練習(xí)6·聽故事講故事—教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
練習(xí)6·聽故事講故事—教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
練習(xí)6·聽故事講故事—教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
練習(xí)6·聽故事講故事—教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

練習(xí)6·聽故事講故事教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)要求：1 能學(xué)著教材的方法說說自己所知道的姓2 按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)那么練習(xí)寫字。3 朗讀背誦歌謠?九九歌?4 能仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想像，運(yùn)用一段連接的話復(fù)述圖意。第一課時(shí)一、教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句1導(dǎo)入：2自讀兒歌。學(xué)生借助漢語拼音讀兒歌。指名試讀，注意讀準(zhǔn)。3理解。出示小黑板這首兒歌里講了哪些姓？有哪些姓的音一樣？哪些姓的音相近？4指導(dǎo)朗讀。5拓展練習(xí)。小朋友你的姓也可以用這種方法答復(fù)嗎？你還知道哪些姓不可以這樣答復(fù)，還可以用什么方法呢？6理論。二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。1讀題，明確題意。2掌握筆順規(guī)那么。出示小黑板，指名讀：小、水、日、國。按筆順書空：小、水。這兩個(gè)字的筆順規(guī)那么是什么？3指導(dǎo)書寫。三、教學(xué)第三題：讀讀背背1讀題，理解題意。2簡介：3指導(dǎo)讀好停頓。4練習(xí)背誦。第二課時(shí)教學(xué)第四題：口語交際聽故事講故事一、理解題意。1指名讀題。2此題要求是什么？二、看圖、聽故事1出示四幅彩圖，要求學(xué)生仔細(xì)看，專心聽，認(rèn)真記。2教師指著圖，有聲有色地讀述這個(gè)故事，共講三遍。三、練習(xí)講故事1教師重點(diǎn)指導(dǎo)練說第一幅圖。2學(xué)生自由練說第二、三、四幅圖。3教師巡視指導(dǎo)。4指名把四幅圖連起來說，師、生給予評點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論