中心小學(xué)聽課制度【新】.doc

1、中心小學(xué)聽課制度長橋中心小學(xué)聽課制度 我校始終堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存，用一流師資打造教育品牌的有效途徑之一。它是理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合的檢驗。教師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在互助中成長。在幫助學(xué)校了解任課教師備課和教學(xué)基本功是否扎實的同時，也推動了教師養(yǎng)成認(rèn)真對待每一堂課的良好習(xí)慣。相信此舉的正常運作，必能使我校教師教育教學(xué)水平整體再上新臺階。聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，也是領(lǐng)導(dǎo)加強對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)的有效途徑?，F(xiàn)形成如下制度：聽課數(shù)量：學(xué)校校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期聽課30節(jié)以上。教研組長、35周以下的青年教師每學(xué)期聽課20節(jié)。 老年教師每學(xué)期聽課10節(jié)。聽

2、課形式：1、獨立聽課。任何教師可隨時到任意班級聽課。2、集體聽課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的校級（業(yè)務(wù)組）性公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。3、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課。聽課要求：1、聽課可不事先通知被聽課人，任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。2、聽課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，尊重任課教師，任何人聽課均不得影響教師正常授課。3、聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。重點聽青年教師的課。對授課效果差，學(xué)生和家長反映強烈的教師，要試行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。4、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析p ，并及時、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。5、 課后及時與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣。7、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。每學(xué)期教導(dǎo)處要組織檢