音樂(lè)工作方案三篇

1、音樂(lè)工作方案三篇音樂(lè)工作方案 篇1 一、現(xiàn)狀分析： 1、同學(xué)方面：本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共5個(gè)班級(jí)開設(shè)音樂(lè)課，可以說(shuō)絕大多數(shù)的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有著深厚的愛好，演奏及鑒賞力量有肯定的基礎(chǔ)。目前，開設(shè)班級(jí)都是每周一節(jié)音樂(lè)課，同時(shí)還在有關(guān)班級(jí)開設(shè)音樂(lè)方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂(lè)活動(dòng)構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和參加熱忱。另外，本屆初二將開頭進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科的中考統(tǒng)測(cè)，在南京市沒(méi)有這類統(tǒng)測(cè)先例的狀況下，這項(xiàng)工作也為同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)了肯定的促進(jìn)作用。 2、老師方面：音樂(lè)教研組目前有6名音樂(lè)專職老師，4名一級(jí)職稱、2名二級(jí)職稱。其中南京市優(yōu)秀青年老師1名，區(qū)青年骨干老師3名，全組參與

2、江寧區(qū)賽課、說(shuō)課、基本功競(jìng)賽等多次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂(lè)老師，教學(xué)力量強(qiáng)，音樂(lè)專業(yè)特長(zhǎng)顯著，富有課堂特色。 二、工作思路： 圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研成果”三個(gè)關(guān)鍵詞，根據(jù)學(xué)校提出的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)討論，提高音樂(lè)的學(xué)科氛圍。 三、工作目標(biāo)： 1、抓好音樂(lè)教學(xué)的課堂常規(guī)，學(xué)校三個(gè)班級(jí)連續(xù)進(jìn)行中音豎笛及唱歌的常態(tài)教學(xué)，并漸漸在高中課堂完善唱歌與作品鑒賞的學(xué)問(wèn)要求，連續(xù)推行“少教多學(xué)”下的課堂討論。 2、加強(qiáng)組內(nèi)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步積累老師的教科研成果，制造機(jī)會(huì)對(duì)外開設(shè)觀摩課。 3、做好明年

3、初三音樂(lè)中考的聽、唱、奏等測(cè)試工作，力爭(zhēng)在音樂(lè)中考中取得優(yōu)異成果。 4、發(fā)揮組內(nèi)老師特長(zhǎng)，在學(xué)校開設(shè)并連續(xù)組建各音樂(lè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取參與各級(jí)各類競(jìng)賽，在校文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行完善展現(xiàn)。 四、重點(diǎn)工作： 項(xiàng)目一：教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè) 責(zé)任人:劉xx 效能目標(biāo):扎實(shí)高效、創(chuàng)新和諧 詳細(xì)措施:根據(jù)學(xué)校的教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)要點(diǎn)制定工作方案。主要圍繞： 1、讀書溝通學(xué)習(xí)，針對(duì)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際開展組內(nèi)讀書報(bào)告會(huì)，提高讀書的“質(zhì)”和“量”。 2、論文或課題或微課，每位老師每學(xué)年要有一篇論文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）或有一項(xiàng)區(qū)級(jí)（含）以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。 3、同學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年最少要組織一次有利于

4、同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的音樂(lè)類學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 4、每學(xué)年至少要組織一次面對(duì)區(qū)（含）以上的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取漸漸在市內(nèi)有肯定的.知名度。上學(xué)期已經(jīng)勝利承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期再接再厲。 5、網(wǎng)站建設(shè)，全部活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。 項(xiàng)目二：備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè) 責(zé)任人:劉xx 效能目標(biāo):教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作 詳細(xì)措施: 通過(guò)沙龍、探討課、微型講座等方式主動(dòng)營(yíng)造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。 1、依據(jù)教研部、教務(wù)部、班級(jí)組、教研組要求制定學(xué)期方案，開展有特色的音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能： （1）每次集體備課必需有主題，要

5、對(duì)一周的課程進(jìn)行討論，對(duì)于周課時(shí)3課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課爭(zhēng)論，實(shí)行主講人制度，要有爭(zhēng)論，備課組長(zhǎng)要提前指定好主講人及2-3個(gè)主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個(gè)人都要參加爭(zhēng)論； （2）對(duì)于備課環(huán)節(jié)，主講人應(yīng)當(dāng)明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、力量生長(zhǎng)點(diǎn)，提出突破措施供爭(zhēng)論，形成統(tǒng)一的實(shí)施方案。要分析學(xué)情，對(duì)例題和作業(yè)選取做出說(shuō)明，體現(xiàn)對(duì)不同層次的要求； （3）爭(zhēng)論并確定實(shí)施“少教多學(xué)”措施，明確哪些地方是老師講的，哪些地方讓同學(xué)學(xué)；體現(xiàn)個(gè)人初備集體爭(zhēng)論二次備課的環(huán)節(jié)； （4）集體備課主要流程：讀書溝通（約5分鐘，一位老師）上周教學(xué)內(nèi)容反饋（約5分鐘）本周教學(xué)內(nèi)容研討（約70分鐘）后期工作布置（約5分鐘）。備課組推

