語(yǔ)文百花園二

1、語(yǔ)文百花園二語(yǔ)文百花園二語(yǔ)文語(yǔ)文S S版版 四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)1.1.指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)別形聲字，能記住它指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)別形聲字，能記住它們，正確使用它們。們，正確使用它們。2.2. 熟讀詩(shī)歌，積累氣象諺語(yǔ)。熟讀詩(shī)歌，積累氣象諺語(yǔ)。3.3.學(xué)寫(xiě)周記。學(xué)寫(xiě)周記。4.4. 通過(guò)各種有意義的活動(dòng)推廣普通話。通過(guò)各種有意義的活動(dòng)推廣普通話。 5.5.學(xué)會(huì)與別人正常交流。學(xué)會(huì)與別人正常交流。扁（扁（ ） 籠（籠（ ） 堅(jiān)（堅(jiān)（ ） 漂（漂（ ）偏（偏（ ） 攏（攏（ ） 豎（豎（ ） 飄（飄（ ）（一）比一比，組成詞。（一）比一比，組成詞。一、語(yǔ)海暢游一、語(yǔ)海暢游這四組字都是形近字，要注意區(qū)別：這四組字都

2、是形近字，要注意區(qū)別：第一組第一組“偏偏”是是“扁扁”加加“亻亻”組成的，組成的，表示不正、傾斜表示不正、傾斜，而，而“扁扁 ” ”在在表示物體表示物體的厚度比長(zhǎng)度、寬度小時(shí)讀的厚度比長(zhǎng)度、寬度小時(shí)讀binbin，在與在與“舟舟”組成詞語(yǔ)時(shí)讀組成詞語(yǔ)時(shí)讀pinpin，表示小船，表示小船。第二組第二組“籠籠”偏旁是偏旁是“”，表示用竹、木表示用竹、木等材料制成的有蓋的器具等材料制成的有蓋的器具；“攏攏”偏旁是偏旁是“扌扌”，表示關(guān)閉、合上表示關(guān)閉、合上。第三組第三組“堅(jiān)堅(jiān)”偏旁是偏旁是“土土”，表示結(jié)實(shí)、硬、表示結(jié)實(shí)、硬、不容易破壞不容易破壞；“豎豎”偏旁是偏旁是“立立”，表示把表示把物體直立起

3、來(lái)物體直立起來(lái)。第四組第四組“漂漂”偏旁是偏旁是“氵氵”，表示浮在液體表示浮在液體上不沉下去上不沉下去；“飄飄”偏旁是偏旁是“風(fēng)風(fēng)”，表示隨表示隨風(fēng)搖動(dòng)風(fēng)搖動(dòng)。u答案供參考答案供參考 扁（扁舟）扁（扁舟） 偏（偏見(jiàn)）偏（偏見(jiàn)） 籠（鳥(niǎo)籠）籠（鳥(niǎo)籠） 攏（合攏）攏（合攏） 堅(jiān)（堅(jiān)硬）堅(jiān)（堅(jiān)硬） 豎（豎立）豎（豎立） 漂（漂?。┢ㄆ。?飄（飄揚(yáng)）飄（飄揚(yáng)） 安靜安靜 寧?kù)o寧?kù)o 平靜平靜1.1.清晨，同學(xué)們的歡笑聲打破了校園的清晨，同學(xué)們的歡笑聲打破了校園的（ ）。）。2.2.過(guò)了很久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了（過(guò)了很久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了（ ）。）。3.3.演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)里立刻（演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)里立刻（

