四年英語教學(xué)計(jì)劃

1、四年英語教學(xué)計(jì)劃一、 教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流；能聽、說、讀、寫 單詞，和進(jìn)行簡單的運(yùn)用；能聽、做“TPR”活動(dòng)；能唱歌曲；能聽、說吟歌謠；能完成自我評(píng)價(jià)活動(dòng)；能聽懂幽默小故事；能了解簡單的中西方文化知識(shí)。二、教學(xué)資源分析（一）教材基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融匯在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把“話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”結(jié)合起來的總思路。（二）內(nèi)容體系1強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言

2、運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。2注重能力培養(yǎng) 開發(fā)自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，力求用生動(dòng)簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。3突出興趣激發(fā)   本冊(cè)教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。同時(shí)，突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，采用

3、卡通式插圖，色彩鮮艷，圖文并茂，裝禎設(shè)計(jì)精美。4重視雙向交流   選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。重視學(xué)生在了解英語國家文化的同時(shí)，學(xué)會(huì)用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。5融合學(xué)科內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，本冊(cè)教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，融入到語言材料之中。6重視靈活擴(kuò)展   教師在保證完成教學(xué)基本目標(biāo)的前提下，

4、可以根據(jù)課時(shí)和自己教學(xué)的實(shí)際，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，以滿足不同層次學(xué)生的需求，使學(xué)生能夠各得其所。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高課堂效率；努力培養(yǎng)良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣；發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。  難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。（四）教學(xué)資源分析本冊(cè)書的教學(xué)資源包括：學(xué)生用書、教師教學(xué)用書、英語練習(xí)冊(cè)、錄音磁帶、頭飾圖、小貼紙、實(shí)物、卡片。教師除了利用這些資源外，還要給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富課程資源；要積極利用影象、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源。三、

5、 學(xué)生情況分析四年級(jí)共有學(xué)生23人。四年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯(cuò)。他們正處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。因此，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為提升學(xué)業(yè)成績的前提來抓。四、 教學(xué)方法設(shè)計(jì)要想有好的教學(xué)效果，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。五、 教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排附：教學(xué)進(jìn)度表六、評(píng)價(jià)方案 教學(xué)評(píng)價(jià)是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)足夠重視。小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)有益于學(xué)生樹立自信心，形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和合作能力為主，注意評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用所學(xué)語言進(jìn)行活動(dòng)的情況。教師應(yīng)多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)性的語言或獎(jiǎng)品對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有效的評(píng)價(jià)，如對(duì)學(xué)生參與和完成課堂活動(dòng)的情況多使用“Good! Very good! Wonderful! Well done