞧,狗熊媽媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫大黑,一個(gè)叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會(huì)發(fā)生什么事呢?2、聽故事,了解故事內(nèi)容:(1)聽故事錄音:故事中發(fā)生了一件什么事?干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包,幫助幼兒理解)(2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話,理解新詞:(將故事中插問)大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?狐貍分干面包時(shí)說了什么?
2、兩只笨狗熊又是怎樣回答的?3、討論理解,歸納主題:(1)設(shè)問討論:為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?(2)歸納主題:兩只笨狗熊不會(huì)互相謙讓,才會(huì)受騙上當(dāng)。(3)討論友好相處的方法:如果你們是大黑、小黑,會(huì)怎樣做?(4)師生共同總結(jié)方法。小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學(xué)兩只笨狗熊,我們要做一個(gè)互相謙讓的好孩子對(duì)嗎?幼兒語言教育談話活動(dòng) 方案(二)活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡幼兒園的情感。2.能說出幼兒園里自己的好朋友的名字。3.復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞“幼兒園“、”布娃娃“。4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.材料配備:教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大
3、小字卡(幼兒園、布娃娃)。2.教師自備:教師自制的紙制房子?;顒?dòng)過程一、愛的萌發(fā)(激情感染)。教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(1)教師:“小朋友們,你們的好朋友布娃娃來到我們班了,她在哪兒了?找一找?!苯處煶鍪窘虒W(xué)掛圖和幼兒一起欣賞。(2)教師:“布娃娃和誰在一起?她的好朋友是誰?在和她說什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象。二、愛的體驗(yàn)(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌,講述自己的好朋友。(1)教師:“小朋友們的想象真豐富,現(xiàn)在我們看一看她和好朋友都說了什么好聽的話?“教師播放教學(xué)光盤中的律動(dòng)和幼兒一起欣賞。(2)教師:“為什么豆豆剛剛開始哭的時(shí)候頭頂上有一片云?后來又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提問
4、大膽想象和表達(dá)。三、愛的表達(dá)(快樂游戲)游戲:送字寶寶回家。游戲準(zhǔn)備:大字卡、小字卡、紙制的房子。游戲過程:(1)教師激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師:“今天有許多字寶寶來到了我們班,它們?cè)谀牧四?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下?!闭业剿鼈兞嗣?你們認(rèn)識(shí)這些漢字么?“教師出示大字卡。(2)教師和幼兒一起游戲,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。教師:“和小朋友們玩了這么久,它們要回家了,我們送它們回家吧,家在哪里呢?“教師出示房子,房子上貼有大字卡”幼兒園“、”布娃娃“。教師:“請(qǐng)小朋友學(xué)著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!”幼兒語言教育談話活動(dòng) 方案(三)活動(dòng)目標(biāo):1、通過兒歌、故事,比高矮等多種方
5、式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長高、長大。2、愿意與同伴中交流自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。3、感受到成長帶來的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、小時(shí)侯的照片整理成套。2、收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對(duì)照?qǐng)D片?;顒?dòng)過程:一、看圖說話導(dǎo)入活動(dòng)。教師:"小孩、公雞、青蛙小時(shí)侯是怎樣的,比較一下他們小時(shí)侯和現(xiàn)在有什么不同,兩三人結(jié)伴。"教師:"一人一句輪換著想想說說:我們小時(shí)侯和現(xiàn)在不同的地方。"二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子,試著穿戴一下,談?wù)摳髯缘母邢?。三、故事:我長高了。討論:"小猴到底長高了沒有,小猴子該在哪里測量?"四、和同伴比高矮。
