老師幼兒園心得體會范文匯編十篇_1

1、老師幼兒園心得體會范文匯編十篇 閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地賜予我的是充分的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。 對于一個剛踏入工作崗位的老師來說，汲取學(xué)問，擴(kuò)充自我的學(xué)問面顯得尤為重要，一些教學(xué)思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學(xué)，我的思路留在了上方，好像一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思索，讓自我的思緒閑逛。 一生，是一個多么無法想象的時間概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比憧憬。幼兒的一生才剛剛開頭，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又布滿生命力。對于一個幼兒老師來說，應(yīng)對的是一群仿

2、照潛力及可塑性都處在較強(qiáng)階段的孩子。他們的心智猶如燒制前的陶器，一旦勝利便成為一件完彩奪目的珍寶。由此可見，幼兒訓(xùn)練是多么的關(guān)鍵，而禮儀訓(xùn)練則在幼兒訓(xùn)練之中占有較為重要的地位。 在幼兒訓(xùn)練過程中，兒童能夠輕而易舉的在較短的時間內(nèi)學(xué)好母語及更多的生存技能，拷貝很多的行為和思想，同樣他們辨別是非的潛力也較差。因此，引導(dǎo)他們理解正確而有效的訓(xùn)練是關(guān)鍵。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。眾所周知，迷宮嬉戲是每位小伴侶都喜愛的，這位小男孩也不例外。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。為此，我急中生智，運用講座中的理論來細(xì)心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”。我請小伴侶

3、分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“多謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮嬉戲場景，和類似于小男孩狀況的場景。其他小伴侶看得興致勃勃，唯獨他自我，顯得悶悶不樂。課后，我找到他，我們盤腿坐在草叢上，問他“珍寶，這天的嬉戲好玩嗎？快樂嗎？”我們就在那里談著嬉戲過程中其他小伴侶的表現(xiàn)，突然，他大聲地對我說：“陳老師，我錯了，我不就應(yīng)去和小伴侶們爭搶?！碑?dāng)時的我，看到他那雙清亮的眼睛，心中一份驕傲感洋溢在心間，那種如春風(fēng)沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。 其實，訓(xùn)練并不僅僅僅只是體此刻課堂上的時間，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時也包括家庭及.等各方面的感染與熏陶。很多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自我

4、有事不能參與會議。這一切，對于還不能明辨是非，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當(dāng)作一種天經(jīng)地義而銘刻于心。這種現(xiàn)象，很簡單造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。老師訓(xùn)練五天，而家長卻能夠在不經(jīng)意的環(huán)境中將努力化為泡影。所以，在訓(xùn)練過程中我深刻的體會到加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長多溝通與溝通是至關(guān)重要的。同時進(jìn)行多方面的訓(xùn)練都未嘗不是我們共同進(jìn)步的好方法。 環(huán)境能夠影響孩子的一生，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長不期望自我的孩子成為小公主、小紳士呢？但只要有方法、有正確的思路，訓(xùn)練便會取得更為顯著的成效。訓(xùn)練不僅僅僅只是停留在顯性的訓(xùn)練場合，而更應(yīng)是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是這樣，訓(xùn)練如涓涓細(xì)

5、流更長久的滋潤著孩子的心田。 中國泱泱五千年的歷史禮貌在一代代的傳承及發(fā)揚。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟識。但如何做好，也應(yīng)成為我們每一位訓(xùn)練工所深思的問題。 窗外，景色依舊。一切都那么寧靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪。此刻幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們賜予孩子的訓(xùn)練與環(huán)境，同時我們也信任在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達(dá)理的小公主、小紳士，他們回報我們的將會是一個最宏大的民族與國家！ 老師幼兒園心得體會 篇2 人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特殊

6、是父母的言行是多么重要，這一點，作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更清晰，為了了解這些，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點。于是我一開頭就制定好了方案。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一起共享。 一、家訪，必不行少的訓(xùn)練形式 1、能全方位熟悉孩子。了解了許多學(xué)校里無法了解的東西，熟悉了更真實、更全面的同學(xué)。較典型的是我班的李夢茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說，這的確讓我很驚訝，其實班中家校反差很大的同學(xué)還有許多，經(jīng)

7、過家訪，全面了解了他們后，在今后的訓(xùn)練中，能更好地把握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。 2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平常更大的耐煩向同學(xué)家長講解并描述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況，關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練理念，解決家庭訓(xùn)練方面的一些困惑，這就增加了家長的責(zé)任意識和信任度。許多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱忱。雖然一杯開水很一般，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷，讓我心中倍感 暖和。 3、獲得很多第一手育人資料。我們的家訪深化到了每一個同學(xué)的家庭，忠誠地與同學(xué)、與家

8、長溝通，了解每一個同學(xué)地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及訓(xùn)練方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 二、家訪，每次要算好線路和時間 由于在城市，每個孩子的家都很分散，于是動身前必需先制定好路途，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如動身前先把一個家庭住址都列到一張表格里，然后根據(jù)門牌號排列好，這樣便利你查找，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點難度，由于不熟識，有時由于要找這家會繞一些冤枉路，也常常遭受迷路的尷尬。還有狗真的許多，而且都是大型犬的，真是有點怕，不過還好老人都很熱忱，常常給你來解圍。 四

