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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園教研計劃范文集錦五篇 幼兒園教研計劃 篇1 一、 指導思想:隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,要與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的基礎,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學的源泉,是教改的先導,是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學期我園的教研活動以保教為中心,以綱要精神為指導,以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工

2、作原則,堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹綱要。二、工作回顧:在上學期中,教師們能結合本班幼兒年齡特點,創(chuàng)設主題活動,進行課題實驗,積極參加各種活動,通過不斷的實踐、反饋、總結,在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實踐工作的反思和總結能力還較弱;部分教師的業(yè)務水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現(xiàn)為孩子服務的目標,幼兒的自主參與性也不夠;教研活動中教師的參與性不強,缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足

3、,努力使我園教研工作再上新臺階。三、工作重點:1、深入學習領會綱要精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。2、實施教研管理措施:(1)重視教研工作的過程管理,形成計劃實施檢查總結的一個完整周期。(2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。(3)繼續(xù)實行每兩周一次教研、學習教研活動制度;開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析等教研形式。四、主要工作措施:本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:、強化自身建設,努力提高教研整體水平。怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結合實際的原則,我園制

4、定完整的教研計劃,確定每一次參加教研活動的教師,都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。2、抓好學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。(1)教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,因而教研組也制定出相應的學習制度,形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習幼兒園教育指導綱要活動,深刻領會和掌握綱要的基本

5、思想,將綱要中的先進理念運用于教學實踐中,并交流討論,及時總結和推廣經(jīng)驗。(2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,為各位老師提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。3、加強教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量(1)根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為。(2)充分發(fā)揮備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。4、開展家園合作研究,促進家園的更好配合教師與家長要密切聯(lián)系,時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,向家長

6、宣傳家教知識,注重家園聯(lián)系表的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。5、每月活動的具體安排二月:1、 嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,行為習慣,衛(wèi)生習慣。2、全園結合本班實際學習綱要內(nèi)容,領會綱要精神,做到活學活用。3、制定班級教學活動計劃。4、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,主題墻等)。5、做好期初家長會。三月:1、強化常規(guī)訓練。2、掌握好各班上課情況,課程進度。3、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。四月:1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動。2、 和家長做好溝通工作。五月:1、 做好六一兒童節(jié)的準備工作。2、 保教工作的提高。六月

7、:1、“我們的節(jié)日”開展主題教學“兒童節(jié)”活動。2、“賽龍舟、吃粽子”開展主題教學“端午節(jié)”活動。3、本學期自我反思。4、 慶“六一”活動。5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。6、 各班評選“紅花幼兒”。7、 學期結束資料整理。8、 畢業(yè)典禮。 幼兒園教研計劃 篇2 一、上學期教研情況分析:通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領會了既要提高理論水平,又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的。幼兒園教育指導綱要指出“幼兒園必須把保護

8、幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。不足之處:1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,總結還不夠及時和準確。2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動與他人合作,使幼兒成為活動的主導者。3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。二、教研工作目標:1、教研主題:戶外活動師幼互動方式研究,活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識2、教研目的:1通過師幼互動方式的研究,構建新型的師生關系和體育活動內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。2構建

9、幼兒體育活動內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。3項目互動,師生共同建構體育活動課程。三、教研工作措施:教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例,并要求教師提前學習有關理論尤其是較新理論研究成果,帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。2.在活動中做到處處互動。1情感互動,讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。2個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。3項目互動,師生共同建構體育活動課程。3借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經(jīng)驗,追隨幼兒,依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的

10、巨大的學習價值,給予及時而適當?shù)闹С帧椭?、引導,從預成到生成,讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。4師生共同建構體育游戲活動內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育活動的結合,并能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。四、教研工作具體步驟安排:九月:1、確定新學期教研工作計劃。2、制定教研計劃十月:1、學習幼兒園課程實施指導手冊、學前兒童課程一種創(chuàng)造性游戲課程2、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,總結體育游戲的經(jīng)驗,促進幼兒學習和提高

11、,提高教師的教學的質(zhì)量。3、通過學習、討論案例,說出本班組織游戲時所遇到的困難。4、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。問題:a.怎樣調(diào)整游戲材料 b.材料能夠物化教育目標和內(nèi)容,應該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?c.游戲中怎樣促進幼兒相互合作?十一月:1、教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。通過學習、實施調(diào)整措施2、觀摩其他教師體育游戲的指導:a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要 b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的?十二月:1、班級教師相互研討體育游戲活動。2、總結經(jīng)驗,促進教育教學水平的提高,促進教師間的相互學習和提高3、專題總結。 幼兒園教研計劃 篇3 本學期,我園根據(jù)市

12、布置的教研工作及幼兒園的實際,從加強保教人員教育思想的學習入手,以幼兒園教育指導綱要(試行)為指導,緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理,促保教水平提高為中心,將環(huán)境創(chuàng)設、方案教學作為各班研究的重點,一學期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。一、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。當前,全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發(fā)時,以方案教學為突破口,我們利用業(yè)務學習時間,組織教師學習幼教雜志上的有關文章,收集各類幼教新信息,并把方案教學開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析綱要,學習討論其觀點,務求讓每一位教師了解教學的指導精神,并有自己的見解,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念

