中班語言我是一棵樹 (2)

1、中班語言我是一棵樹林霞目標：1、激發(fā)幼兒的想象力、語言表達能力。2、觀察樹木圖片，能用較完整的語言表述出來。3、學習句式“這是*樹，像*。”活動準備：幼兒已有認識各種樹的知識經(jīng)驗。鋸樹音樂、樹的圖片活動重難點：重點：學習句式“這是*的樹，像*?！彪y點：能用較完整的話表述看到的樹?；顒舆^程：一、 導入1、出示樹林圖片。師：“看，大自然中有各種各樣的樹，你見過什么樣的樹？請你來說給我們聽聽?！?、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗交流，教師注意指導幼兒語言的完整性。3、教師小結(jié)：“小朋友觀察的真仔細呀，有的樹會開花，有的樹會結(jié)出甜甜的果，它們的樣子也都不一樣?！倍?、觀察圖片，學習句式“這是*的樹，像*?！?、出示彎

2、彎的樹師：“你看這些樹是什么樣子？”“它像什么呢？”教師根據(jù)幼兒回答指導幼兒學習句式。2、出示像橋樣的樹師：“這又是棵什么樣的樹呢？它像什么？”3、出示高大的樹師：“這是棵什么樣的樹呢？它像什么？”4、在高大的樹邊上出示小樹對比，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)它們的不同。師：“這棵樹你覺得怎么樣？它像什么？”“它們是一樣嗎？”5、出示跳舞的樹師：“咦，這是一棵什么樣的樹啊？”“它像什么？”注重用“這是*樹，像*?！本涫酵暾磉_。“我們也來做棵會跳舞的樹吧?！?、出示椅子樹師：“這棵樹你覺得怎么樣？” “它像什么呢？”“找個好朋友，我們也來學學吧。”7、教師小結(jié)：“小朋友們說得真好，學得也很像，下面我們一起來

3、變成一片小樹林吧?！比?、 角色游戲1、師：“你想變成一棵什么樣的樹呢？我數(shù)一、二、三，變！我們就一起變成各種各樣不同的樹?？凑l的樹最好看?！薄拔L吹來了，小樹搖啊搖，樹葉沙沙，像在開心的唱歌；毛毛蟲爬上來了，爬爬爬，小樹癢癢的；小松鼠來摘果子吃了，跳到這里跳到那里；”（播放輕柔的音樂，引導幼兒根據(jù)教師的語言提示，做出相應的動作。） 2、播放鋸樹聲師：“聽，什么聲音？” “不好，有人要來砍我們了。你快想想，有什么辦法讓他不砍你?”3、砍樹人出場。師：“這棵樹不錯，我要把它砍掉?！币龑в變赫f出不要砍它的理由。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。師：“這棵也不好砍，那棵樹也不好砍，我還是明天來砍棵小樹吧。”看樹人退場。四、結(jié)束活動師：“哦！光頭強走了，我們勝利咯。但光頭強走的時候說什么了？”師：“你有什么辦法讓小樹快快長大嗎