9、、家訪，不能用打電話代替 電話交談不能全面地了解同學(xué)及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長比較害羞，有話不情愿說，而且電話里有些話也說不清晰，假如不到同學(xué)家里去看看，老師不行能有針對性地訓(xùn)練同學(xué)。也不行能了解這個孩子的家庭，由于孩子的訓(xùn)練跟家庭有很重要的關(guān)系。 五、家訪，很累但很歡樂 家訪，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達(dá)，有沒有足夠的電而苦惱，有時真的很擔(dān)憂出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)受后倒也就不那么可怕了。但是，家訪也有讓 我歡樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會觀察家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開

10、。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理訓(xùn)練迫不及待，我們要加強(qiáng)家校的親密聯(lián)系，同時注意同學(xué)的個別訓(xùn)練，真正達(dá)到“訓(xùn)練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的訓(xùn)練效果。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度展現(xiàn)了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素養(yǎng)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。 閱歷豐富的骨干老師基本

11、功素養(yǎng)經(jīng)得起考驗，也是對老師課堂駕御力量的考驗及心理素養(yǎng)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在觀賞，以敬佩的姿勢去傾聽、去學(xué)習(xí)。 一次聽觀摩課是我園周曉老師上的好玩的按摩，閱歷豐富的周老師，語言極富感染力，能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染?；顒又?，全部在坐的老師聽得興致勃勃，孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特殊喜愛且愛好深厚。她甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜愛的嬉戲教學(xué)法，融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起表演，整個活動有

12、規(guī)章，但不約束，活而不亂，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的愛好。這些都是我們特別熟識的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。 周老師的課使我體會到以下幾點： 1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實綱要精神。綱要中明確指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有平安感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的訓(xùn)練方式是以老師講解為主，心得體會老師總會要求小伴侶“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動”，“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不

13、像為標(biāo)準(zhǔn)，這是一般老師常范的弊端，但這種訓(xùn)練方式對于幼兒的身心進(jìn)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展需要的教學(xué)方式，開頭采納敏捷多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃完點并加以鼓舞，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多媒體訓(xùn)練手段，使我園的課堂教學(xué)更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)主動的師幼互動，真正

14、實現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，這是幼兒園老師聽課、評課心得體會.。 2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經(jīng)過細(xì)心的討論、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過仔細(xì)的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。 3、教具的預(yù)備恰到好處：一堂課的勝利與否，教具預(yù)備特別關(guān)鍵，假如你預(yù)備的教具，孩子感愛好，情愿去了解它，熟悉它，那么你這節(jié)課就勝利了一半。 以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，個人簡歷要向周老師這樣的骨干老師多多請教、不恥下問，課后準(zhǔn)時反思總結(jié)閱歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。 老師幼兒園心得體會 篇4 我們生活的這個世界需

15、要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟?xùn)練好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的.生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫柔的目完，

16、也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐煩，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。 “訓(xùn)練技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會親

17、近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。 老師幼兒園心得體會 篇5 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬三年的幼兒園生活結(jié)束了。在你們即將離園之際，我們?nèi)焕蠋熜闹懈锌f千：舍不得友愛的小伴侶，抹不去家長來去的熟識身影。由于，在我們的眼里心里，家長和小伴侶已經(jīng)成為我們生活中一道漂亮的風(fēng)景線。如今，這道每天要看，日日為之添彩的風(fēng)景線即將不再重現(xiàn)，心中怎能不涌起絲絲遺憾？多么想鎖住時間隧道，讓我們永久定格在這份純真而難忘的真情里. 昨日的小娃娃已

18、經(jīng)長大，新的生活在呼喚著他們。我們在不舍的同時，又深深地為孩子們興奮和傲慢：“放飛他們的翅膀，。讓他們?nèi)ゲ珜儆谒麄兊奶炜?。”這是我們?nèi)焕蠋煂π“閭H永久的祝愿。十年，二十年，三十年，當(dāng)他們長大成人，成為.棟梁之時，我們會因他們而驕傲！ 敬重的家長，由于孩子，我們之間是否也架起了一座友情的橋梁？愿我們真情永在，友情長存！ 友愛的小伴侶，無論你長多大，別忘了?；貋砜纯矗?老師幼兒園心得體會 篇6 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了熬煉。 一 幼兒園環(huán)境裝飾 教室

19、是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和嬉戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒訓(xùn)練壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。 二 園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、老師爭論后，依據(jù)農(nóng)村幼兒訓(xùn)練的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式 三 學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn) 4月16號7點，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)訓(xùn)練活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多

20、位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。 四 親子運動會 幼兒園在xx年5月7日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔(dān)當(dāng)活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。 兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們

