幼兒角色游戲銀行

1、角色游戲 : 銀行（一）活動目的：1讓幼兒了解銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。2初步學習簡單取錢，存錢。3提高幼兒的語言表達能力。活動準備：工作牌、各種面值的兒童人民幣、取款機柜臺。 活動過程：一分配角色。1、師：小朋友知道銀行里有誰？2、師：他們是干什么的？取錢怎么取呢？二、提出活動的要求1、師：我們在游戲的時候要小聲的說話和討論， 不要影響其它組的小朋友游戲2、師：游戲后我們要一起整理活動室。把東西放回原位。三、幼兒游戲，師參與游戲并指導。1、師：你取了多少錢？這么多的錢你們想用它來干什么？（1）、組織幼兒有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。 （2）、評價幼兒玩的游戲情況。一、活動內(nèi)容： 角色游戲

2、: 超市（二） 二、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒按意愿選擇游戲角色。2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備：1、工作牌、各種面值的兒童人民幣、取款機柜臺。人物增添：保安角色、 增添：電話 四、活動過程觀察及調(diào)整：1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “你們看你們還記得它們嗎？它們是誰呀？”2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改進。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改 了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報

3、公議”、“猜拳”的方法解決。 剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 的方法來解決問題。5、幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：（1）、組織幼兒有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。（2）、評價幼兒玩的游戲情況。游戲主題：銀行（三）游戲目的：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的 社會職責和角色相互之間的社會關(guān)系。2、能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好 交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。游戲準

4、備：各種玩具、“存折”、“錢”等。游戲預設：一、提出游戲主題，幼兒自由選擇?；貞浬洗巫龅貌粔蚝玫牡胤剑缛″X沒排隊，東西亂放，不整齊。孩子們都提出 了改正的方法，要排隊，請保安監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放 東西。二、幼兒分組，自主選擇游戲，學會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。三、結(jié)束游戲，講評游戲。 （1）、請幼兒說一說，你在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰， 為什么？（2）、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做 好準備?；顒臃此迹汉⒆觽兡軌蛘f出開心的事， 最喜歡和誰玩。 看來老師的引導和提問的技巧是非常 重要的。孩子們玩角色游戲是越來越投入

5、了， ，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富 了。游戲主題：銀行（四）游戲目的：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的 社會職責和角色相互之間的社會關(guān)系。2、能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好 交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。游戲準備：各種玩具、“存折”、“錢”等。游戲預設：一、 提出游戲主題，幼兒自由選擇。回憶上次做得不夠好的地方，如取錢沒排隊，東西亂放，不整齊。孩子們都提出 了改正的方法，要排隊，請保安監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放 東西。、幼兒分組，自主選擇游戲，學會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。三、結(jié)束游戲，講評游戲。