4、）了下來(lái)。）了下來(lái)。（二）讀句子，選擇詞語(yǔ)填空。（二）讀句子，選擇詞語(yǔ)填空。寧?kù)o寧?kù)o平靜平靜安靜安靜這三個(gè)詞都有這三個(gè)詞都有“靜靜”的意思。的意思?！鞍察o安靜”指沒(méi)有聲音，沒(méi)有呼鬧和喧嘩；指沒(méi)有聲音，沒(méi)有呼鬧和喧嘩；“寧?kù)o寧?kù)o”指（環(huán)境、心情）安靜；指（環(huán)境、心情）安靜；“平靜平靜”指（心情、環(huán)境）等沒(méi)有不安或指（心情、環(huán)境）等沒(méi)有不安或動(dòng)蕩。動(dòng)蕩。差差錯(cuò)（錯(cuò)（chch） 出出差差（chichi）薄薄荷（荷（bb） 薄薄弱（弱（bb）行行走（走（xngxng） 行行業(yè)（業(yè)（hnghng）重重新（新（chngchng） 沉沉重重（zhngzhng）積積累累（lili） 勞勞累累（lili） 浪淘

5、沙浪淘沙唐劉禹錫唐劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。二、積少成多二、積少成多u作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 劉禹錫劉禹錫，（，（772772年年842842年），字夢(mèng)得，年），字夢(mèng)得，漢族，洛陽(yáng)人。晚年自號(hào)廬山人。唐代大儒、漢族，洛陽(yáng)人。晚年自號(hào)廬山人。唐代大儒、哲學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人，有哲學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人，有“詩(shī)豪詩(shī)豪”之稱。之稱。與柳宗元并稱與柳宗元并稱“劉柳劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易，與韋應(yīng)物、白居易合稱合稱“三杰三杰”，并與白居易合稱，并與白居易合稱“劉白劉白”，有有陋室銘陋室銘竹枝詞竹枝詞楊柳枝詞楊

6、柳枝詞烏烏衣巷衣巷等名篇。有等名篇。有劉夢(mèng)得文集劉夢(mèng)得文集，存世有，存世有劉賓客集劉賓客集。u詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋觸：觸：撞擊。撞擊。須臾：須臾：片刻。片刻。卻：卻：退。退。似：似：好像。好像。u詩(shī)意品讀詩(shī)意品讀 本詩(shī)寫(xiě)的是八月十八錢(qián)塘江潮。八月本詩(shī)寫(xiě)的是八月十八錢(qián)塘江潮。八月十八錢(qián)塘江潮水吼地而來(lái)，悍湍的潮頭，十八錢(qián)塘江潮水吼地而來(lái)，悍湍的潮頭，昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。片刻潮水退出海門(mén)，波濤卷起沙堆似雪堆片刻潮水退出海門(mén)，波濤卷起沙堆似雪堆座座。座座。u特色賞析特色賞析 本詩(shī)是本詩(shī)是浪淘沙浪淘沙組詩(shī)的第七首。組詩(shī)的第七首?！鞍嗽聺暫鸬貋?lái)八月濤

7、聲吼地來(lái)”，寫(xiě)潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)，寫(xiě)潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，以一個(gè)動(dòng)詞而近，以一個(gè)動(dòng)詞“吼吼”字，突出濤聲逼字，突出濤聲逼近的感覺(jué)。近的感覺(jué)?！绊汈s入海門(mén)去須臾卻入海門(mén)去”，以，以“須須臾臾”承接上句，由開(kāi)頭的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)承接上句，由開(kāi)頭的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)潮去之后的靜態(tài)描寫(xiě)。潮去之后的靜態(tài)描寫(xiě)?！熬砥鹕扯阉蒲┒丫砥鹕扯阉蒲┒选?，文字表面上看已不是，文字表面上看已不是寫(xiě)潮水，實(shí)際上恰恰緊扣首句寫(xiě)潮水，實(shí)際上恰恰緊扣首句“吼地來(lái)吼地來(lái)”，以潮去后留下的又一奇景，更襯托出八月潮以潮去后留下的又一奇景，更襯托出八月潮吼地而來(lái)、觸山而回的壯觀場(chǎng)面。全詩(shī)不事吼地而來(lái)、觸山而回的壯觀場(chǎng)面。全詩(shī)不事雕琢，流走飛動(dòng)，

