語文園地五第二三課時

1、科目 語文 主備人唐紅霞班級課題語文園地五課時第二、三課時知識目標(biāo)知識與技能：能比較流利，準(zhǔn)確的講述父母為我們所做的事情。過程與方法：寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習(xí)修改習(xí)作。學(xué)生學(xué)會按一定的順序，有條理地寫作。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點解讀能比較流利，準(zhǔn)確的講述父母對我們的愛。難點提示寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象，練習(xí)修改習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了作文哦。導(dǎo)入 啟發(fā)談話，導(dǎo)入激趣1.導(dǎo)語：同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)行了口語交際的練習(xí)，每一個同學(xué)都說出了自己的心里話。把自己的心里話用優(yōu)美的語言寫出來，就是很棒的

2、作文了。大家愿意寫出來嗎？2、指導(dǎo)閱讀習(xí)作提示自主學(xué)習(xí)充分交流，開拓思路 1、習(xí)作前小組學(xué)生充分交流，說說自己最想寫什么？2、在交流過程中，學(xué)生通過相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開。強(qiáng)調(diào)：在習(xí)作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運(yùn)用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句3、再讀習(xí)作提示，拓展思路。探究學(xué)習(xí)范文引路，激發(fā)興趣。1、范文引路2、教師點評和小結(jié)：從內(nèi)容和體裁兩方面點評習(xí)作的示范作用。展示提升自主習(xí)作1、教師提示：要把事情的前因后果較啦清楚。要注意把事情經(jīng)過 寫具體。人物是怎么說的，怎么做的，神態(tài)有什么變化，心情有什么變化等，要寫具體，力求寫得活靈活現(xiàn)。結(jié)尾要自然，要寫出自己的快樂心情。2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)點撥 。反饋測評作文拓展延伸與家長交流評議作文1、把自己的習(xí)作讀給父母聽，并請父母提出修改意見。2、在家長提出建議的基礎(chǔ)上，自己修改文章。3、 小組之內(nèi)交流讀習(xí)作，自己先說說自己的文章最得意的地方或特點。3、讀自己的習(xí)作。4、同學(xué)初步評價習(xí)作，合作批改。選出大家認(rèn)為比較優(yōu)秀的文章，并說說好在哪。5、教師推薦一篇有明顯優(yōu)點也存在問題的文章，