21、微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。 老師幼兒園心得體會 篇7 在軍訓(xùn)的前一天我很緊急，由于我知道自己的自理力量很差，而且還比較懶，所以簡單扯班級后腿。 軍訓(xùn)，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經(jīng)排好隊預(yù)備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。 軍訓(xùn)是很苦的，軍訓(xùn)就是要把我們訓(xùn)練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內(nèi)務(wù)，然后下樓，接下來是一天的訓(xùn)練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我?guī)缀醵家c在床上了。 隨著軍訓(xùn)一每天地過去，我發(fā)覺我做事比以前快了很多，做事情也變得有條理了。 原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進(jìn)步，感到自己的成長，我變得歡樂了不少，而身體上的勞累也

22、就顯得微乎其微了。這真是“累并歡樂 著”！ 在軍訓(xùn)期間我也想過要回家，一是由于軍訓(xùn)的勞苦，一是由于自己想家。但是假如現(xiàn)在再來一次軍訓(xùn)的話，我想我會更加剛毅，肯定會把想家的心情掌握在萌芽中。 在這里軍訓(xùn)，可以熬煉身體、增加意志，可比在家看電視強(qiáng)多了！ 軍訓(xùn)，也增加了我們適應(yīng)生活的力量。一個遇到困難就退卻躲避的人，算不得真正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸?shù)捻g勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓(xùn)期間，更是我以后學(xué)習(xí)生活的一個目標(biāo)。我會向著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)。 軍訓(xùn)不僅給了我一次適應(yīng)育才生活與熬煉身體的好機(jī)會，還讓我熟悉了更多新伴侶。看著那些帶病堅持訓(xùn)練的

23、小伙伴，我的'心里很不是味道，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。 軍訓(xùn)不僅可以為我們塑造強(qiáng)健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓(xùn)，如種子生長必不行少的陽完，像鳥兒飛行不行或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！ 老師幼兒園心得體會 篇8 從小我就特殊的喜愛小孩子，喜愛唱歌跳舞，喜愛彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我特別愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的歡樂時間，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完善的童話故事的上演，更加感謝這份職

24、業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的幻想。 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是孩子最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶，在公平的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到平安，放松，讓他們洋溢在自由，敬重，公平，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和力量的機(jī)會。 我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所盼望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟識的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大

25、多由于缺乏熬煉的機(jī)會，缺少表現(xiàn)自己士氣的條件，假如不準(zhǔn)時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)峻影響幼兒一生的進(jìn)展。害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們要努力供應(yīng)幼兒“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。 在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)更好的行使著人民賦于我的使命，教好小伴侶，為祖國的花朵增加完彩讓他們變得更加完彩奪目，我會努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時，我會連續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小伴侶！ 老師幼兒園心得體會 篇9 軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，但是這次我們新老師在上崗前也上了這么一課。這次軍訓(xùn)，得到了武警部隊的大力支持，他們派

26、出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們呈現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的訓(xùn)練著每一位新老師。 軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照射著我們的前方。軍訓(xùn)，讓我們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，培育了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，為做一名優(yōu)秀的幼兒老師奠定了基礎(chǔ)。 這次軍訓(xùn)得到了訓(xùn)練局的高度重視，老師進(jìn)修學(xué)院的老師常常到場關(guān)懷指導(dǎo)工作；供應(yīng)了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。三天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永久美妙的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕

27、苦不怕累的作風(fēng)，是頑強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是劇烈的愛國心和報效祖國的抱負(fù)。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我們信任，這三天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們肯定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，連續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)受，.所學(xué)到的學(xué)問和做人的道理，專心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的工作中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 闊別高校，再一次體驗軍訓(xùn)，高校時期的軍訓(xùn)生涯記憶一一出現(xiàn)，記憶頗多，心目中的軍訓(xùn)布滿教官的訓(xùn)斥

28、；軍訓(xùn)是緊急與艱苦的合奏；軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；軍訓(xùn)生活成百上千次地出現(xiàn)在我的腦海，出現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信念地去擁抱我憧憬已久的軍訓(xùn)。 在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的士氣，更增加了一份完善自我的信念嗎？教官一遍遍耐煩地指導(dǎo)代替了嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號聲，更有我們那響亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你不屈脊梁的身體，也給了你無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍

29、靈敏的思維，更體現(xiàn)了集體主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力氣，合作的力氣，以及團(tuán)隊精神的重要，我信任，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。 軍訓(xùn)的日子雖苦，但卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的味道。軍訓(xùn)是與困難挑戰(zhàn)，是與酷熱的酷暑作斗爭，是不斷的戰(zhàn)勝自我，完善自我，是磨練意志，精神也將得到提升，不斷戰(zhàn)勝各種困難險阻，走向成功。 軍訓(xùn)不是最終的目的，軍訓(xùn)的目的是讓我們每位老師都能夠有吃苦的精神，包括以后在我們的工作中也一樣，要發(fā)場那種堅忍不拔的毅力和不達(dá)目的決不罷休的精神。 老師幼兒園心得體會 篇10 11月25日上午,我和幾個同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會，觀摩領(lǐng)會優(yōu)秀年輕老師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位精彩的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有許多的地方需要我這名新老師去學(xué)習(xí)。在本次的訓(xùn)練活動中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、布滿自主性的活動呈現(xiàn)在了我面前，思路清楚，構(gòu)思奇妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和制