8、而又緊湊簡(jiǎn)練，顯示出詩(shī)雕琢，流走飛動(dòng)，而又緊湊簡(jiǎn)練，顯示出詩(shī)人高超的藝術(shù)才能。人高超的藝術(shù)才能。我的采集本我的采集本諺諺 語(yǔ)語(yǔ)早霞不出門(mén)，晚霞行千里。早霞不出門(mén)，晚霞行千里。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。東虹日出西虹雨。東虹日出西虹雨。我還知道這些諺語(yǔ)我還知道這些諺語(yǔ)天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。月亮掛風(fēng)圈，一連刮三天。月亮掛風(fēng)圈，一連刮三天。久陰大霧轉(zhuǎn)晴天。久陰大霧轉(zhuǎn)晴天。南閃大門(mén)開(kāi)，北閃有雨來(lái)。南閃大門(mén)開(kāi)，北閃有雨來(lái)。1.1.自由讀文，想想自由讀文，想想周記一則周記一則的主要的主要內(nèi)容是什么

9、？?jī)?nèi)容是什么？ 2.2.師生交流。師生交流。 三、閱讀平臺(tái)三、閱讀平臺(tái) 這篇周記主要記錄了這篇周記主要記錄了“我我”在普通在普通話宣傳周的演出會(huì)上與李強(qiáng)自編自演小話宣傳周的演出會(huì)上與李強(qiáng)自編自演小品品打頭打頭的事。通過(guò)的事。通過(guò)“我我”對(duì)說(shuō)好普對(duì)說(shuō)好普通話的意義的認(rèn)識(shí)，表明了說(shuō)好普通話通話的意義的認(rèn)識(shí)，表明了說(shuō)好普通話的重要性。的重要性。訓(xùn)練意圖訓(xùn)練意圖1.1.宣傳和推廣普通話；宣傳和推廣普通話；2.2.在推廣普通話活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中培養(yǎng)同在推廣普通話活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。四、語(yǔ)文大課堂四、語(yǔ)文大課堂（一）口語(yǔ)交際（一）口語(yǔ)交際訓(xùn)練指導(dǎo)訓(xùn)練指導(dǎo)1.1.選擇

10、自己印象最深或自己認(rèn)為最有意義選擇自己印象最深或自己認(rèn)為最有意義的事情。的事情。2.2.整理一下自己要說(shuō)的內(nèi)容。整理一下自己要說(shuō)的內(nèi)容。3.3.清楚明白地表達(dá)出來(lái)。清楚明白地表達(dá)出來(lái)。交際例文交際例文周雨晨：周雨晨：這周是普通話宣傳周，我過(guò)得既這周是普通話宣傳周，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)，收獲可大了。我還被學(xué)校授充實(shí)又快樂(lè)，收獲可大了。我還被學(xué)校授予了予了“優(yōu)秀宣傳員優(yōu)秀宣傳員”的稱號(hào)，心里美滋滋的稱號(hào)，心里美滋滋的。通過(guò)這次活動(dòng)我深深地感到，普通話的。通過(guò)這次活動(dòng)我深深地感到，普通話的宣傳、推廣和普及任重而道遠(yuǎn)！的宣傳、推廣和普及任重而道遠(yuǎn)！程詩(shī)詩(shī)：程詩(shī)詩(shī)：在宣傳周的演出會(huì)上，我和芳芳自在宣傳周的

11、演出會(huì)上，我和芳芳自編自演的小品編自演的小品方言鬧出的笑話方言鬧出的笑話，獲得了，獲得了一等獎(jiǎng)。小品講述的是：一個(gè)武漢人到北京一等獎(jiǎng)。小品講述的是：一個(gè)武漢人到北京出差，上了一輛公汽，鞋子被擠掉了，她大出差，上了一輛公汽，鞋子被擠掉了，她大聲喊：聲喊：“我的我的孩子孩子掉了，我的掉了，我的孩子孩子掉了！停一下。掉了！停一下?！彼緳C(jī)嚇得趕緊停了車(chē)，讓司機(jī)嚇得趕緊停了車(chē)，讓她去找她去找“孩子孩子”。等她撿回鞋子，大家都很。等她撿回鞋子，大家都很奇怪，問(wèn)：奇怪，問(wèn)：“你的孩子呢？你的孩子呢？”她拎著鞋子說(shuō)：她拎著鞋子說(shuō)：“這就是??！這就是??！”大家十分不理解，以為她耍大家十分不理解，以為她耍弄大家玩

