企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)教學(xué)大綱

1、企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)一、課程說(shuō)明課程編號(hào)： 160114Z10課程名稱(chēng)：企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)/ Theory and Practice of Enterprise Culture課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2先修課程：管理學(xué)、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理及人力資源管理等 適應(yīng)專(zhuān)業(yè)：工商及行政管理類(lèi)教材、教學(xué)參考書(shū)：1.王水嫩主編.企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù). 北京：北京大學(xué)出版社.2015年；2.（美）邁克爾·茨威爾主編.黃申英等譯. 創(chuàng)造基于能力的企業(yè)文化. 北京：華夏出版社.2002年；3.石偉主主編. 組織文化. 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.2004年；4.張德 吳劍平主編. 企業(yè)文化與CI

2、策劃. 北京：清華大學(xué)出版社.2002年。二、課程設(shè)置的目的意義該課程在整個(gè)培養(yǎng)方案中屬于工商管理類(lèi)的一門(mén)選修課。其目的和意義是：培養(yǎng)學(xué)生從二十世紀(jì)以來(lái)世界管理學(xué)科發(fā)展的宏觀背景（科學(xué)管理理論行為科學(xué)系統(tǒng)管理和權(quán)變管理企業(yè)文化）和理論高度，深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)文化作為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展強(qiáng)大要素的巨大作用和建設(shè)當(dāng)代優(yōu)秀企業(yè)文化的重要性；通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例討論和調(diào)研實(shí)踐，讓學(xué)生全面掌握企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)中的基本概念、原則范疇和理論體系，初步具有熟練運(yùn)用相應(yīng)理論、工具和方法對(duì)具體企業(yè)或組織進(jìn)行文化診斷、評(píng)價(jià)的能力；懂得構(gòu)建或優(yōu)化一個(gè)企業(yè)或組織文化的基本流程與方法。全面提升學(xué)生的企業(yè)文化建設(shè)、運(yùn)作、管理能力，為學(xué)

3、生今后從事各項(xiàng)管理工作提供最為堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。三、課程的基本要求知識(shí)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要初步認(rèn)識(shí)掌握企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)的基本原理、概念內(nèi)涵以及文化“軟實(shí)力”的巨大價(jià)值；懂得深刻分析某種文化的基本方法和技能技巧；理解文化、民族文化、企業(yè)文化的含義及相互關(guān)系；熟練掌握7S理論、四層次結(jié)構(gòu)理論、五要素理論及跨文化理論等理論精髓，并能較好地運(yùn)用于對(duì)具體企業(yè)或組織的文化診斷、優(yōu)化及建構(gòu)實(shí)踐之中；了解中、美、日、歐的企業(yè)管理模式及企業(yè)文化的異同，掌握跨文化管理及巨型企業(yè)集團(tuán)的文化管控技巧。能力：培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握企業(yè)文化理論與實(shí)務(wù)中的定性、定量分析方法，具有較強(qiáng)的文化識(shí)別能力

4、；能準(zhǔn)確地診斷、評(píng)判某個(gè)具體企業(yè)或組織文化的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出初步的優(yōu)化對(duì)策與建議；能結(jié)合新創(chuàng)企業(yè)或組織的特點(diǎn)、性質(zhì)，提出其文化建構(gòu)的初步方案。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。深入理解企業(yè)文化，具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字溝通及文獻(xiàn)檢索和資料查詢(xún)等信息獲取能力；較強(qiáng)的自學(xué)能力，富有創(chuàng)新精神。素質(zhì)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生在今后管理實(shí)踐中的文化素養(yǎng)：深深懂得企業(yè)管理的更高層次是文化管理，是人心的管理。擴(kuò)大學(xué)生的文化視野及國(guó)際眼光，具有理解、認(rèn)可、包容不同文化的廣闊胸懷。讓學(xué)生成為既具備一定企業(yè)“硬管理”知識(shí)和技能修養(yǎng)，又具有較強(qiáng)的心智管理能力；通過(guò)課程中的分析討論辯論，培養(yǎng)