6、磨聽課要在開學(xué)初確定并上網(wǎng)填報(bào)。 3、深化“少教多學(xué)”課堂討論，主動(dòng)參加聽評(píng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干不少于20節(jié)，老師不少于16節(jié)。聽課筆記欄目要記全，每學(xué)期要有4篇300字以上的聽課后的反思。 4、激發(fā)老師內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)督促成員主動(dòng)申報(bào)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，提升教學(xué)績(jī)效；加強(qiáng)同伴互助，圓滿完成師徒結(jié)對(duì)、基本功大賽、對(duì)外開放日、各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查等等活動(dòng)。上學(xué)期順當(dāng)完成對(duì)外開放日活動(dòng)，微課評(píng)比材料已經(jīng)上交。 5、“學(xué)科系列講座”，開設(shè)組內(nèi)講壇。 項(xiàng)目三：打造精品音樂(lè)活動(dòng)課程 責(zé)任人:劉xx等全組老師 效能目標(biāo):特長(zhǎng)發(fā)揮、特色進(jìn)展 詳細(xì)措施: 1、開設(shè)與音樂(lè)學(xué)科有親密關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)，連續(xù)打造高質(zhì)量的合

7、唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)（古箏）、豎笛社、舞蹈團(tuán)、鋼琴社等社團(tuán)，爭(zhēng)取多展現(xiàn)，并主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽及展現(xiàn)。 2、音樂(lè)學(xué)科的活動(dòng)性課程：五月校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造校內(nèi)文化氛圍。 3、協(xié)作學(xué)校各部門、各班級(jí)組開展相關(guān)的主題活動(dòng)。 4、加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)各校及市區(qū)友好學(xué)校等兄弟教研組的溝通與聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，改進(jìn)提高音樂(lè)活動(dòng)課程。 項(xiàng)目四：加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育與指導(dǎo) 責(zé)任人:劉xx等組內(nèi)骨干老師 效能目標(biāo):搭建平臺(tái)、業(yè)務(wù)提升 詳細(xì)措施: 1、指導(dǎo)青年老師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。 2、供應(yīng)機(jī)會(huì)，關(guān)心年輕老師的業(yè)務(wù)提升。 3、按學(xué)校要求，連續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作。 項(xiàng)目五：課題討論 負(fù)責(zé)人：劉xx及各個(gè)人課題主持人 參加人員：

8、各課題組成員 目標(biāo)：科研興教、科研興師 詳細(xì)措施： 加強(qiáng)課題討論，以申報(bào)課題為抓手，學(xué)科核心組成員組織帶領(lǐng)老師主動(dòng)探究學(xué)科教學(xué)模式，貫徹“少教多學(xué)”理念，連續(xù)完善音樂(lè)學(xué)科高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高訓(xùn)練實(shí)效。 1、主動(dòng)參加學(xué)校課題討論，開展校級(jí)課題討論工作。 2、組織開展組內(nèi)區(qū)級(jí)集體課題的討論（結(jié)題中）。 3、鼓舞組內(nèi)老師主動(dòng)申報(bào)課題，進(jìn)行省市區(qū)級(jí)課題的有序討論。 項(xiàng)目六：針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)一年后的音樂(lè)中考項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練與測(cè)評(píng) 負(fù)責(zé)人：劉xx以及全體老師 效能目標(biāo)：高效課堂、提升業(yè)績(jī) 詳細(xì)措施： 同學(xué)的音樂(lè)中考是我組近來(lái)兩個(gè)學(xué)年音樂(lè)教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了圓滿完成此項(xiàng)工作，要實(shí)行以

9、下幾個(gè)方面的措施： 1、抓住課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性，既關(guān)注同學(xué)唱歌與豎笛吹奏技能的把握與鞏固，又強(qiáng)化同學(xué)各類與中考相關(guān)的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)練習(xí)。 2、用好個(gè)性化輔導(dǎo)，通過(guò)課堂訓(xùn)練與測(cè)評(píng)，初選出未達(dá)標(biāo)的同學(xué)，進(jìn)行分析，并分派老師關(guān)心進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)對(duì)外溝通，了解兄弟學(xué)校與市區(qū)各校的教學(xué)狀況，加強(qiáng)信息溝通。 音樂(lè)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將依據(jù)荷塘區(qū)音樂(lè)教研室、學(xué)校的工作方案要點(diǎn)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的討論。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方

10、面取得新突破，不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！ 二、師資狀況分析： 我們音樂(lè)教研組現(xiàn)有六名音樂(lè)老師，年輕布滿活力，人人勇挑重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)。在教學(xué)中擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)音樂(lè)愛好，發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用趣味和創(chuàng)新訓(xùn)練等方法讓孩子喜愛上音樂(lè)課，仔細(xì)努力完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。 三、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。 2、仔細(xì)落實(shí)教研組工作方案，切實(shí)根據(jù)學(xué)