12、呢，都不再理她?？?，因?yàn)檎Z(yǔ)言不弄大家玩呢，都不再理她?？?，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩哪！通，造成了多大的麻煩哪！習(xí)作要求習(xí)作要求1.1.按周記的格式寫(xiě)。按周記的格式寫(xiě)。2.2.把開(kāi)展普通話宣傳活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚。把開(kāi)展普通話宣傳活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚。3.3.注意寫(xiě)出活動(dòng)后的收獲和感受。寫(xiě)完后注意寫(xiě)出活動(dòng)后的收獲和感受。寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。要多讀幾遍，認(rèn)真修改。4.4.養(yǎng)成寫(xiě)周記的習(xí)慣。養(yǎng)成寫(xiě)周記的習(xí)慣。（二）寫(xiě)（二）寫(xiě) 作作習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)1.1.積極參加活動(dòng)，獲取寫(xiě)作材料。選取印積極參加活動(dòng)，獲取寫(xiě)作材料。選取印象最深、最有趣的內(nèi)容去寫(xiě)。象最深、最有趣的內(nèi)容去寫(xiě)。2.2.敘述清楚，重點(diǎn)

13、突出。敘述清楚，重點(diǎn)突出。3.3.要按周記的要求去寫(xiě)。要按周記的要求去寫(xiě)。交流指導(dǎo)交流指導(dǎo) 先要擺出自己的觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由，先要擺出自己的觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由，還可舉出例子還可舉出例子說(shuō)的時(shí)候要有條理，還說(shuō)的時(shí)候要有條理，還要有重點(diǎn)。別人發(fā)言的時(shí)候，要邊聽(tīng)邊想。要有重點(diǎn)。別人發(fā)言的時(shí)候，要邊聽(tīng)邊想。要特別注意別人的看法與自己的有什么相要特別注意別人的看法與自己的有什么相同和不同之處。同和不同之處。 還要想想別人說(shuō)的有沒(méi)有道理。還要想想別人說(shuō)的有沒(méi)有道理。五、指南針五、指南針交流示例交流示例 林小羽：林小羽：我認(rèn)為說(shuō)普通話重要。因?yàn)檎f(shuō)普我認(rèn)為說(shuō)普通話重要。因?yàn)檎f(shuō)普通話便于不同民族、不同地區(qū)的人互相溝

14、通話便于不同民族、不同地區(qū)的人互相溝通，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、互助通，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)，使社會(huì)主義大家庭更和諧。不說(shuō)普友愛(ài)，使社會(huì)主義大家庭更和諧。不說(shuō)普通話，不但容易鬧出笑話，有時(shí)也會(huì)使人通話，不但容易鬧出笑話，有時(shí)也會(huì)使人與人之間產(chǎn)生誤會(huì)，甚至?xí)?dǎo)致一些危急與人之間產(chǎn)生誤會(huì)，甚至?xí)?dǎo)致一些危急情況不能及時(shí)解決，造成不必要的損失。情況不能及時(shí)解決，造成不必要的損失。李思思：李思思：我覺(jué)得林小羽說(shuō)得非常有道理，我覺(jué)得林小羽說(shuō)得非常有道理，既然同在一片藍(lán)天下，同是中國(guó)人，語(yǔ)言既然同在一片藍(lán)天下，同是中國(guó)人，語(yǔ)言上的溝通是非常必要的。因而每一個(gè)中國(guó)上的溝通是非常必要的。因而每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)普通話。人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)普通話。劉旭飛：劉旭飛：照你們的說(shuō)法，各地區(qū)方言和民照你們的說(shuō)法，各地區(qū)方言和民族特有的語(yǔ)言就不能存在了嗎？族特有的語(yǔ)言就不能存在了嗎？林小羽：林小羽：不是你想的那樣。各