三年級(jí)上冊(cè)《生活中的推理》學(xué)案分析北師大版

1、三年級(jí)上冊(cè)生活中的推理學(xué)案分析北師大版教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第8687頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解在生活中經(jīng)常要利用一些邏輯推理知識(shí)進(jìn)行推理判斷。2、學(xué)會(huì)利用表格運(yùn)用排除法進(jìn)行推理判斷，培養(yǎng)初步的邏輯推理能力。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用表格運(yùn)用排除法推理判斷的方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)事件的推理能力教學(xué)準(zhǔn)備：電腦軟件，幸運(yùn)板、幸運(yùn)圖標(biāo)等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）聽，白雪公主正在森林里給小動(dòng)物們講故事呢！現(xiàn)在讓我們也一起聽一聽吧?。úシ殴适拢┒⑻剿髑笾?。1、電腦出示例題學(xué)校組織了足球、航模和電腦小組，笑

2、笑、小明和淘氣分別參加了其中的一項(xiàng)。笑笑不喜歡踢足球，小明沒有參加電腦小組，淘氣喜歡航模。小朋友們，你們知道笑笑、小明和淘氣分別參加了哪個(gè)興趣小組嗎？、生發(fā)言（說(shuō)出理由）、畫一個(gè)表格來(lái)幫忙：（出示課件）現(xiàn)在，我們可以根據(jù)三位小朋友說(shuō)的話進(jìn)行判斷，并且在相應(yīng)的表格中用一個(gè)符號(hào)來(lái)表示。比如說(shuō)：如果我們判斷笑笑沒有參加足球隊(duì)，就在足球這一格用一個(gè)符號(hào)表示沒參加，如果我們判斷他參加了電腦小組，就在電腦這一格用一格符號(hào)表示參加，咱們先商量一下，用什么符號(hào)來(lái)表示？生：發(fā)言師：在數(shù)學(xué)中，一般用表示肯定，用×表示否定。、哪位小朋友想先來(lái)試一試？生：說(shuō)一說(shuō)。、誰(shuí)的想法跟他不一樣？生敘述，師根據(jù)學(xué)生的敘

3、述板書。、師表?yè)P(yáng)小結(jié)：這位小朋友的方法真巧妙，他先找到肯定的一項(xiàng)，淘氣參加了航模小組，就不能參加足球和電腦小組了，笑笑和小明也不能再參加航模小組了，所以肯定了一項(xiàng)，同時(shí)也就否定了其他幾項(xiàng)；繼續(xù)往下推理，笑笑沒有參加足球隊(duì)，也沒有航模小組，只能參加電腦小組；小明沒有參加電腦小組，只能參加足球隊(duì)了，這種方法在數(shù)學(xué)中叫排除法。小朋友們。你們覺得利用表格、借助符號(hào)進(jìn)行判斷推理這種方法怎么樣？下面老師就考考你會(huì)用它們嗎？三、鞏固應(yīng)用。（一）我的老師、電腦出示：在學(xué)校開設(shè)的美術(shù)、音樂、英語(yǔ)、體育四門課中，馬老師不是美術(shù)老師，王老師從不在操場(chǎng)上課，李老師上課要用鋼琴，張老師上課很少說(shuō)中文，這四位老師分別教哪

4、一科？在你是手中也有一張這樣的表格，請(qǐng)你用剛才的方法進(jìn)行推理判斷，有問題的話可以請(qǐng)教你的同桌，我也可以幫忙。2、反饋：（學(xué)生上臺(tái)展示）（二）幸運(yùn)模板下面我們一起放松一下，進(jìn)行幸運(yùn)每一天的考題。我想問一問，咱們班同學(xué)喜歡挑戰(zhàn)自我嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)參加一次幸運(yùn)創(chuàng)關(guān)。師：這里有一塊幸運(yùn)板，在幸運(yùn)板的后面藏著9種精美的玩具，它們是奧特曼、維尼熊、機(jī)器貓、變形金剛、流氓兔、洋娃娃、小松鼠、小熊、機(jī)靈狗。師：老師最喜歡洋娃娃了，看洋娃娃藏在這兒呢，其他小動(dòng)物藏在哪里呢？看看今天哪個(gè)小朋友最幸運(yùn)，能得到幸運(yùn)標(biāo)志？請(qǐng)看大屏幕。（、維尼熊在洋娃娃的左邊，奧特曼的上邊，松鼠的下邊。、變形金剛在洋娃娃的上邊，小熊在洋娃娃的下面。、機(jī)靈狗在藍(lán)貓的右邊，機(jī)器貓的上邊。、流氓兔不在米老鼠的旁邊。）小朋友，開動(dòng)腦筋想一想，它們都藏在哪兒？四、總結(jié)：時(shí)間過得真快，我們的活動(dòng)只能暫時(shí)進(jìn)行到這里了，上到這里，你有什么想對(duì)大家說(shuō)的？你有什么收獲？你