6、1、兩人比高矮-身體站直背對(duì)背。2、三人、四人比高矮-兩個(gè)兩個(gè)輪換著,身體站直背對(duì)背。3、一組小朋友排排隊(duì)比高矮-議論:我們一組誰?誰最矮?五、歌曲笑呀笑學(xué)唱歌曲笑呀笑,按歌曲中的角色,隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作模仿。1、結(jié)合自己扮演的角色運(yùn)用:"長大了,我就可以"2、說一句話,可加上舞蹈動(dòng)作邊說邊表演。3、提問:小朋友,說說為什么長大好哇?同伴交流討論,請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的見解。4、發(fā)散思維。請(qǐng)幼兒拿出自己幼小時(shí)的照片,幼兒看看、想想并回答提問:"什么事情是小時(shí)候還不能做,要長大才會(huì)做的"?5、觀察、思考作答。六、練習(xí)說話。引導(dǎo)幼兒用:"長大了,我就可以
7、"說一句話,逐一發(fā)表自己對(duì)"長大"的想法七、拓展延伸。1教師提出問題:"如果自己是小動(dòng)物而不是小朋友,也會(huì)期待長大嗎?"練習(xí)說"長大了,我就可以"的句型(對(duì)能夠大膽說話的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)。我們會(huì)長高:想一想,你們長大以后想干什么?戶外活動(dòng):找朋友,要求幼兒回家去做一件事情,向爸爸媽媽證明"我長大了"。幼兒語言教育談話活動(dòng) 方案(四)活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,學(xué)習(xí)童話中對(duì)話式的語言。2、理解童話中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系,能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。3、初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受,
8、感受朋友間友愛互助的快樂?;顒?dòng)重點(diǎn):1、仿編童話中對(duì)話式的語言。2、體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂。活動(dòng)難點(diǎn):1、了解物體與物體之間的配對(duì)關(guān)系。2、體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、童話內(nèi)容形象圖片一套。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。2、衣服、褲子;鉛筆、橡皮;碗、筷等可以配成對(duì)的形象圖片若干,其中相對(duì)應(yīng)的一半貼在大打操作卡表格內(nèi)。3、配樂錄音童話好朋友及歌曲找朋友CD。4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。活動(dòng)過程:一、開始部分:1、今天許多老師來我們班做客了,我們向老師們打個(gè)招呼吧,說聲"老
9、師好!"2、今天還有許多小客人來我們班做客了,這些調(diào)皮的小客人要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲,它們要請(qǐng)小朋友閉好眼睛,老師數(shù)一、二、三,這些小客人就出來了。大家快把眼睛蒙起來。(教師出示童話配套形象圖片。)二、基本部分(一)圖片配對(duì)1、"請(qǐng)小朋友睜開眼睛,說說哪些客人來了?"(幼兒集體回答)2、"這些小客人告訴老師說它們想找一個(gè)好朋友,你們?cè)敢鈳椭鼈兠?"(集體回答)3、"老師有一個(gè)要求,在找朋友的時(shí)候,要說一句好聽的話,誰和誰是一對(duì)好朋友??炜扉_動(dòng)你們的小腦筋,找到了舉手告訴我誰和誰是一對(duì)好朋友。"(二)欣賞童話,理解內(nèi)容1
10、、"小朋友真能干,這么快就為它們找到好朋友了,現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。"(幼兒欣賞配樂錄音童話一遍。)2、"我們給小客人找對(duì)朋友了么?"3、哪些小客人找對(duì)朋友了?為什么茶壺和水杯是一對(duì)好朋友?為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友?為什么鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友?為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友?4、誰和誰不是一對(duì)朋友?小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友?聽鳥籠與小鳥的對(duì)話錄音片段后請(qǐng)小朋友討論:小鳥為什么說我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地,還有愛鳥的孩子?(出示畫有藍(lán)天、白云、森林、草地的風(fēng)景圖片一幅)教師小結(jié)幼兒的發(fā)言:原來小鳥喜歡自由、喜歡大自然。它
11、是人類的朋友,小朋友要愛護(hù)它請(qǐng)小朋友想想怎么樣去愛護(hù)小鳥?(三)學(xué)習(xí)童話中的語言,嘗試分組講述。1、再一次欣賞童話故事錄音,請(qǐng)小朋友輕輕跟讀。2、集體講述童話一遍,引導(dǎo)幼兒有表情地講述。(1)"好朋友之間說話時(shí)心情是怎么樣的?講話的聲音會(huì)怎么樣?"(2)"現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個(gè)童話故事,請(qǐng)小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來。"引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情有感情地講出對(duì)話部分。3、分角色講述。"現(xiàn)在我把小朋友分成兩組,左邊的小朋友來扮演茶壺、桌子、鑰匙、雨傘、鳥籠,右邊的小朋友扮演水杯、椅子、鎖、雨鞋、小鳥,一起來講一遍這個(gè)童話故事。"(幼兒
