2022年德育勵(lì)志教導(dǎo)主題匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年德育勵(lì)志教導(dǎo)主題匯報(bào)材料 各位引導(dǎo)，各位同仁： 下戰(zhàn)書好!首先，我代表學(xué)校全部師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，光臨我校檢討領(lǐng)導(dǎo)工作，表現(xiàn)喧鬧的歡送！ 學(xué)校教育，德育為首。任何一所學(xué)校，都不行能把全部學(xué)生培育成才，但任何一所學(xué)校都必需把學(xué)生培育成人。把學(xué)生造就成人，是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。咱們學(xué)校是一所提升三星剛?cè)甑囊话愀咧?，現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，2170名學(xué)生。學(xué)生基本差，中考全縣前1500名學(xué)生，我們不一個(gè)；學(xué)生的品行、素養(yǎng)、習(xí)慣等非智力因素參差不齊，給學(xué)校的訓(xùn)練教養(yǎng)帶來了很大的挑釁。為此，我校保持以德育為首、育人為本的思維,當(dāng)真貫徹黨的訓(xùn)練方針,把學(xué)校德育工作放在非常凸起的地位

2、上,確破了“人格自主、行動(dòng)自律、生涯自理、學(xué)習(xí)自主”的育人目標(biāo)，聯(lián)合學(xué)生實(shí)際，適時(shí)地進(jìn)展以勵(lì)志訓(xùn)練為核心的系列德育運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)不同檔次的學(xué)生，通過三年的盡力，履行成人成才的目標(biāo)。 通過多少年的努力，我們學(xué)校的德育工作取得了長足的先進(jìn)，德育訓(xùn)練系統(tǒng)漸漸完善，勵(lì)志訓(xùn)練特點(diǎn)突出，對(duì)教學(xué)起到了越來越大的推動(dòng)作用，XX年，我校本科達(dá)線205人，其中文明20人，體育5人，藝術(shù)180人，逾額實(shí)現(xiàn)縣局下達(dá)的目標(biāo)義務(wù)。今年剛剛停止的學(xué)業(yè)程度測(cè)試測(cè)驗(yàn)，我校過關(guān)率達(dá)95.6%，達(dá)a的同學(xué)有278人科次，達(dá)a率10.6%，3名同窗達(dá)4a，另有13人達(dá)3a。1班、13班、14班學(xué)生全體過關(guān)。政治科目過關(guān)率達(dá)100%，化學(xué)

3、達(dá)99.6%（達(dá)a率19%），地輿達(dá)99.5%（達(dá)a率21%），物理達(dá)98.7%，生物達(dá)97.3%，歷史達(dá)96.9%，信息達(dá)99.7%。這兩年，我校先后取得了市教學(xué)品質(zhì)獎(jiǎng)、市先進(jìn)育人單位、市保險(xiǎn)進(jìn)步單位，市法制訓(xùn)練基地、市德育先進(jìn)單位，健康健康增進(jìn)市級(jí)金牌等聲譽(yù)名稱。我們認(rèn)為，這些成果的獲得很大水平上得益于良好的德育訓(xùn)練，體系的勵(lì)志訓(xùn)練功不行沒。下面，我就我校開展的勵(lì)志訓(xùn)練的具體做法跟思索，作扼要匯報(bào)： 一、不斷實(shí)施勝利心理示意 家喻戶曉，心理示意法是勝利訓(xùn)練的有效方式，而老師的話對(duì)學(xué)生發(fā)生無比主要的影響。高中生當(dāng)然不像學(xué)校生那樣以為老師的話都是詔書，然而對(duì)老師的說教基礎(chǔ)上是認(rèn)同的。因而，我們

4、把成功心理示意法引入勵(lì)志訓(xùn)練，要求老師不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行勝利示意。我們懇求老師每天必需給學(xué)生一個(gè)微笑、每天說一句勉勵(lì)的話、每天找一名學(xué)生談話。老師對(duì)學(xué)生不能說 “你不行”，要說“你行，你肯定行?！薄巴ㄟ^努力你必定能始終提高?！薄叭旰螅腋械侥愦_定能考上學(xué)?！敝惣?lì)性的話語。老師向?qū)W生灌注踴躍的信息，學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生樂觀的反映，不斷的勝利示意，長此以往，就會(huì)定格在學(xué)生的心靈深處，對(duì)學(xué)出產(chǎn)生長期的影響，即便學(xué)生真的不行，他也會(huì)認(rèn)為我行，從而建立起一種強(qiáng)盛的自負(fù)力，進(jìn)而付出努力，學(xué)習(xí)成就也會(huì)漸漸進(jìn)步。好的成果又會(huì)給學(xué)生帶來好的心境與新的能源，勝利心理示意的良性輪回也就逐步構(gòu)成了。 高三（10）班主任

