軟件項(xiàng)目管理作業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書_第1頁
軟件項(xiàng)目管理作業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書_第2頁
軟件項(xiàng)目管理作業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書_第3頁
軟件項(xiàng)目管理作業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書_第4頁
軟件項(xiàng)目管理作業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)書_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、word“軟件工程管理在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站工程投標(biāo)文件投標(biāo)小組組員:xxx、xxx、xxx、xxxxxx、xxx、xxx、xx投標(biāo)時(shí)間:xxxx年x月xx日n 需求分析隨著校園網(wǎng)的信息化開展,越來越多的教學(xué)方式依托于校園網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供多種特色教學(xué)模式。為了更好地為學(xué)生提供全方面的教學(xué)資料,越來越多的學(xué)校在自己的校園網(wǎng)上為學(xué)生提供多種多媒體教學(xué)課件、考試資料等,供學(xué)生下載使用。一建設(shè)目標(biāo)建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定可靠,具有一定平安性,開放性,適度超前的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),整個(gè)系統(tǒng)易于擴(kuò)充要適應(yīng)校區(qū)分期逐步建設(shè)的需要,智能平安、便于管理、方便用戶接入,能夠滿足未來3到5年內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)開展和應(yīng)用要求。二建設(shè)任務(wù)校園網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)全新

2、的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),可以借鑒的成功校園網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)很多。所以需要全面規(guī)劃、綜合考慮,防止重復(fù)投資、不斷升級(jí),力求到達(dá)一個(gè)起點(diǎn)高、高性能、高平安,易管理、智能化、易擴(kuò)充的全新、穩(wěn)健的校園網(wǎng),為今后的各項(xiàng)校園網(wǎng)應(yīng)用和教學(xué)研究打下一個(gè)良好的根底。技術(shù)實(shí)現(xiàn)一方案概述“軟件工程管理在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站它是為想要學(xué)習(xí)軟件工程管理的在線學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)習(xí)者提供方便快捷的在線教育效勞。二主要特色 該系統(tǒng)是由代碼均為自主開發(fā),為在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的一款軟件系統(tǒng),提供永久升級(jí)。 采用平安的加密算法md5來保證系統(tǒng)賬號(hào)和關(guān)鍵數(shù)據(jù)的平安。 平臺(tái)采用Java和HTML語言編寫,利用MySQL平臺(tái)提供數(shù)據(jù)效勞。平安、穩(wěn)定、高效。 用戶的所有操作都

3、是基于網(wǎng)絡(luò)交互式完成,方便、快捷。 系統(tǒng)對(duì)用戶進(jìn)行操作的要求門檻較低,只需用戶有可上網(wǎng)的硬件設(shè)備就可進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。三數(shù)據(jù)庫平臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用MySQL,作為一個(gè)小型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),體積小、速度快、總體擁有本錢低,尤其是開放源碼這一特點(diǎn),這使得許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有本錢而選擇了MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。Mysql擁有許多優(yōu)良特性: 支持AIX、FreeBSD、HP-UX、Linux、Mac OS、Novell Netware、OpenBSD、OS/2 Wrap、Solaris、Windows等多種操作系統(tǒng)。 為多種編程語言提供了API。包括我們的這次的編程語言Java。 支持多線程,

4、充分利用CPU資源。 優(yōu)化的SQL查詢算法,有效地提高查詢速度。 提供用于管理、檢查、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫操作的管理工具。四用戶可執(zhí)行的操作登錄注冊修改個(gè)人資料在線學(xué)習(xí)視頻觀看資料查看、文獻(xiàn)搜索在線做題、評(píng)估在線筆記團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的能力現(xiàn)階段我們公司滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)科研、行政辦公需求,提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺(tái),提供豐富的計(jì)算機(jī)軟硬件資源。具有完善的辦公事務(wù)處理能力,包括電子公文傳遞、電子公文管、電子郵件、郵件收發(fā)等無紙化辦公自動(dòng)化功能。具有遠(yuǎn)程通信能力,借助 網(wǎng)等通信手段,以最低的通信本錢,方便的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互聯(lián),加強(qiáng)各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。可以通過有線、無線等多種方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入,網(wǎng)絡(luò)出口處直