12、分組講述故事一遍。)(四)出示另一組圖片,幼兒操作配對(duì),仿編童話。1、"我們給小客人找對(duì)了好朋友,它們真開心,還請(qǐng)來了更多的小客人,讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們好嗎?"(教師出示第二組圖片)2、這些小客人也有自己的好朋友,我們把它們找出來,配成一對(duì),插入這個(gè)長方形里。然后說一句好聽的話誰對(duì)誰說:"我們是一對(duì)好朋友。"誰說"對(duì)。"完成后把大卡片送回來。教師舉例示范一次。重點(diǎn)提醒幼兒配對(duì)完成后要說一句好聽的話誰對(duì)誰說:"我們是一對(duì)好朋友。"誰說"對(duì)。"(幼兒操作配對(duì),教師個(gè)別提問、指導(dǎo)。)3、幼兒輪流
13、仿編。"請(qǐng)小朋友說說自已剛才為誰找到了朋友,用童話中的話編出來。"三、結(jié)束部分1、這些小客人都有了自己的好朋友,它們非常感謝小朋友們!在我們的日常生活中,還有許多可以配成對(duì)的好朋友,我們可以把它們找出來編到這個(gè)童話中去。明天來念給老師聽好么?2、你有自己好朋友么?現(xiàn)在我們?nèi)プ鲆粋€(gè)找朋友的游戲,給自己找個(gè)好朋友,好么?隨著找朋友的音樂,幼兒做音樂游戲,互相拉手結(jié)束活動(dòng)。幼兒語言教育談話活動(dòng) 方案(五)活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼
14、兒廢物利用的習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事皮鞋車課件、2、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等?;顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)2、如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說了這么多。二、基本部分1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié):小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?2、通過表演,了解故事內(nèi)容。(1)快看,有一只小動(dòng)物過來了,它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì)怎么做,怎么說呢?(自由說)(2)又有一只小動(dòng)物過來了,它是誰?(小松鼠)咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說?(自由說)(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)(5)變廢為寶教育:小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)3、續(xù)編故事:教師:故事聽完了,老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年購房合同全新(4篇)
- 2025年北京市東城區(qū)中考語文一模試卷
- 操作數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目五34課件
- 考研復(fù)習(xí)-風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研試題附參考答案詳解(預(yù)熱題)
- 考研復(fù)習(xí)-風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研試題(考試直接用)附答案詳解
- 風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研資料試題及參考答案詳解(完整版)
- 《風(fēng)景園林招投標(biāo)與概預(yù)算》試題A帶答案詳解(滿分必刷)
- 2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)題庫附答案詳解(培優(yōu))
- 2024年濱州新能源集團(tuán)有限責(zé)任公司及權(quán)屬公司公開招聘工作人員遞補(bǔ)筆試備考題庫含答案詳解(精練)
- 2023國家能源投資集團(tuán)有限責(zé)任公司第一批社會(huì)招聘筆試備考題庫附答案詳解(培優(yōu))
- 室外燈箱安裝合同協(xié)議
- 2024年小升初考試試卷
- 包蟲病防治知識(shí)小學(xué)課件
- 《餐飲行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施》
- 挖機(jī)簡單租賃合同8篇
- 高職院校課程設(shè)置存在的問題及改革建議
- 中職高教版(2023)世界歷史-第13課-資本主義世界殖民體系的建立與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)【課件】
- 辦公軟件基礎(chǔ)課件
- 四新安全教育培訓(xùn)材料
- 2025上海市商業(yè)店鋪出租合同(合同版本)
- 高??蒲姓\信教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論