勞動與技術教案

1、年 級： 三 年 級一、包書皮知識能力：學會自己包書皮的方法教學重點：學習幾種包書皮的方法教學難點：學回怎樣壓痕教學過程：一、導入新課同學們，新的學期開始了，本學期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時間更長些，不壞那，老師有個好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學習最基本的方法。板書課題二、講授新課1、包書皮的用紙畫報紙，牛皮紙，掛歷紙等。2、紙的大?。焊鶕?jù)書的大小而定3、怎樣包書皮將紙對折，書脊與折先對齊將邊留出4厘米左右然后壓痕最后整理三、教師演示，學生邊看邊記過程四、學生自己練一練教師指導發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮 的方法很多，你們可以自己在設計更美的方法。五、請

2、同學們記住愛書吧，它是知識的源泉高爾基六、總結通過本節(jié)可的學習，同學們掌握了包書皮的方法，希望你們在課后的時間里自己設計出更好的方法，為其他人包書皮。板書設計怎樣選紙對折，壓痕，剪口。包邊，理平二、學定時教學目標：能正確使用鬧鐘，學用鬧鐘。教學準備：小鬧鐘一個。教學過程：1、師：上班、上學要按時，趕乘火車要準時，生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。2、認識鬧鐘各部位的名稱。3、了解鬧鐘各部位的用途。4、在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。5、學習使用鬧鐘。6、想一想，在（）里標出正確的使用順序。拓展活動：學用電子表定時三、自制冷飲教學目標：學會自制冷飲。教學準備：豆、白糖、冰塊等。教學過程：一、

3、做綠豆冷飲1、把適量的綠豆放入鍋中煮爛。2、往綠豆湯中加入適量的白糖。3、帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。二、做汽水原料：開水1300克，食醋25克，食鹽15克，白糖適量。工具：杯子，攪拌棒。1、開水降溫2、準備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。3、蓋嚴冷藏。三、拓展活動使用冰箱時應注意什么問題？四、泥塑教學目標：普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。教學準備：橡皮泥、牙簽。教學過程：1、取適量的泥放在手心。2、分別團出鴨的頭部和身體。3、用牙簽穿插。4、把頭和身體連在一起。5、捏出嘴巴和眼睛粘合。6、自己動手做一做。7、欣賞泥塑小鴨。拓展活動用泥捏出自己喜歡的物品五、種菠菜教學目標

4、：1、通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點，了解種植過程。2、能動手播種菠菜種子，并愿意常常照顧它們。3、體驗種植活動的快樂。教學準備：菠菜種子、灑水桶教學過程：一、認識菠菜種子1、今天我發(fā)現(xiàn)同學們帶來一種奇怪種子，你們想看看嗎？2、每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子？猜猜是什么種子？二、種菠菜1、剛才我們知道了這是菠菜種子，它想請大家?guī)退壹?。你有什么辦法？2、怎么種菠菜種子呢？六、講究個人衛(wèi)生教學目標：知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣。教學準備：收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。教學重點：掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。教學難點：培養(yǎng)講究個人衛(wèi)

5、生的習慣。教學過程：一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生，然后組織學生進行討論，最后由教師總結：搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛(wèi)生習慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。（可組織學生自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。（

6、5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求，鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。七、洗腳常識教學目標：使學生認識的洗腳的好處與壞處，感受和體驗自己洗腳丫的樂趣。教學準備：1、向家長調查學生目前的洗腳情況，您的孩子在家主動洗腳嗎？您的孩子一周洗幾次腳？2、課件、溫熱水盆每人一個、毛巾每人一條教學過程

7、：一、看課件，激發(fā)學生的興趣。1、小朋友們，今天老師給你們介紹一個新朋友，可他現(xiàn)在遇到了麻煩，你們快去幫幫他吧?。凑n件，先不放聲音）（1）你們猜猜小寶寶遇到什么麻煩了？（他的鞋丟了，他的頭發(fā)被小鳥住了。）（2）為什么他會遇到這樣的麻煩？（他太臟了，不愛洗腳）2、你們聽聽小寶寶自己怎么說的。（再次看課件，放聲音）（1）小朋友們，你們想想小寶寶的麻煩怎樣解決的？（他講衛(wèi)生了，也愛洗腳了）（2）你們知道常洗腳有什么好處嗎？（愛長個子，蚊子不咬，睡眠好。）（3）你們知道不洗腳的壞處嗎？（被子臭，愛生病。）3、你們今后打算怎么做？（天天洗腳，常洗澡）二、提問，讓用自己的小腳丫玩?zhèn)€小游戲1、要求：（1）

8、和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？（2）與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、小腳夾球比賽（用腳趾把地上的小球夾到籃子里，比比誰的多。）3、師小結：同學們的小腳可真有本領，把地上的球球全都收起來了，你們的小腳丫現(xiàn)在有什么感覺呀？（腳趾酸了，累了，腳上有土了。）三、比賽洗腳1、比比誰的小腳洗的干凈。（注意：水溫適宜）2、交流洗腳后的感受。（舒服，輕松）（四）延伸繼續(xù)向家長調查課后學生的洗腳狀況。 八、巧手翻花教案教學目標：1、 在學單人翻繩的基礎上，學習兩人翻繩玩。2、 培養(yǎng)學生的動手能力。3、 拓寬思路，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。教學過程：一、談話導入一根繩可以翻出不同的一個個的花樣。再翻花的

