利用主題資源和電子白板教育信息技術(shù)打造高效課堂

1、利用主題資源和電子白板教育信息技術(shù)打造高效課堂電子白板作為一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中有著非常廣泛的應(yīng)用?；?dòng)電子白板讓教師和學(xué)生體驗(yàn)到了一種全新的多媒體課堂教學(xué)形式，把媒體與課堂結(jié)合得更緊密了。教師應(yīng)用互動(dòng)電子白板，可以隨心所欲地實(shí)現(xiàn)對(duì)媒體的控制，擺脫了媒體的牽制，從而更加有效地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。 在VCM資源庫未建立之前，我對(duì)資源的認(rèn)識(shí)是不全面的，僅僅局限于課前資源的搜集。自從使用VCM主題資源后，我發(fā)現(xiàn)VCM新課改主題資源其內(nèi)容豐富，不僅提供了教與學(xué)所需的圖形圖像、文本、音頻、視頻、課件、動(dòng)畫、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題試卷、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航等多種類型的教學(xué)素材，而且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、，提供了先進(jìn)教學(xué)理念的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，直接服務(wù)于課堂教與學(xué)，具有創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)環(huán)境，提供交流、資源的有效利用等優(yōu)點(diǎn)。VCM資源庫是一個(gè)平臺(tái)，是為我們提供資源的平臺(tái)，電子白板則是資源使用的工具之一，是資源展現(xiàn)的一個(gè)舞臺(tái)。我校電子白板的配置，使我認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課后反思都是一種寶貴資源，自己也在VCM共建共享教育資源上受益匪淺，現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會(huì)與大家交流。一、課前資源：“良好的開始是成功的一半。”課前準(zhǔn)備是一節(jié)課成功的標(biāo)志之一。因此在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課找規(guī)律時(shí)，我首先登陸VCM主題資源庫，查找我需要的資源，對(duì)我所需要的資源加以修改，然后將資源上傳到“VCM主題資源”里與大家共享，從中謀取更多的優(yōu)質(zhì)

3、資源來補(bǔ)充自己原文件的不足，其實(shí)這個(gè)過程也是對(duì)自己在課堂教學(xué)時(shí)的一個(gè)優(yōu)化提升。二、上課資源教學(xué)過程也是一種資源，也是一種搜集、積累資源的過程。電子白板則有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，形成了一個(gè)操作簡單，互動(dòng)性強(qiáng)，能夠呈現(xiàn)清晰、自然、精確的多媒體信息的動(dòng)態(tài)演示和教學(xué)環(huán)境，滿足了互動(dòng)教學(xué)的需求，顛覆了傳統(tǒng)的黑板課堂和傳統(tǒng)電教平臺(tái)模式。 在教學(xué)找規(guī)律一課時(shí)，在教學(xué)過程中，我根據(jù)電子白板諸多功能設(shè)計(jì)了一些教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，電子白板幫了我好大的忙。我利用"VCM互動(dòng)式電子白板"的批注功能，利用多媒體筆在白板上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更有效地指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)。學(xué)生們感到非常新鮮。這種

4、既有趣又能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的"課堂教學(xué)游戲"，引起了學(xué)生們極大的興趣。在課前的教學(xué)中，我還利用互動(dòng)電子白板的遮屏功能，讓學(xué)生比一比誰的記憶力最好。一節(jié)課下來，學(xué)生們始終保持了極大的學(xué)習(xí)熱情，好像學(xué)習(xí)變成了像游戲一樣具有吸引力的東西，學(xué)生們在互動(dòng)中體驗(yàn)獲得知識(shí)的樂趣與成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。想想以前在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室或者利用傳統(tǒng)電教平臺(tái)上課的時(shí)候，經(jīng)常需要操作電腦，所以幾乎手不離鼠標(biāo)，我總是要站在那張又長又大的電教平臺(tái)前，一步一步地教學(xué)生如何搜索資源。盡管信息技術(shù)帶來了新的課堂教學(xué)模式，但是我好像和學(xué)生們隔得很遠(yuǎn)，課堂氣氛也始終無法更加有趣和活躍。但是，使用電子白板后

5、，我發(fā)現(xiàn)我和學(xué)生的距離更近了，可以說是零距離接觸，因?yàn)?，無論是圈圈點(diǎn)點(diǎn)、板書或者玩游戲，都可以直接在白板上操作，沒有了講臺(tái)的隔離，讓我們師生的交流更加直接了。  三、課后資源本節(jié)課教學(xué)結(jié)束，并不是資源利用的結(jié)束。"VCM互動(dòng)式電子白板"還具有課堂錄制功能，可完整地保存課堂教學(xué)過程，并能夠傳入校園網(wǎng)資源庫以供隨時(shí)查閱。課后，我把本節(jié)課的閃光點(diǎn)與不足之處利用電子白板拍攝下來，將在教學(xué)過程中積累、搜集的圖片和錄像，上傳到VCM資源庫這一平臺(tái)上，以完成對(duì)教學(xué)過程資源的積累。這樣一來，學(xué)生就不用把大量課堂時(shí)間花在做筆記上。而且利用VCM的實(shí)況錄制模塊，不用找攝影師，就可實(shí)時(shí)同步錄制授課過程中的屏幕演示內(nèi)容、板書及主要人員的音、視頻，并在授課結(jié)束10秒鐘內(nèi)生成可用于網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的高清晰媒體文件。 這樣可以有助于促進(jìn)自己對(duì)本課教學(xué)的反思，利于同組教師的教研，給同行交流探討的機(jī)會(huì)，給專家提供了研究案例。通過大家觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的碰撞，一個(gè)個(gè)方案會(huì)更加的實(shí)際、更加的完善。“VCM互動(dòng)課堂”在師生之間，學(xué)生和資源之間形成了有效的互動(dòng)，不再是教師的單一灌輸式教學(xué)，更重要的是學(xué)生將積極地參與到教學(xué)當(dāng)中來，真正成為普通課堂教學(xué)信息化的一部分。它實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)，極大的提高了課堂效率，增加了