逃命自救大班平安教案

1、逃命自救大班平安教案 活動設(shè)計背景 大班幼兒跑、爬、平衡等力量都已進(jìn)展的很好，因此適合開展綜合的較為緊急激烈的體育嬉戲，以滿意他們生理和心理的需求。另外，在一些突發(fā)大事和災(zāi)難中同學(xué)傷亡慘重，主要緣由是缺乏逃命自救常識，因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存訓(xùn)練，設(shè)計了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動。 活動目標(biāo) 1、能依據(jù)當(dāng)時的狀況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動作。 2、樹立平安防火和逃命自救的意識。 3、體驗(yàn)主動開心的心情和勝利的.喜悅。 4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培育了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等力量，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)

2、調(diào)性和靈敏性。 訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、平安逃命的心理素養(yǎng)。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備： 1、了解火災(zāi)的簡潔學(xué)問，讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。 2、觀看平安防火逃命自救的錄像 物質(zhì)預(yù)備：墊子六張錄音機(jī)鐵架四個（高70100厘米） 活動過程 一、熱身運(yùn)動：老師帶領(lǐng)幼兒做熱身操 二、逃命嬉戲 1、今日，老師要和你們玩一個逃命自救的嬉戲。 不好了，著火了，怎么辦？（幼兒協(xié)作老師回答問題主動想方法） 我們要有才智的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。（幼兒快速跑） 有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。（幼兒捂鼻低頭快速跑） 2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎么辦？（

3、幼兒側(cè)身通過） 天花板掉下來了，怎么辦，能不能通過？（幼兒鉆過） 天花板越來越低，立刻就要壓到地下了，我們再不過去就過不了了。（幼兒爬過） 橫梁掉下來了怎么辦？我們想方法用最快的速度從下面通過第一個障礙物，用最快的速度從上面通過其次個障礙物。（幼兒從第一根架子下鉆過，從其次根架子上翻過） 3、地板上都是火，我們用什么方法從上面通過，用你們自己想的方法通過，堅(jiān)持就是成功。（幼兒從架子上面爬過） 三、放松運(yùn)動 老師帶領(lǐng)幼兒放松身體，緩解幼兒緊急心情。 四、活動延長：我們已經(jīng)勝利的逃了出來，現(xiàn)在我們?nèi)リP(guān)心別人吧！ 活動反思： 老師利用預(yù)設(shè)好的話題，把同學(xué)導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采納對話的形式，與同學(xué)之間產(chǎn)生主動的互動，從而達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)的發(fā)散性思維與制造性思維。在整個訓(xùn)練活動中，堅(jiān)持面對全體，敬重、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我愛護(hù)力量。在活動中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、平安逃命的心理素養(yǎng)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培育了幼兒的愛心