信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程—學(xué)習(xí)小測(cè)試—溫馨提示

1、湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)小測(cè)試一溫馨提示愛(ài)學(xué)生的有效方法是（c 3 選項(xiàng)： A滿足學(xué)生的応理需要B經(jīng)常告訴學(xué)生” 老師愛(ài)你!C讓學(xué)生感受到你的愛(ài)D盡量不給學(xué)生留家庭作業(yè)依據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)趴下列有關(guān)政府與教師關(guān)系的說(shuō)法不更確的是（D）2逸項(xiàng):A政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益B政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件C政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)D政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)獲處分 3專家認(rèn)為，大部分衛(wèi)哨老族”的年輕人與共同的特點(diǎn)，即C 選項(xiàng)A從小就備受家長(zhǎng)溺愛(ài)，適應(yīng)環(huán)境的能力較弱，沒(méi)有獨(dú)立生活的能力B為了自己的興趣愛(ài)好、不參加一般的工作C有與父母不同的獨(dú)立

2、見(jiàn)解D仇視跖性格孤僻#W.4課題研究方案應(yīng)注重（C）等五個(gè)方而選瓠 A立題、解題.內(nèi)容、實(shí)施、成果B立題;解題*； M 成果C立題、解題V方法實(shí)施、成果D立題一解題*內(nèi)容”總緒容成果2015年04月01日,等一系列文件-中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組舉行第T 一次會(huì)議，會(huì)議審議通過(guò)了（ C）；：選項(xiàng);A教育部叢于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)3 oF .V* * * D中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法6公民個(gè)人層而的社會(huì)圭義核心份值觀是t CX選項(xiàng):o* ! * * / I o A富強(qiáng)民主冷文明卞和諧B自由,公正舟法治C愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D愛(ài)國(guó).創(chuàng)新.包容.厚徳7下列有關(guān)教育

3、技術(shù)的描述中？說(shuō)法正確的是(B).選項(xiàng) t 2 O ? c t QJ JA教棄技術(shù)的側(cè)重點(diǎn)是教師的竽教肓 B教育技術(shù)嘆優(yōu)化教與學(xué)過(guò)程和資源為目標(biāo)C電諭赫曲研鬼對(duì)舗是典期滬D教庁技術(shù)的基本理論只有數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)理論課題研究方案應(yīng)濁重(C)等五個(gè)方面:選項(xiàng)然A立題.解題、內(nèi)容.實(shí)施、成果立題.解題、方法.總結(jié).成果立題.解題、方法、實(shí)施、成果D立題*解題“內(nèi)容屮總結(jié)“成果公民個(gè)人層而的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是(C)A富強(qiáng).民生，文明、和諧B自由、平等、公正、法治愛(ài)國(guó).敬業(yè)吋誠(chéng)信.友善D愛(ài)國(guó)乜創(chuàng)新丫包容.厚徳；10殂基于結(jié)果的校本研修計(jì)劃”中的結(jié)果指的是(B).A-學(xué)習(xí)薛交魚減果B教師的杼為變化C堵訓(xùn)諭F隸臬D上級(jí)評(píng)估的結(jié)論D 011在教學(xué)評(píng)價(jià)中6如巣發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)遠(yuǎn)了肉于自己的預(yù)期氣教師需要 (A)A研丸學(xué)生.探畀女相B多留練習(xí)卜以期彌補(bǔ)順荔自熱得過(guò)且過(guò)D批評(píng)學(xué)生金嚴(yán)加管教：12下列關(guān)于信息技術(shù)與課程整臺(tái)的目標(biāo)中，說(shuō)法不正確的是弋C)rA培養(yǎng)學(xué)生