9、過程中，手指不斷的運動，會刺激我們大腦發(fā)育，今天我們一起來學習翻花！二、單人玩1、按圖示跟老師一起學習翻“小河”。2、按你學的方法自己看圖翻成“掃帚”，看誰翻得又快又像！三、拓展活動：兩人玩游戲1、教方法；2、繼續(xù)翻，看誰翻出什么。九、手工折紙教案教學目標：、在學折小兔的基礎上，學會折小鳥。、培養(yǎng)學生的動手能力。、拓寬思路，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。重點難點本節(jié)課的重點是學折小樓房，同時它也是教學中的難點。教學流程一、談話導入新課引導欣賞手工折紙，激發(fā)興趣。二、講授新課1、認識折紙符號：指示進展、凹折線、凸折線等9種符號2、學折一只會跳的兔子按步驟進行操作。學生分組進行學習，教師邊巡視邊演示操作

10、。學會之后，鞏固練習。每組評出優(yōu)勝者，獎勵一顆五角星。3、看圖折小鳥按你學的折法自己看圖折成小鳥，看誰折得又快又像！作業(yè)：手工折出自已喜愛的物品。 十、認識常用工具教學目標：1、認識了解生活中常用的工具。2、通過對不同工具不同特殊用途的認識，激發(fā)學生探究各種常用工具蘊含的科學原理。教學準備：錘子、螺絲刀、剪刀、起子等常用的工具。教學過程：1、出示錘子、螺絲刀，引入“工具”概念。2、同桌互相介紹、討論生活中常用的工具。如：工具名稱、使用方法、可以完成的工作3、試用不同的工具，發(fā)揮各自工具的特點，方便快捷地解決生活中的實際問題。學生充分展開活動體驗。4、描述不同工具在實踐使用中的不同感受，激發(fā)學生

11、探究激情。5、選擇自己感興趣的問題，回家做實驗。 十一、縫制小套袖教學目的：1、 了解帶小套袖的目的。2、 學習縫制小套袖。教學過程：一、帶小套袖的目的1、減小一休的磨損2、避免衣袖污染二、學習縫制小套袖1、材料：30CM見方的布料兩塊，12CM的松緊帶4條2、工具：縫衣針、線3、過程：（1）對折縫合成筒形；（2）縫制套袖兩頭；（3）穿松緊帶。三、拓展活動：裝飾小套袖（增加小飾品）。 十二、做個旋轉拉盤教學目標：1、 通過小制作提高學生的動手能力和提高小肌肉的活動能力。2、 學會制作旋轉拉盤。教學過程：一、 激趣上節(jié)課，我讓同學們回去準備自己的旋轉盤，并試驗它轉起來，水試驗成功了？說說你的制作

12、方法。二、 教授制作方法： 1、剪兩個直徑為3厘米的圓片粘在一起，畫上自己喜歡的圖案。2、在圓心兩側對稱的位置各扎一個孔，兩孔相距5毫米。3、長約80厘米的細棉線穿過兩空，把繩的兩頭打結。4、兩手拽住線的兩端，讓紙片在中間。雙手向同一方向轉動10余圈時，接著雙手同時一拉一松，拉盤就會飛快的旋轉起來。三、學生動手制作，師巡回指導。 十三、環(huán)保小制作教學目標：利用廢舊材料制作小飾品，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力和立體造型能力。教學準備：廢舊材料（要求輕的、顏色鮮艷的、數(shù)量不少于15個的）彩線、雙面膠等教學過程一、 生活中，你有過利用廢舊材料制作小件物品的經歷嗎？變廢為寶的過程還能體驗動手操作的樂趣，何

13、樂而不為呢？二、 欣賞小制作三、 制作風鈴：1、 顏色搭配，彩紙卷成筒放在果凍盒內貼好。2、 用線從果凍和底部的中心穿過去，每穿好一個，打結固定一個。3、 在線的末端及鈴鐺。4、 把串好的果凍盒均勻的連在大果凍盒的四周，調整完成。四、拓展活動：生活中還有哪些廢舊物品，可以變廢為寶，美化生活？ 十四、巧用紙質包裝盒教學目標：利用廢舊材料制作裝飾品，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力和立體造型能力。教學準備：藥盒、牙膏盒等小包裝盒。教學過程：一、 導入： 生活中，我們經常會丟棄一些紙質的包裝盒，如藥盒、牙膏盒等。你有沒有想過把他們收集起來，設計制作一些裝飾物呢？今天就讓我們一起動手來做做吧！二、 欣賞紙盒裝飾物三、 小組合作先設計，再用膠水或針線等制作裝飾品。四、 展示：向全班同學展示你的作品，介紹設計思路和作品特點。 十五、發(fā)明是什么教學目標：1