13、,時刻支持著教師的教育行為,并在各班進行方案教學的實驗研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明,幼兒積極參與活動,主動探索,自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正愉快的游戲和學習。二、實行教研興園戰(zhàn)略,積極開展特色創(chuàng)新課題研究。樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志,根據(jù)當前幼教改革趨勢,結合本園的實際情況,以課題研究為突破口,以點帶面,實施教育教學活動,收到一定效果。1、實驗課題體能訓練促進幼兒身心和諧發(fā)展的實驗研究。本課題在這學期順利結題,其課題是我園為了在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒健康的體魄,健全的心理及幼兒良好的行為習慣的健康教育研究的課題。并于20xx年1月獲東莞市第五屆普通教育科研

14、成果二等獎。并把此次成果向全市推廣,在本次科研成果推廣會上,課題組成員把三年的實驗取得的'成果介紹給各位領導和教師。其中我園運用發(fā)展的觀點和理論,大膽探索幼兒體育教育活動的新方法、新標準和提高幼兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評。本冊教材的特點:為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應信息化社會的要求,我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照中小學信息技術課程指導綱要精神,滲透我國基礎教育課程改革的新理念,重新

15、編寫而成的。初中階段的計算機教學,在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說:1、 從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。2、 通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。這樣,在教學中要求:1、

16、針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“范例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。2、 對起點不同的學生要注意分類施教,要讓基礎好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎。3、 提高課堂興趣,多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用VB進行了解什么是編程,用VJC進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學習興趣,又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力,有利于促進學生主動發(fā)展

17、。具體教學課時:一、 flash動畫制作:五課時(每節(jié)一課)二、 程序設計初步:五課時(每節(jié)一課)三、 智能機器人:五課時 (每節(jié)一課)本冊教材的特點:為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應信息化社會的要求,我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照中小學信息技術課程指導綱要精神,滲透我國基礎教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。初中階段的計算機教學,在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生

18、自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說:1、 從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。2、 通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。這樣,在教學中要求:1、 針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“范例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提

19、高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。2、 對起點不同的學生要注意分類施教,要讓基礎好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎。3、 提高課堂興趣,多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用VB進行了解什么是編程,用VJC進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學習興趣,又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力,有利于促進學生主動發(fā)展。具體教學課時:一、 flash動畫制作:五課時(每節(jié)一課)二、 程序設計初步:五課時(每節(jié)一課)三、 智能

20、機器人:五課時 (每節(jié)一課) 幼兒園教研計劃 篇4 一、上學期教研情況分析:通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領會了既要提高理論水平,又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的。幼兒園教育指導綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。不足之處:1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,總結還不夠及時和準確。2、活動中如何發(fā)

21、揮幼兒主體性,做到主動與他人合作,使幼兒成為活動的主導者。3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。二、教研工作目標:1、教研主題:戶外活動師幼互動方式研究,活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識2、教研目的:(1)通過師幼互動方式的研究,構建新型的師生關系和體育活動內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。(2)構建幼兒體育活動內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。(3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。三、教研工作措施:1。教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的

22、問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學習有關理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。2。在活動中做到處處互動。(1)情感互動,讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。(2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。(3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。3。借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經(jīng)驗,追隨幼兒,依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值,給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引導,從預成到生成,讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。4。師生共同建構體育游戲活動內(nèi)容,在

23、游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5。鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育活動的結合,并能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。四、教研工作具體步驟安排:九月:1、確定新學期教研工作計劃。2、制定教研計劃十月:1、學習幼兒園課程實施指導手冊、學前兒童課程_mdash;一種創(chuàng)造性游戲課程2、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,總結體育游戲的經(jīng)驗,促進幼兒學習和提高,提高教師的教學的質(zhì)量。3、通過學習、討論案例,說出本班組織游戲時所遇到的困難。4、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。問題:a。怎樣調(diào)整游戲材料?b。材

24、料能夠物化教育目標和內(nèi)容,應該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?c。游戲中怎樣促進幼兒相互合作?十一月:問題:1、教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。(通過學習、實施調(diào)整措施)2、觀摩其他教師體育游戲的指導:a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的?十二月:1、班級教師相互研討體育游戲活動。2、總結經(jīng)驗,促進教育教學水平的提高,促進教師間的相互學習和提高3、專題總結。 幼兒園教研計劃 篇5 一、指導思想以教育部幼兒園教育指導綱要為指針,緊緊圍繞本學期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實抓好園教育教學工作,分層次對老師進行培訓,提高組織活動

25、和教科研能力。二、工作重點1. 通過體驗式學習,使每位教師樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機制。2加強教研工作力度,同時加強園課程安排的合理性,實效性方面作有效的探索。3. 繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,從而在園內(nèi)起到領導帶頭作用。三、具體措施和要求1. 深化改革,積極構建適合我園的課程體系。把綱要的精神為主,將重點放在改革上,改調(diào)活動中的觀察、記錄、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調(diào)整,進一步加強設計教育教學計劃表,并探索合適我園的課程體系,認真學習,扎實開展教學和研討活動,在實行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題,商議找出相應對策,我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,分析了解幼兒的發(fā)展特點和學習能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,不斷擴充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,讓孩子在生活化的課程中快樂成長。2. 務實常規(guī),提高教研活動的有效性。1規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。2開展一系列的園本教研活動,針對日常教育

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