九年級化學(xué)上冊第四單元課題4化學(xué)式與化合價教學(xué)案3（無答案）（新版）新人教版

1、化學(xué)式與化合價教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能利用化學(xué)式簡單推求化合價，進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見物質(zhì)的組成能力目標(biāo)通過練習(xí)、交流，使學(xué)生初步掌握化合價的應(yīng)用。情感目標(biāo)通過化學(xué)式和化合價的學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會必須根據(jù)客觀事實和化合物的組成寫化學(xué)式，建立科學(xué)的物質(zhì)觀和實事求是的科學(xué)精神。教學(xué)重點用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并利用化合價推求化學(xué)式。教學(xué)難點利用化合價寫化學(xué)式。教學(xué)用具課件教 學(xué) 流 程二次復(fù)備 【引入】學(xué)習(xí)了化合價有什么用呢？【板書】5、化合價的應(yīng)用 （1）根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價（知式寫價）【友情提示】計算依據(jù)：在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0.【例1】已知氧元素為-2價，計算二氧化硫里硫的

2、化合價?！拘〗M討論】在二氧化硫里，氧為-2價，根據(jù)正負(fù)化合價的代數(shù)和為0的原則，設(shè)硫的化合價為xx+(-2)2=0求得x=+4【練習(xí)】見課本89頁練習(xí)與應(yīng)用第4題【板書】（2）根據(jù)元素的化合價推求實際存在的化合物的化學(xué)式(知價寫式)【例題】見課本86頁【學(xué)生】閱讀例題，總結(jié)出應(yīng)用化合價求化學(xué)式的步驟【小結(jié)】知價寫式的一般步驟：先寫出組成化合物的元素符號，一般正價寫左邊，負(fù)價寫右邊，把化合價標(biāo)在元素符號上方。求出兩種元素化合價的絕對值的最小公倍數(shù)。求各元素的原子數(shù)。把原子數(shù)標(biāo)在相應(yīng)元素符號右下角，即得化學(xué)式。按正負(fù)化合價代數(shù)和為0的原則檢查化學(xué)式?！窘處煛扛鶕?jù)化合價寫物質(zhì)的化學(xué)式，除了課本上介紹

3、的方法外，還有哪些常用的方法？【教師】我們還可用“數(shù)字交叉法”。 【例題】已知鋁為+3價，氧為-2價，請寫出鋁的氧化物的化學(xué)式?！静襟E】(1) 排列元素符號(正前負(fù)后) Al O + 3 -2 (2)標(biāo)出各元素的化合價(正上方) Al O + 3 -2 （3）把化合價數(shù)值化為最簡整數(shù)比 Al O + 3 -2 （4）把化簡后的數(shù)字交叉寫出 Al2O3 （5) 根據(jù)正負(fù)化合價的代數(shù)和是否為0檢驗正誤（+3）2+（-2）3=0【點撥】用數(shù)字交叉法書寫化學(xué)式的一般步驟： 一排列 排列元素符號（正前負(fù)后） 二標(biāo)價 標(biāo)出各元素的化合價 三約簡 把化合價數(shù)值化為最簡整數(shù)比 四交叉 把化簡后的數(shù)字交叉寫出五

4、檢查 檢查正負(fù)化合價的代數(shù)和是否為0【注意】化合價的絕對值斜交叉下來得原子個數(shù)；能約簡的要先約簡再交叉；右下角數(shù)字是“1”的省略不寫?！揪毩?xí)】把下表中正價元素和負(fù)價元素所組成的化合物的化學(xué)式，填在相應(yīng)的空格內(nèi)，并讀出該物質(zhì)的名稱。+1H+1Na+2Mg+2Cu+3Al+2Fe+3Fe-1Cl-2O【課堂小結(jié)】 本節(jié)課你都有哪些收獲？【布置作業(yè)】 練習(xí)冊【板書設(shè)計】5、化合價的應(yīng)用 （1）根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價（知式寫價） （2）根據(jù)元素的化合價推求實際存在的化合物的化學(xué)式(知價寫式) 【步驟】 a.排列元素符號(正前負(fù)后) Al O + 3 -2 b.標(biāo)出各元素的化合價(正上方) Al O + 3 -2 c.把化合價數(shù)值化為最簡整數(shù)比 Al O +