買電器教學(xué)設(shè)計(jì)(李彩云)

1、 附件3 申報(bào)序號(hào)_省教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)稿件封面作者XX彩云 3250100所屬市縣區(qū)市榆陽(yáng)區(qū)手機(jī)工作單位市第七小學(xué)單位類型小學(xué)郵政編號(hào)719000稿件標(biāo)題買電器教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科類別小學(xué)數(shù)學(xué)使用教材與義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)師大學(xué)年級(jí)二年級(jí)第幾冊(cè)第四冊(cè)備注1、申報(bào)序號(hào)由省教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一填寫。其它欄目均由作者個(gè)人填寫，與復(fù)件匹配1式3份。2、單位類型指幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職中、師、考研機(jī)構(gòu)等。3、學(xué)科類別指各門具體學(xué)科，如中學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒語(yǔ)言等課程。4、此表格可以在省教育學(xué)會(huì)下載.sxjyxh.買電器教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)容 買電器是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下

2、冊(cè)第六單元加與減（一） 第一課時(shí)的容。二、教材分析本節(jié)主要學(xué)習(xí)整百、整十?dāng)?shù)的口算加減法。一年級(jí)學(xué)習(xí)的100以的加減法，既作為本節(jié)課學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，又適合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課進(jìn)行有效的學(xué)法滲透和遷移。教材通過學(xué)生熟悉的買電器的生活情景，加強(qiáng)估算意識(shí)，探索并掌握整十、整百數(shù)的加、減口算方法，并且鼓勵(lì)算法多樣化，為以后學(xué)習(xí)三位數(shù)加減法奠定基礎(chǔ)，同時(shí)把計(jì)算中的口算教學(xué)與實(shí)際生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題，從而加強(qiáng)學(xué)生間的合作與交流。在學(xué)生嘗試計(jì)算的過程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗(yàn)。 三、學(xué)情分析這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了百以加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)

3、的，它也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以加減法的基礎(chǔ)。對(duì)于一些學(xué)生來講，整百、整十?dāng)?shù)的加減口算他們已經(jīng)能夠正確計(jì)算，但是對(duì)算理的理解還不到位。所以，這節(jié)課教師要注意引導(dǎo)學(xué)生自主探索口算的方法。四、教學(xué)理念通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生比較熟悉的“買電器”的情境，改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，把解決問題的過程與學(xué)習(xí)加減法計(jì)算結(jié)合起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索、解決數(shù)學(xué)問題、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算的必要性，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，鼓勵(lì)與尊重學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，并為學(xué)生提供交流各自算法的機(jī)會(huì)，成為真正的組織者、引導(dǎo)者與合作者，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。五、教

4、學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)（一）、教學(xué)目標(biāo)1、探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確計(jì)算。2、結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、初步培養(yǎng)學(xué)生探索、交流、合作的能力。4、初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（二）、教學(xué)重點(diǎn)探索掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法。并能正確地計(jì)算整百、整十?dāng)?shù)的加減。（三）、教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)“一樣單位的數(shù)相加減”這一算理的理解。六、教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體課件、計(jì)數(shù)器、電器圖片、算式題卡。學(xué)具：計(jì)數(shù)器與課前搜集到的一些常見家用電器的大體價(jià)格資料七、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)舊知，

5、做好鋪墊。（課件出示）1、口算30+40= 60-40= 67-60=90-50= 25+30= 98-40=2、填空60里面有（ ）個(gè)十 一個(gè)百和六個(gè)十是（ ）300里面有（ ）個(gè)百 1200里面有( )個(gè)百（二）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、老師：同學(xué)們，你家有哪些電器？它們的價(jià)格大概是多少呢？（學(xué)生說）最近老師家里也想買一些電器，它們是(教師在黑板上貼出洗衣機(jī)，冰箱，電視機(jī)，電扇的圖片)今天老師想請(qǐng)大家與老師一起去家電城選一選。（播放課件，板書課題：買電器）2、學(xué)生看完后，教師提問：（1）、商場(chǎng)里有哪些家用電器呢？（師指著黑板上的4種電器的圖片）（2）、這些電器的價(jià)格是多少呢？根據(jù)老師的提示來

6、猜一猜，仔細(xì)聽。洗衣機(jī)是一個(gè)整百數(shù)，它在400和600之間；（板書：500元，與圖片對(duì)應(yīng)）冰 箱9個(gè)百和6個(gè)十組成的一個(gè)數(shù)；（板書：960元）彩 電8100元人民幣；（板書：800元）電風(fēng)扇是一個(gè)三位數(shù)，它的百位是2，十位和個(gè)位上的數(shù)都是0。（板書：200元）（三）、提出問題，探索新知1、提出問題：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？（先小組討論，再匯報(bào)交流）學(xué)生可能提出下列問題：（1）、買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)一共要付多少元？（2）、1 臺(tái)洗衣機(jī)比 1 臺(tái)電視機(jī)便宜多少錢？（3）、買 1 臺(tái)電風(fēng)扇和 1 臺(tái)電視機(jī)共花多少錢？（4）、1 臺(tái)電冰箱比 1 臺(tái)洗衣機(jī)貴多少錢？（5）、1 臺(tái)電冰

