北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊

1、北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊2，5倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標：1、經(jīng)歷探索2，5的倍數(shù)特征的過程，理解2，5的倍數(shù)的特征，并能利用其特征準確判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、了解奇數(shù)和偶數(shù)的含義，能判斷一個非零自然數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、在數(shù)學(xué)探索中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。 一、情景導(dǎo)入。（4人小組進行，組員敘述，組長做修正和補充） 1-30以內(nèi)數(shù)，有規(guī)律的寫：（1） 5的倍數(shù)有（                   &#

2、160;             ） 。（2） 2的倍數(shù)有（                                 ）。  （3） 既是2的

3、倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有 (                        ）。二、自主探究。（獨立思考） 閱讀教材第33頁百數(shù)表，回答下面的問題:1、觀察你找出的數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：個位上是（  ）或者（   ）的數(shù)都是5的倍數(shù)。個位上是（        &#

4、160;    ）的數(shù)都是2的倍數(shù)。2、用你的發(fā)現(xiàn)嘗試判斷28、45、53、80、75，哪些是5的倍數(shù)，哪些是2的倍數(shù)。你的發(fā)現(xiàn)對較大的數(shù)成立嗎? 找?guī)讉€數(shù)檢查一下。3、閱讀課本后，你知道（                       ）叫偶數(shù)。 （        &#

5、160;              ）叫奇數(shù)。4、觀察100以內(nèi)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的有（                               &#

6、160;     ）。我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：（                                      ）。      

7、0;       三、達標測試。（試一試你的能力，2人小組你說我答。）1.用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律做題，觀察下面的數(shù)：28   35   40   55  10  84   95  78   53   90  （1）2的倍數(shù)：（             &#

8、160;              ）（2）5的倍數(shù)： (                             )（3）既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)：(   &

9、#160;                   ) 2、下面哪些數(shù)是奇數(shù)哪些數(shù)是偶數(shù)？17   48  51  63  68  70   101  34  75 偶數(shù)：(            

10、60;             )奇數(shù): (                          ) 3、火眼金睛辨對錯：（1）所有的自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。      &

11、#160;           （    ）（2）210既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。                   （    ）（3）兩個奇數(shù)的和不一定是偶數(shù)。        

12、               （    ）（4）每相鄰的兩個奇數(shù)相差2，每相鄰的兩個偶數(shù)相差1。   (    )4、里能填幾？（1）2的倍數(shù)：8（2）5的倍數(shù)：75、既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（     ）,最大三位數(shù)是（     ）。四、游戲。（展示自己的風采，4人小組互判）：1、

13、口袋里有09十張數(shù)字卡片。 (1)摸出幾可以和“5”組成2的倍數(shù)。 (2)摸出幾可以和“5”組成5的倍數(shù)。五、小結(jié)反思1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了（                                        ）。2.我在（                          ）方面表現(xiàn)的很好，在（       &