11、校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，保證上好本教研組的指定單元的討論課。 3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程討論。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。 四、主要工作及措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、結(jié)合學(xué)校支配和老師實(shí)際狀況，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開課或磨

12、人磨課等豐富的教研活動(dòng)形式，提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。 3、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)上好青年老師優(yōu)秀展現(xiàn)課、隨堂課。鼓舞青年老師主動(dòng)參與撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)競(jìng)賽。連續(xù)實(shí)行互聽課制度，每位老師參與組內(nèi)的每次聽課活動(dòng)，參加評(píng)課。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)，精備課反思一篇，主題式案例一份，學(xué)期結(jié)束每位老師上交好教學(xué)方案及備課，反思。 4、加強(qiáng)愛好課培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量與效率。 為進(jìn)一步豐富和富強(qiáng)我校校內(nèi)文化生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱忱，促進(jìn)同學(xué)的音樂(lè)才藝進(jìn)展，形成深厚的校內(nèi)音樂(lè)藝術(shù)氛。這學(xué)期我們又選擇了音樂(lè)才藝比較突出的孩子，改善的校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”和“戲曲隊(duì)”的實(shí)力。保證每周一、二次有

13、充分的訓(xùn)練時(shí)間，仔細(xì)支配人員進(jìn)行有方案的排練，爭(zhēng)取能在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。 本期音樂(lè)組將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研方案為指導(dǎo)，仔細(xì)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本組本期工作方案如下： 三月： 1、制定學(xué)年教研工作方案；老師制定好個(gè)人教學(xué)工作方案。 2、音樂(lè)藝訓(xùn)班的科任老師制定教學(xué)方案。 3、組織音樂(lè)組的分組集體備課，行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會(huì)指導(dǎo)。 4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)團(tuán)的隊(duì)員招募實(shí)施方案。 5、迎接市級(jí)城區(qū)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科視導(dǎo)。 6、做好市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作。 四月： 1、組織好音樂(lè)組的分組集體備課。 2、2位青年老師參與校新苗杯競(jìng)賽。 3、做好樂(lè)歌飛揚(yáng)（器樂(lè)）參賽工作 4、結(jié)合區(qū)教研工作

14、，組內(nèi)選拔老師參與網(wǎng)絡(luò)賽課。 5、做好荷塘區(qū)班級(jí)合唱是、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演競(jìng)賽工作。 五月： 1、組織好音樂(lè)組內(nèi)的集體備課。 2、結(jié)合校六一慶祝工作，做好節(jié)目排練工作。 3、做好株洲市音樂(lè)學(xué)科演唱競(jìng)賽參賽工作。 六月： 1、組織好音樂(lè)組的集體備課。 2、搞好期末同學(xué)成果考核和評(píng)定。 3、撰寫音樂(lè)教學(xué)、教研工作總結(jié)。 4、做好藝訓(xùn)和社團(tuán)期末的展現(xiàn)工作。 5、做好學(xué)校戲曲教學(xué)比武的復(fù)賽。 音樂(lè)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo) 同學(xué)主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐，敬重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、同學(xué)狀況分析：

15、 我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱， 這個(gè)階段我會(huì)注意作好以前和今后學(xué)問(wèn)的連接工作。我會(huì)實(shí)行多種方式策略，關(guān)心同學(xué)自己嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。并要留意避開同學(xué)厭煩枯燥的樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，實(shí)行嬉戲的方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 除了歌曲的學(xué)習(xí)以外，結(jié)合音樂(lè)作品的觀賞，了解一些 旋律的初步學(xué)問(wèn)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞，并要留意避開同學(xué)厭煩枯燥的樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。 四、教材分析： 本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的支配上強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與大自然、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與人、音樂(lè)與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐

16、富多彩，既有民族的、又有外國(guó)的，把音樂(lè)置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必需把握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能。 本冊(cè)教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。在識(shí)譜要求上，開頭要求結(jié)合鍵盤位置熟悉音階中的七個(gè)音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡(jiǎn)潔旋律；在打擊樂(lè)的用法上，加大了為歌曲伴奏的力度；在把握節(jié)奏和培育節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語(yǔ)、嬉戲和活動(dòng)等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動(dòng)，化抽

17、象為通俗，深受孩子們的寵愛。 五、教學(xué)分析： 1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合同學(xué)演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注意同學(xué)用力度、速度的改變手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨(dú)立、自信地唱歌。 2、觀賞教學(xué)是培育同學(xué)音樂(lè)感受、觀賞和審美力量的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開闊同學(xué)視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。 3、識(shí)譜教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，把學(xué)問(wèn)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。避開單純而枯燥的講授，要從感性入手，深化淺出，逐步提高。 4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一，旨在通過(guò)某一種形式（如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等）的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或?qū)W問(wèn)運(yùn)用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn)，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。 六、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細(xì)備課，做