信息技術八年級下第二單元第7課千古懸念教案

1、信息技術八年級下第二單元第7課千古懸念教案一、教學目標知識與技能目標：1熟練掌握在已有的PowerPoint演示文稿中插入新的幻燈片；2初步掌握設置指向網頁的超級鏈接，進一步理解超級鏈接的涵義；3掌握幻燈片的放映方法；4掌握幻燈片切換效果的設置。能力目標：1能夠根據任務的要求，快速地確定自己需要的信息，并對信息記性有效的處理、歸納和整理；2進一步增強探索和自學能力，提高分析和解決問題的能力。情感目標：1通過超級鏈接的設置，感受網絡資源的豐富性；2在信息的收集及處理過程中，豐富人文知識，逐步養(yǎng)成對知識、科學、真理的不懈追求和探索的精神。二、重點難點教學重點：設置幻燈片的切換效果及超級鏈接。教學難

2、點：設置幻燈片的超級鏈接。三、環(huán)境與素材1提供若干份完成的作品范例；2提供有關金字塔千古懸念的文本或網站地址。四、教學過程 環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入1播放Discovery節(jié)目金字塔面面觀片段。2導入語：世界七大奇跡非倒即毀，唯一貨真價實、稱得上5000年歷史的，只有埃及的金字塔。金字塔啟迪來此游覽的希羅多德創(chuàng)建歷史學、誘使拜謁它的畢達哥拉斯鉆研數學、引得不可一世的拿破侖在它面前靜坐呆立，冥思苦想前面，我們收集并展示了不少有關“科學之謎”的資料，今天，我們就圍繞金字塔來研究它有哪些千古懸念，并用幻燈片來展示我們的研究成果。1欣賞畫面、感受金字塔的雄偉與浩瀚。  &

3、#160;   2打開上一節(jié)課做的演示文稿插入新幻燈片1提出問題：如何在上節(jié)課的演示文稿中添加新的幻燈？2巡視、觀察學生添加新幻燈片的方法。 3巡視、觀察學生版面組織的情況，引導學生根據主題對網上下載的資料進行取舍。4組織問題的討論（問題可由學生提出，若無學生提出，則由教師提問）（1）怎樣將文本框的線條“隱藏”？（2）怎樣將藝術字變成豎排文字？ 5引導學生分析Powerpoint幻燈片版面的基本要求文字簡潔、中心突出、構圖明快 6組織學生進行作品交流。1嘗試插入新幻燈片并選取幻燈片的版式。2使用不同方法的同學回答、演示。3內容的組織及版面設計。 

4、; 4討論、嘗試解決問題。   5通過分析，并幻燈片進行改進。   6作品展示，互評。設置超級鏈接1引導語：關于金字塔的專著汗牛充棟，不下數百種，而我們所做的演示文稿所涵蓋的內容是有限的，為了給瀏覽者更廣闊的視野，我們可以做一些超級鏈接。2巡視，提出問題：做完“超級鏈接”后，點擊“超級鏈接”沒反應，是何原因？1自學、嘗試超級鏈接的設置   2播放幻燈片查看鏈接效果。明確超級鏈接只有在“放映”狀態(tài)才“有效”。設置幻燈片的切換效果1展示已經設置了切換效果的幻燈片范例，提出問題：如何設置幻燈片的切換效果呢？2巡視、觀察。  3展示某學生的幻燈片切換效果（所有幻燈片的切換效果都是一種形式），分析原因。4組織交流。1  通過比較，感受幻燈片切換效果的精彩。 2根據書上的步驟，嘗試幻燈片切換效果的設置，并播放觀看效果。3嘗試、比較“應用”與“全部應用”的區(qū)別。 4展示自己的作品，并相互評價。內容和版