5、接連接數(shù)據(jù)庫,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)確保整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、平安性,容錯(cuò)能力強(qiáng),確保信息處理平安保密,并且還可以實(shí)現(xiàn)通信的零資費(fèi)。在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)可行性分析對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的多數(shù)人來說,并非他們不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí),一來平時(shí)工作繁忙,精力體力不夠,根本無暇去學(xué)點(diǎn)新東西;二來即使自己掏錢去參加社會(huì)培訓(xùn),公司也不愿留出時(shí)間,甚至?xí)幸庾钃?。在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)所面對(duì)不再是“被動(dòng)的讀者 , 而是有目地的“主動(dòng)客戶。潛在的客戶將透過 Internet主動(dòng)的找到學(xué)校網(wǎng)站,要求他們所需要的效勞。一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)?shù)脑诰€學(xué)習(xí)網(wǎng)站,將能給予使用者需求,甚至到達(dá)雙向的溝通,這是一般傳統(tǒng)媒體所做不到的。關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)從設(shè)計(jì)藝術(shù)和人性

6、化操作角度,確定網(wǎng)站整體創(chuàng)意風(fēng)格,F(xiàn)LASH動(dòng)畫,版面編排,色彩搭配,圖片處理方式等依據(jù)網(wǎng)站功能籌劃和技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案,為學(xué)校量身定做最適合學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站的目的,加大宣傳力度,標(biāo)志公司形象和學(xué)校文化,增加效益等預(yù)期效果。我門公司科學(xué)的工程管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理體系,專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),全方位的網(wǎng)絡(luò)平安維護(hù),保障網(wǎng)站平安運(yùn)行,確保公司機(jī)密平安。解決一切后顧之憂!存在問題我們對(duì)現(xiàn)在的在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行分析和研究,發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)站普遍存在著許多問題。教育質(zhì)量不可控:很多最初定位于C2C的在線教育企業(yè),已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)向B2C。這里面很大一個(gè)原因是,C2C平臺(tái)無法控制教育質(zhì)量。與個(gè)人提供不穩(wěn)定、不持續(xù)

7、、質(zhì)量無法保證的教育效勞相比,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更能提供穩(wěn)定、持續(xù)、高質(zhì)的教育效勞。大規(guī)模在線開放課程的問題:在線學(xué)習(xí)的劣勢在于不能直接與教師面對(duì)面互動(dòng)。困擾學(xué)生的一大問題在于:學(xué)生在聽課時(shí)產(chǎn)生疑問,不能及時(shí)提出并得到解決。另外,在線學(xué)習(xí)精神難集中,沒有人監(jiān)督。很難保證學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)行教育體制問題:在中國,多數(shù)人的學(xué)習(xí)目的都是功利的,有些人為了找工作,有些人為了混圈子,有些人為了虛榮。在線教育作為一套完整的教育體系,不僅要滿足人們學(xué)習(xí)知識(shí)的需求,更要考慮到這些功利性的需求,否那么人們不會(huì)來買賬。人性的問題:在線進(jìn)行的活動(dòng)最大的特點(diǎn)是客戶端幾乎無任何強(qiáng)制性,你可以隨時(shí)地啟動(dòng)或終止效勞,可以因?yàn)槿魏纹渌聞?wù)而離開網(wǎng)絡(luò)端。這對(duì)于需要有強(qiáng)制性安排的結(jié)果導(dǎo)向性產(chǎn)業(yè)非常不利。這也是為什么通過網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育培訓(xùn)的良好體驗(yàn),卻無法實(shí)施真正的結(jié)果控制。我們公司會(huì)從技術(shù)的角度,利用一些先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助網(wǎng)站改善教學(xué)管理,在后臺(tái)監(jiān)控和互動(dòng)等方面,我們公司也有完善的方法去解決這些問題。工作量在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)工作大概可以分為以下步驟:網(wǎng)站洽談,描述網(wǎng)站欄目及內(nèi)容概況,客戶準(zhǔn)備根本資料,網(wǎng)站設(shè)計(jì)師按照客戶的根本描述及資料進(jìn)行網(wǎng)站初期設(shè)計(jì),給客戶初始設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論