2022年幼兒園清明節(jié)活動方案 B

1、2022年幼兒園清明節(jié)活動方案 B幼兒園清明節(jié)活動方案設計思想清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，_幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革_烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過踏青春游、蕩秋千、放_活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。活動一寒食節(jié)活動目的：.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙蕚洌翰煌?jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程：.介之推與寒食節(jié)的故事

2、。請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。講介之推的故事：遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的_重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了_年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到_介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找

3、到綿山腳下，晉文_道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。討論。寒食節(jié)是怎樣來的？現(xiàn)在人們_過寒食節(jié)？為了紀念誰？3.詞語練習。用偷偷地說一句話。用后悔說一句話。請解釋寒食的意思。4.游戲。摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線?；顒佣吣够顒幽康模?讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。教

4、育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚洌喊准?、線、彩筆?；顒舆^程：.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。教師：每年_月4，5或_日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革_先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？教師解釋：掃墓_選擇清明呢？原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革_先烈的主要活動了。3._制作花圈。教師：無數(shù)革_先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小

5、朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將_為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)?；顒尤で嗷顒幽康模?讓幼兒理解踏青的意義。學會古詩蘇堤清明即事，并知道意思。3.學會觀察和總結春天的景色?；顒訙蕚洌夯脽魴C、幻燈片等?；顒舆^程：借助幼燈，進行下列活動：.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用有有還有的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥

6、。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。杜甫踏青，吟詩江邊踏青罷，回首見旌旗。李白春游，吟詩春夜宴桃李園序?，F(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據(jù)說：清明踏了青，不患腳疼病。3.學習古詩蘇堤清明即事。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：梨

7、花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4.仿編兒歌：春天來。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧?；顒铀牟辶顒幽康模?讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗，并知道其由來。通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。活動準備：柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛?；顒舆^程：.教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。啟發(fā)提問：清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是_？（人們要插柳）

8、教師：小朋友知道嗎，人們_要在清明節(jié)插柳？介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：清明不插柳，死了變黃狗。向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小_春天已來到了。3._幼兒在院子周圍進行插柳活動。要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。幼兒動手插

9、柳，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。柳枝插完后，教師_幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理?；顒游迨幥锴Щ顒幽康模?讓幼兒了解秋千的來歷。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力?；顒訙蕚洌涸谟變簣@內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，熊貓蕩秋千的掛圖?；顒舆^程：.出示熊貓蕩秋千的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（清明節(jié)）節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？（蕩秋千）介紹秋千的來歷。讓幼兒

10、知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3.介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。_幼兒蕩秋千。兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩_分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。4.命題畫：小猴蕩秋千。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)?；顒恿臺活動目的：.讓幼兒了解_的種類及結構。培養(yǎng)幼兒放_的興趣，增強幼兒的活動能力。活動準備：各種類型的_各一個。活動過程：.讓幼兒猜謎語：_。引出活動主題。教師啟發(fā)提問：小朋友放過_沒有？你的_是什么樣的？除了自己的_外，你見過的_有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）3.出示各類_讓幼兒欣賞。如鳥形_：仙鶴；蟲形_：蝴蝶；水族_：金魚；人物_：_；器物_：宮燈；變形幾何圖形_：五角星等。教師邊出示各類_邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。讓幼兒了解_的制作材料（紙、竹等）