5、學(xué)生分析溝通交流的基本素質(zhì)。通過(guò)課外導(dǎo)學(xué)的模式，提升自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章文化、民族文化、企業(yè)文化文化的內(nèi)涵、起源；文化、民族文化、企業(yè)文化三者之間的異同比較220文化、民族文化、企業(yè)文化三個(gè)概念的理解文化抽象性的具體把握PPT及視頻演示第2章企業(yè)文化的興起和發(fā)展企業(yè)文化的基本概念；企業(yè)文化的發(fā)展歷程；企業(yè)文化發(fā)展的意義220對(duì)歷史脈絡(luò)的講授企業(yè)文化類(lèi)型的劃分PPT及視頻演示第3章企業(yè)物質(zhì)文化及其建設(shè)企業(yè)物質(zhì)文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概

6、念；企業(yè)物質(zhì)文化的建設(shè)途徑和方法220物質(zhì)文化的內(nèi)涵文化與物質(zhì)文化的區(qū)別參觀訪(fǎng)問(wèn)企業(yè)第4章企業(yè)行為文化及其養(yǎng)成企業(yè)行為文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概念；企業(yè)行為文化的培養(yǎng)環(huán)境220行為文化的內(nèi)涵個(gè)人行為與組織行為的異同學(xué)生匯報(bào)小組研究軍隊(duì)文化的成果第5章企業(yè)制度文化及其構(gòu)建企業(yè)制度文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概念；企業(yè)制度文化的構(gòu)建原則440制度文化的三個(gè)維度制度與制度文化的關(guān)系PPT及視頻演示第6章企業(yè)精神文化及其淬煉企業(yè)精神文化的基本內(nèi)容、相關(guān)概念和深層內(nèi)涵；企業(yè)精神文化淬煉的架構(gòu)體系440精神文化的內(nèi)涵精神文化體系的建構(gòu)學(xué)生小組調(diào)研大公司的精神文化體系第7章企業(yè)文化與CIS戰(zhàn)略企業(yè)文化與CIS戰(zhàn)略的關(guān)系

7、440企業(yè)文化傳播手段CIS的具體做法案例研討第8章企業(yè)文化與廣告及營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)文化與廣告及營(yíng)銷(xiāo)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系220企業(yè)文化、廣告及營(yíng)銷(xiāo)三者的功用企業(yè)文化、廣告及營(yíng)銷(xiāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系PPT及視頻演示第9章企業(yè)家與企業(yè)文化企業(yè)家對(duì)企業(yè)文化的影響220企業(yè)家與企業(yè)文化的關(guān)系成功企業(yè)家講座第10章企業(yè)文化的測(cè)量與評(píng)價(jià)企業(yè)文化的測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和方法440企業(yè)文化測(cè)量的方法企業(yè)文化測(cè)量的量表設(shè)計(jì)PPT及視頻演示第11章企業(yè)文化的調(diào)適與優(yōu)化企業(yè)文化調(diào)適的時(shí)機(jī)選擇；企業(yè)文化優(yōu)化的方法220調(diào)適與優(yōu)化的時(shí)機(jī)調(diào)適與優(yōu)化的方法典型案例研討第12章企業(yè)文化的變革與發(fā)展企業(yè)文化變革的基本內(nèi)容和內(nèi)涵；企業(yè)文化變革和發(fā)展的影響因素220企業(yè)文化的變革內(nèi)容企業(yè)文化發(fā)展的方向PPT及視頻演示五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求無(wú)。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)該課的課程類(lèi)型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，確定考核內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定方式采取宣講、討論、分析、大型作業(yè)、課前導(dǎo)學(xué)的方式進(jìn)行，注重過(guò)程考核?？己朔绞桨ǎ汗P試、作業(yè)、討論、辯論、課內(nèi)互動(dòng)，課外閱讀等；過(guò)程考核占總評(píng)成績(jī)的50%，期末考試點(diǎn)50%。考核方式考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）備注課內(nèi)互動(dòng)和回答基本知識(shí)，學(xué)習(xí)主