專題燃燒與滅火2018年中考化學大題狂做系列解析版

1、1燃燒與生活關系密切.請回答關于燃燒的問題：（1）俗話說“水火不容"，但下圖的一個實驗中卻出現(xiàn)“水火相容"的現(xiàn)象，該實驗的序號為。說明可燃物只要滿足什么條件即可燃燒 （2）通過此實驗得出著火點的溫度范圍是 】 與氧氣接觸、溫度達到著火點 大于 20OC，小于或等于 60OC【2用下圖所示裝置進行實驗，研究燃燒的條件。已知：的著火點為 40，紅磷的著火點為 240。（1）當 H2O2 溶液與 MnO2 接觸時，發(fā)生反應的化學方程式為。（2）檢查上述裝置氣密性的實驗方案是。（3）向 Y 型管中擠入 H2O2 溶液后，觀察到導管口開始產生氣泡時，燒杯中不燃燒；一段時間后，白磷燃燒

2、，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是。MnO2】 2H2O2 = 2H2O+O2將【導管的一端放入水中，用手 握住 Y 型管，氣泡冒出，則1精品獨家享有，！氣密性良好 與氧氣接觸熱水中的燃燒了，而 Y 型管中的紅磷沒有燃燒【】雙氧水與二氧化錳反應方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2；（2）將導管的一端放入水中，用手握住 Y 型管，氣泡冒出，則氣密性良好；（3）剛開始熱水中的溫度達到著火點，有可燃物，沒有氧氣，當產生氧氣后，水中的著火了，說明燃燒的條件之一是有氧氣；通過觀察 Y 型管中的紅磷和熱水中的發(fā)現(xiàn)，熱水中的燃燒了，而 Y 型管中的紅磷

3、沒有燃燒，說明溫度要達到可燃物的著火點。3小明觀察到了下列的燃燒現(xiàn)象。（1）點燃用白酒(含56%)浸透過的手帕，“手帕”迅速燃燒起來，過一會兒，火熄滅了，但手帕卻安然無恙，“燒不壞的手帕”的是。（2）用帶火星的木條輕輕地接觸紙上用毛筆蘸取飽和硝酸鉀溶液寫下的“火”字(已晾干)，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后，在紙上呈現(xiàn)出用毛筆所寫的“火”字，“火龍生字”的是。(提示：硝酸鉀在受熱條件下不穩(wěn)定)【】 白酒中含水，水汽化，吸收燃燒產生的熱量，使溫度低于手帕的著火點 硝酸鉀受熱分解生成了氧氣，使紙上寫過字的附近氧氣濃度增大4小明用蠟燭進行了下列活動。（1）活動 1：后，電子秤示數(shù)逐漸

4、減小。蠟燭減小的質量（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（2）活動 2：用杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）2精品獨家享有，！A可觀察到蠟燭熄滅B最終杯中液面高于碗中液面C該方法能準確側測定空氣中氧氣的含量D蠟燭熄滅。（3）活動 3：把杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現(xiàn)象是（填序號）A兩只蠟燭同時熄滅B高的蠟燭先熄滅C低的蠟燭先熄滅D蠟燭熄滅產生該現(xiàn)象的是。【】 小于 ABB蠟燭燃燒生成的密度較小，積聚在燒杯頂部5某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，某同學點蠟燭看書，不引燃蚊帳，引起火災，就此事回答下列問題：（1）從物質燃燒條件看蚊帳是（2）該同學慌忙打

5、是門導致火勢擴大的（3）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了自救措施，其中正確的是A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B逃生C匍匐前進到（4）消防用高壓水槍將大火撲滅，水滅火的原理是（5）天然氣的主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學方程式】 可燃物 提供了充足的氧氣或空氣流通 A，C使溫度降低到著火點以下【CH4+2O2CO2+2H2O【】（1）蚊帳是可燃物，遇到氧氣，溫度達到著火點，就會燃燒；（2）匆忙打門火勢會更旺，是因為打門后為可燃物提供了充足的氧氣；（3）A、發(fā)生火災后，應用用濕毛巾捂住口鼻，防止氣體損壞鼻膜，迅速逃離，正確；B、會使人受傷甚至，錯誤；C、物質燃燒后生成的氣體在高溫，正確

6、；故選 AC；（4）水可以使溫度降低至可燃物的著火點以下，時會向上移動，故要匍匐前進到故可以滅火；（5）、甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成和水，反應方程式為3精品獨家享有，！CH4+2O2CO2+2H2O；6化學與人類生活、生產關。請回答下列問題：（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃燒時化學能轉化為能。（2）用燈帽蓋滅燈火焰的原理是。（3）用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有作用。（4）家庭用凈水器利用活性炭的性，除去有色有味的雜質。【】 熱 隔絕氧氣 乳化 吸附7燃燒是一種常見的化學現(xiàn)象。（1）燃燒需要的三個條件是：；。（2）科學實驗中，對比（對照）是一種常用的實驗方法。觀

