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八年級(jí)數(shù)學(xué)有兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，剪一剪，拼一拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形。11 a可能是整數(shù)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 a可能是以2為分母的分?jǐn)?shù)嗎？可能是以3為分母的分?jǐn)?shù)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 a可能是分?jǐn)?shù)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由，并與同伴交流。 設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a，a滿足什么條件？做一做（1）以直角三角形的 斜邊為正方形的面積是多少？（2）設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為b，b滿足什么條件？（3）b是有理數(shù)嗎？21隨堂練習(xí)（1）、如圖，正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2，高為h，h可能是整數(shù)嗎？可能是分?jǐn)?shù)嗎？長(zhǎng)，寬分別是3，2的長(zhǎng)方形，它的對(duì)角線的長(zhǎng)可能是整數(shù)嗎？可能是分?jǐn)?shù)嗎？如圖是16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的，任意連接這些小正方形的若干個(gè)頂點(diǎn)，可得到一些線段，試分別找出兩條長(zhǎng)度是有理數(shù)的線段和兩條長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段。
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