7、箱和 1 臺(tái)洗衣機(jī)相差多少錢？鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，并有意引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到第一個(gè)問題上，并板書該問題：買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)一共要付多少元？2、解決問題：買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)一共花多少元？（1）、如何列式？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再同桌交流，后全班交流：500800=（2）、如何計(jì)算？集體交流，展示算法的多樣化。、800+200=1000，1000+300=1300、500+500=1000，1000+300=1300、5個(gè)百加8個(gè)百是13個(gè)百，13個(gè)百就是1300，所以500+800=1300。、列豎式計(jì)算。、用計(jì)數(shù)器：在計(jì)數(shù)器上撥出500，再加上800，就是1300（好，我們用計(jì)數(shù)器來

8、演示一下看是不是這樣）出示計(jì)數(shù)器，演示用計(jì)數(shù)器來計(jì)算并強(qiáng)調(diào)：一樣數(shù)位的數(shù)相加減。（3）、優(yōu)化算法：同學(xué)們想出了這么多的口算方法，哪種方法你比較喜歡？為什么？說說你的理由。（2名學(xué)生）請(qǐng)你用你喜歡的方法算算其他兩種電器的價(jià)格。（同桌互說）。學(xué)生匯報(bào)，說算法。（老師板書）、你能用這種方法解決減法的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生任意提）（你們知道：臺(tái)洗衣機(jī)比臺(tái)電視機(jī)便宜多少錢嗎？）個(gè)百個(gè)百個(gè)百 板書：（元）做這類加減法題時(shí)要注意些什么？有什么要提醒大家的？（生說）小結(jié)：一定要一樣數(shù)位上的數(shù)才能直接相加減。這就是今天學(xué)習(xí)的整百、整十?dāng)?shù)口算加減法（板書）（四）、自主練習(xí)，鞏固深化1、試一試?？谒悖ǔ鍪舅闶筋}卡，讓學(xué)

9、生口算并說出口算的方法）400+800      900+200      500+2000       1300-400   280+700      340+600      530-50         980-1001800+200     1800-200 

10、 670-60          670-600  2、說一說。課件出示數(shù)字卡片：350、600、50、100、150、400、850。你能創(chuàng)造出得數(shù)是500的算式嗎？（要求一人說，其他人當(dāng)裁判，教師板書）3、比一比。電腦課件出示（課本54頁(yè)第2題）在里填、或號(hào)280+300280+30 750+4040+7506400-4006400-400 960-80900-804、填什么數(shù)才能打中？課本54頁(yè)第3題5、出主意。電腦出示（健身器1300元、小靈通400元、自行車600元，MP3300元），這是老師喜

11、歡的幾樣?xùn)|西，老師一家的月收入只有2000元，買什么好呢？同學(xué)們幫老師出個(gè)主意吧?？赡苡校豪蠋熆梢再I自行車和小靈通，共花1000元，剩下1000元可以當(dāng)生活費(fèi)。老師也可以買自行車和MP3，共花900元，可以鍛煉身體，可以聽聽音樂，讓老師心情愉快。老師也可以買健身器和MP3共980元。老師也可以這個(gè)月買小靈通、自行車和MP3，下個(gè)月買健身器。大家真是個(gè)會(huì)計(jì)劃的孩子。6、數(shù)學(xué)游戲（課本54頁(yè)你說我算）（五）、小結(jié) 今天你學(xué)到了什么知識(shí)？和大家說說你的收獲吧?。?、作業(yè)1、在里填上“<”、“>”或“=”。380+200380+20 5400-4005400+4001200+500500

12、+1300 96060900-602、寫出和是1000的4道算式。3、寫出差是300的4道算式。（七）、板書設(shè)計(jì)買電器-口算加減法一樣數(shù)位上的數(shù)相加減洗衣機(jī)圖片電冰箱圖片電視機(jī)圖片電風(fēng)扇圖片500元 960元800元 200元買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少元？500+800=1300(元)答：共花1300元。（八）、教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情境，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活, 他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,能夠根據(jù)所提供的信息,提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,如“電視機(jī)和冰箱一共多少元？”“冰箱比電視機(jī)貴多少元？（電視機(jī)比冰箱便宜多少元？）”，并能通過探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,使學(xué)生們深切地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在探索過