《摘星星》第二課時教學(xué)實錄（A版）

1、摘星星第二課時教學(xué)實錄（A版）一、導(dǎo)入，看課題質(zhì)疑。師：第一次看到這個題目時，有沒有感到奇怪？生：星星那么遠，不能摘下來。生：星星其實是很大的，怎么能摘下來呢？師：你們真不錯，能看著課題提問題了。剛才兩位同學(xué)的問題合起來就是：星星可能摘下來嗎？會讀書的小朋友不但會答問題，還會提問題。生：星星很遠，怎樣摘到星星??？師：很好。你從另外一個角度提了問題。他們是問“可能摘嗎？”你問的是“怎樣摘”。還可以從這樣一些方面問，如：誰要摘星星？為什么想到要摘星星？等等。師隨機板書：能嗎？誰？怎樣？是什么？為什么？師：以前我們學(xué)過一句詩：危樓生：高百尺，手可摘星辰。師：你已經(jīng)讀了課文，這篇課文寫的“摘星星”和詩

2、中的“摘星辰”意思相同嗎？生：不同?！笆挚烧浅健敝校钦驹诟邩巧险?。生：詩中，是想象的摘星星。師：課文是寫的“摘星星”其實是怎么一回事？我們來看課文59自然段。二、學(xué)習(xí)課文重點段5到9自然段。師：課文哪幾個自然段是寫未未和媽媽摘星星的？生：59自然段。師：聽老師讀這幾段，邊聽邊想，未未和媽媽是怎樣摘星星的？生：媽媽是端來一碗清水，摘了一碗星星；未未是拿來一面鏡子。板書：比賽摘星星媽媽一碗清水未未一面鏡子生：都是利用反射！師：真了不起，你還懂得“反射”這個詞！師：剛才課文中說到，媽媽和未未是在比賽摘星星，這場比賽中，誰贏了？默讀課文，仔細想想。生：都贏了。師：這是你的觀點。你能不能說說理由呢？

3、生：因為他們都摘了星星。師：都同意他的觀點嗎？有沒有認(rèn)為媽媽贏了的？或者說是未未贏了的？要說出理由哦。讀書呀，要會提問題，要善于思考問題。再仔細讀課文，課文會告訴你答案。生：未未贏了。因為媽媽摘的是“一碗星星”，未未的鏡子上撒滿了星星。生：未未贏了，因為“媽媽樂呵呵地說：未未真聰明！”師：“樂呵呵”是什么樣子？請你們“樂呵呵”地讀一下這句話。生：我說是媽媽贏了，因為未未想的辦法是沿著媽媽的思路來的。師：太好了！他能看出這點，而且說得這樣清楚明白，大家為他鼓掌！（生一齊鼓掌）對，未未的辦法就是從媽媽的辦法中得到啟發(fā)的。你們能從課文中找到句子證明嗎？生：“未未看著碗里點點金燦燦的星星，想了想”說明

4、是從媽媽的辦法中得到了啟發(fā)。生：我認(rèn)為是未未贏了！未未小一些，媽媽大些，所以是未未贏了。師：有道理！未未年齡小，學(xué)的知識少，懂得的知識肯定比媽媽少，而未未能跟媽媽一樣想出辦法來，所以說未未贏了。生：我也說是未未贏了。因為比賽是媽媽提出來的，媽媽肯定先想好了辦法。師：小朋友們真是聰明！又會讀書，又會思考。猜猜媽媽為什么要和未未比賽摘星星呢？生：媽媽想考一考未未。生：媽媽想看看未未能不能想出辦法來。生：想要未未長大了摘星星。師：你的意思是不是說，媽媽希望未未對天上的星星感興趣？（生答是）你怎么想到的？生：課文里第10自然段寫了，未未長大了要駕駛飛船去天上摘星星。三、學(xué)習(xí)1011自然段。師：看來，未

5、未聰明，媽媽也很聰明啊。齊讀10到11自然段。板書：長大。摘星星師：這兒未未說的“摘一顆最大最亮的星星”，是“手可摘星辰”中的那個意思嗎？生：不一樣。詩中是站在山上的高樓摘，這里是到天上去墑。師：未未說長大了要去摘星星，是真的指把星星摘下來嗎？生：不是，是指駕駛宇宙飛船飛到太空去。師：長大以后的“摘星星”跟這時候的比賽摘星星，是一樣的意思嗎？生：不一樣。師：未未說，長大了，要摘一顆最大最亮的星星，你認(rèn)為未未能做到嗎？生：能，未未聰明。生：未未小時候就能想出摘星星的好辦法。生：未未會學(xué)到很多知識。師：哦，你怎么知道呢？到誰那里學(xué)？生：老師。師：還有？生：媽媽。師：對呀，媽媽對未未的啟發(fā)可很大哦?？磥磉@些話未未是充滿信心地說的啊。誰來試著讀一讀？師：你喜歡未未嗎？為什么？生：喜歡。未未想當(dāng)宇航員。師：我也喜歡未未。就連他的名字我都很喜歡。大家看這個“未”字，是這節(jié)課我們要掌握的生字，你能組一個詞嗎？生：未來。師：那么，你看到未未的名字，能聯(lián)想到什么嗎？生：未未這個名字是說他的未來是很好的師：我知道你的意思，是說未未讓我們想到了未來，充滿了希望。四、學(xué)習(xí)開頭和結(jié)尾師：課文還剩下6個自然段沒有學(xué)習(xí)，前面4個，后面兩個?，F(xiàn)在我們也來個比賽，男同學(xué)讀1到4自然段，女同學(xué)讀12到13自然段。學(xué)生讀課文。師：這幾