5、嵇道鑫老師在實(shí)行勝利心理示意方面做得很勝利。他對(duì)那些好玩、心里不穩(wěn)固的學(xué)生進(jìn)行“特殊”的關(guān)愛，經(jīng)常鼓舞他們，表彰他們?cè)谝懔?、才智、交際等方面的特長，而后緩緩遷徙到學(xué)習(xí)上來，從而使全班學(xué)生樹立起了走向勝利的信念。他們班的班會(huì)學(xué)生本人開，學(xué)生學(xué)習(xí)豪情空前高漲，成果漸漸穩(wěn)定回升，是高三的樣板班級(jí)。高一（9）班主任高xx老師，時(shí)常向?qū)W生灌輸“你能行”的信息，豈但敘述巨人如何在艱苦中走向勝利的活潑故事，而且結(jié)合身邊在挫折中成才的實(shí)在人事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勝利心理示意。她的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛異樣濃重，在高一班級(jí)表示特別杰出。 二、鼎力渲染信念目的尋求 沒有信念和目標(biāo)追求的學(xué)生，就比如是大海上一只沒有航向的劃子，隨風(fēng)飄

6、揚(yáng)，終極的運(yùn)氣可想而知。剛來二中的學(xué)生，大多數(shù)沒有明確的目標(biāo)追求，總認(rèn)為低人一等，很自滿。家長把他們送來，也沒真正愿望他們能上本科，有的只生氣上一個(gè)大專，甚至混個(gè)高中畢業(yè)就滿意了。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和意識(shí)都很差。為了轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，在新學(xué)期初，我們就打出迎接新生的橫幅標(biāo)語“善待每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，成果每一位學(xué)生”讓他們覺得一種受器重、被信任、有希望、有前程的感到。對(duì)新生，學(xué)校重要的任務(wù)就是將其從自大的泥潭中救命出來，贊助他們明白自己上高中的目標(biāo)，以及三年后的目標(biāo)，讓底本毫無目標(biāo)的學(xué)生，在踏入校門的第一時(shí)間就開端做上高校的夢(mèng)。我們通過兩種措施鼓舞學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)幻想，一是學(xué)生在班主任的幫助下

7、，選定一所目標(biāo)高校，集中張榜頒布。這樣一來，每一個(gè)學(xué)生從高一開頭，就明確了目標(biāo)，他們會(huì)通過各種渠道懂得目標(biāo)高校，了解錄用分?jǐn)?shù)，剖析自己的差距，仿佛自己已經(jīng)成為了目標(biāo)高校的一名準(zhǔn)學(xué)生，心理示意和目標(biāo)引誘作用是相稱大的。二是，學(xué)校在校內(nèi)內(nèi)努力營造勵(lì)志文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信念和潛能。這些標(biāo)語隨處可見，如三棟教學(xué)樓辨別吊掛了大幅標(biāo)語，高一樓：泛游學(xué)海，競(jìng)逐群雄，放飛心中幻想；勇攀書山，甘灑汗水，盡現(xiàn)青東風(fēng)采。高二樓：壯志凌云，書學(xué)子激情，欲登蟾宮折桂；云帆直掛，展卷帙才能，誓取金榜提名。高三樓：十載寒窗，全力以赴，苦戰(zhàn)三四五，六月?lián)P眉酬壯志；百日沖刺，分秒必爭(zhēng)，笑迎七八九，一朝提名報(bào)春暉。教學(xué)樓樓梯進(jìn)口處的標(biāo)語有：高一：全力推動(dòng)課堂模式改造、全力打造全優(yōu)課堂；勝利來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇觀；高二：撒下勤懇的種子、播種金色人生；轉(zhuǎn)變內(nèi)存就轉(zhuǎn)變將來，轉(zhuǎn)變腦筋就轉(zhuǎn)變?nèi)松?；高三：常識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，立場(chǎng)決議全部；有信念才能勝利，有妄想力量有作