7、察下圖，回答以下問題：現(xiàn)象：銅片上燃燒，紅磷不燃燒。通過銅片上的、紅磷實驗的對比，結論是；現(xiàn)象：銅片上燃燒，水中的不燃燒。通過銅片上的、水中實驗的對比，結論是。（3）為防止等惡性事故的發(fā)生，你認為， 汽車在加油站加油時，應注意哪些問題?（至少寫出兩個）；。（4）三大化石分別是；。（5）（從以下兩小題中選擇一道作答）第 l 題：有人認為，“可燃冰”可能成為“第四大”化石。結合最近各種的，談談你對“可燃冰”的看法。第 2 題：能源枯竭正成為一個全球性的問題，開發(fā)新能源勢在必行。談談你對我國能源方面的一些看法。我選擇第題，看法是：。4精品獨家享有，！【】 有可燃物與空氣或氧氣接觸 溫度達到著火點 可

8、燃物的溫度要達到可燃物著火點 可燃物要與空氣或氧氣接觸車要熄火不能機 不能吸煙 煤 石油天然氣 第l 題：可燃冰的全球可燃冰儲藏量高達儲藏量的 2 倍，1 立方米的可燃冰，在常溫常壓下可164 立方米甲烷氣體和 0.8立方米的淡水。甲烷燃燒后幾乎不產生任何污染物質?！翱扇急笨赡艹蔀椤暗谒拇蟆被?。第 2 題：能源枯竭已經成為全世界關注的問題。新能源產業(yè)的開發(fā)利用勢在必行，我國應大力開發(fā)太陽能、生物質能、風能等新能源，以減少對化石的依賴，保護環(huán)境?！尽勘绢}考查了燃燒條件的探究，化石的對環(huán)境的。（1）燃燒需要的三個條件是：有可燃物，與空氣或氧氣接觸，溫度達到著火點；（2）銅片上的、紅磷都和氧氣接

9、觸，溫度也相同，然而燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物的溫度要達到可燃物著火點；銅片上的與氧氣接觸，水中不與氧氣接觸，溫度也相同，因此銅片上的燃燒、水中不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸；第 2 題：能源枯竭已經成為全世界關注的問題。新能源產業(yè)的開發(fā)利用勢在必行，我國應大力開發(fā)太陽能、生物質能、風能等新能源，以減少對化石的依賴，保護環(huán)境。8對比實驗是化學學習中常用的一種實驗方法。（1）在驗證CO2 性質時,若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 12 中 A),a 管位于上方,b 管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現(xiàn)象是，在該實驗中驗證的 CO2 化學性質是(用化學方程表示)。（2）圖中 B

10、 實驗的目的是。（3）圖的 C 實驗中為了得出“銹需要與水接觸”這一結論,要選擇的對比實驗是。(選填序號、5精品獨家享有，！、)（4）某同學用設計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶 1、瓶 2 充入氧氣,瓶 3 和燒杯中充有 80熱水)。A瓶 1 中加入少量,瓶 2、瓶 3 中分別放入、，可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。B若僅利用瓶 3 證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應的操作方法是?！尽?a,b 管中的均變紅,b 管中試紙變色比 a 管更明顯(或 b 管中試紙比 a 管中的先變紅)CO2+H2O=H2CO3比較不同種溶質在同一溶劑中的溶解能力(或驗證溶解性與溶質種類是否有關

11、)紅磷向瓶 3 中加入少量,從b 口向瓶 3 中通入氧氣,若通入氧氣前不燃燒,通入氧氣后燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一?！尽勘绢}考查了的性質和影響物質溶解性的因素和金屬銹蝕的條件和物質燃燒條件的探究，解題中注意使用變量的方法。（3） 試管中沒有水，管口閉塞，管內只有空氣，鐵釘不易生銹，試管釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時和氧氣、水接觸，試管釘易生銹，對比后說明沒有水，不易生銹，所以得出“銹需要與水接觸”這一結論,要選擇的對比實驗是；（4）瓶 1 中加入少量，瓶 2、瓶 3 中分別加入紅磷、，根據(jù)瓶 1 與瓶 3，瓶 1 與瓶 2 現(xiàn)象的不同可同時證明可燃物燃燒需要與

12、氧氣接觸和溫度達到著火點兩個條件；（3）利用瓶 3 證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，實驗方案向瓶 3 中加入少量,從b 口向瓶 3中通入氧氣,若通入氧氣前不燃燒,通入氧氣后燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之6精品獨家享有，！一。9實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：（1）用 A 圖所示裝置凈化黃泥水時，棒的作用是。（2）通過 B 圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的不同，其性質也存在差異。（3）通過實驗 C 探究，可燃物燃燒的條件是（一個即可）。（4）請你總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件：。【】子或酸根

13、離子 與氧氣接觸 鐵與水氧氣同時接觸【】（1）根據(jù)過濾時棒的作用是解答；（2）酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同，有相似的化學性質，又因為溶于水時電離出的子或酸根離子不同，其性質也存在差異；（3）實驗 C 通過銅片燃燒，水中的不燃燒，得出可燃物燃燒的條件之一；（4）通過比較前兩只試管，可得出上的銹要與水接觸，通過比較第一、第三只試管，可得出銹要與氧氣接觸；（1）過濾實驗中棒的作用是；（2）酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同，有相似的化學性質，又因為溶于水時電離出的子或酸根離子不同，其性質也存在差異；（3）實驗 C 通過銅片上的燃燒，水中的不燃燒，得出可燃物燃燒的條件之一：可燃物是否與氧氣（或空

14、氣）接觸；（4）銹的條件是鐵與水、氧氣同時接觸。10根據(jù)下列實驗裝置回答問題：（1）圖說明可燃物燃燒必須同時滿足的兩個條件是：、；（2）物質形成溶液時伴隨著能量變化，圖中該液體可能是 （寫化學式）（3）圖是電池，工作時反應的化學方程式：】 氧氣 溫度達到可燃物的著火點 濃 H2SO42H2 +O22H2O【7精品獨家享有，！【】（1）可燃物燃燒必須同時滿足溫度達到可燃物的著火點和與氧氣接觸兩個條件；（2）物質形成溶液時伴隨著能量變化，濃硫酸溶于水放出大量的熱，故圖中該液體可能是濃 H2SO4；（3）圖是電池，工作時反應的化學方程式：H2+O22H2O。11下圖是初中階段常見的實驗裝置圖，請回答

15、下列問題：（1）小用 A 裝置驗證與氫氧化鈉溶液反應，看到的現(xiàn)象是。（2）小明同學用 B 裝置探究可燃物燃燒的條件。（資料信息：和紅磷的著火點分別是 40、240；白磷燃燒生成的五氧化二磷會刺激呼吸道，在空氣中可與水蒸氣反應生成一種劇毒物質-偏磷酸）。水中的不燃燒，是因為。罩上儀器a 的作用是，對照和能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是。（3）小剛同學用 C 裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理，請寫出硬質管內 CO 與 Fe3O4 發(fā)生反應的化學方程式 。【】 氣球膨脹沒有與氧氣接觸 防止生成的五氧化二磷擴散到空氣中，污染空氣 溫度必須達到可燃物自身的著火點 4CO+Fe3O4 高溫3Fe+4CO212同學

16、們通過以下實驗對燃燒和滅火的相關問題進行研究。（1）實驗中燃燒、實驗中水不燃燒，由此說明燃燒的條件之一是。（2）實驗中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，由此現(xiàn)象可以得出的結論是。8精品獨家享有，！（3）滅火的實質是阻斷燃燒的條件，請舉出一個生活中利用“可燃物”防火的實例：?！尽?存在可燃物 溫度達到可燃物的著火點才能燃燒(或乒乓球的著火點比濾紙的低)樓道內堆放可燃物(合理即可)【】（1）用棉花分別蘸和水，放在燈上加熱片刻，蘸的棉花能燃燒，蘸水的棉花不燃燒，說明燃燒的條件之一是要有可燃物；（2）實驗中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為兩種物質的著火點不同，乒乓球碎片的著火點低，濾紙片的著火點高，說

17、明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點；（3）樓道內堆放可燃物，防火的措施是可燃物防止燃燒的發(fā)生。13在今年五?！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡上，戴校長給同學們表演了一個魔術：大燒杯中一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大，請你參與同學們的討論和探究。蠟燭熄滅的是?！咎岢鰡栴}】棉花為什么會燃燒？【提出猜想】1可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。2可能是與過氧化鈉反應生成了氧氣。3?！緦嶒烌炞C】 。9精品獨家享有，！【實驗結論】（1）CO2 與 Na2O2 反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為。

18、（2）通常 CO2 可作滅火劑，但有些物質（如 Na2O2）著火，不能用 CO2 熄滅?！尽?與氧氣隔絕可能是過氧化鈉與反應放出熱量，引燃了棉花 不成立 將帶火星的木條集氣瓶中 帶火星的木條復燃 向盛滿CO2 的集氣瓶中加入適量 Na2O2用手觸摸瓶壁，瓶壁溫度升高2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【】的密度比空氣的密度大，不支持燃，也不燃燒，將倒入燒杯中使蠟燭與氧氣隔絕，蠟燭熄滅。過氧化鈉和反應生成碳酸鈉和氧氣，反應方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O214如下圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗：1精品獨家享有，?。?）該實驗主要探究的是燃燒需要；（2）該實驗觀察到的

19、現(xiàn)象是；（3）該實驗所發(fā)生反應的化學方程式是；（4）若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一，實驗中應注意事項有 ； （寫出兩點）【】 氧氣 甲中不燃燒，燃燒 4P+5O22P2O5裝置不漏氣要足量【】這是一道實驗探究題，探究物質燃燒條件。（1）該實驗主要探究的是燃燒需要氧氣。（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是甲中不燃燒，燃燒，甲中沒有氧氣，有氧氣。（4）若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一，實驗中應注意事項有裝置不漏氣，要足量。點睛物質燃燒的條件有可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點。15“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題（1）實驗 1 中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象 （填“濾紙碎片”或“乒乓球碎片”）先燃燒通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是 （填序號）A可燃物B空氣C溫度達到著火點（2）實驗 1 是用作燃燒提供熱量來完成的，請你寫出在空氣中燃燒的化學方程式 （3）實驗 2 中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分