臨澤縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃()

1、臨澤縣學(xué)前教育三年行動(dòng)方案2021-2021年征求意見稿為深入貫徹落實(shí)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2021-2021年?、?國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?及全國學(xué)前教育工作電視 會議精神，推進(jìn)我縣學(xué)前教育科學(xué)開展，提高學(xué)前教育整體水平和質(zhì)量，根據(jù)?甘肅省中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2021-2021年?，現(xiàn)結(jié)合我縣教育開展實(shí)際，制訂本行動(dòng)方案。一、根本現(xiàn)狀(一)根本情況。 “十一五時(shí)期，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加快實(shí)施“科教興縣戰(zhàn)略，統(tǒng)籌教育事業(yè)協(xié)調(diào)開展，學(xué)前教育整體水平和普及程度不斷提高。2021年底，全縣共有各類幼兒園82所，其中城鎮(zhèn)幼兒園3所、

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)幼兒園7所、農(nóng)村普通小學(xué)附設(shè)幼兒園72所，省級示范性幼兒園1所、一類幼兒園1所、三類幼兒園64所、四類幼兒園16所；在園幼兒3819人，城區(qū)3-6周歲幼兒毛入園率到達(dá)100%，全縣3-6周歲幼兒毛入園率達(dá)%；全縣從事幼兒教育的教職工267人，其中專任教師259人，有246名教師到達(dá)大專以上學(xué)歷，占全縣幼兒教師的95%，幼兒教師學(xué)歷合格率、教學(xué)根本功合格率均到達(dá)100%?？h教科局先后榮獲“全省幼兒教育先進(jìn)集體、“全市幼兒教育工作先進(jìn)集體。(二)存在的問題。當(dāng)前我縣學(xué)前教育開展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和缺乏。一是城鄉(xiāng)區(qū)域之間學(xué)前教育開展不均衡，辦園條件差距較大，辦園水平參差不齊，學(xué)前教育

3、整體開展水平還有待進(jìn)一步提高。二是農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒園管理不夠標(biāo)準(zhǔn)，保教質(zhì)量偏低，存在“小學(xué)化教育傾向。三是辦園特色不突出，園本教研不深入，內(nèi)涵建設(shè)還停留在較低水平。四是幼教隊(duì)伍專業(yè)化程度不高，幼教師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制尚不健全，師資水平還不能完全適應(yīng)幼兒開展的需要，這些薄弱環(huán)節(jié)將嚴(yán)重制約著我縣學(xué)前教育健康、快速開展。二、指導(dǎo)思想和原那么一指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以兒童開展為本，以辦人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2021-2021年?和?國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?精神。以農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以和諧開展為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)

4、學(xué)前教育布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，標(biāo)準(zhǔn)管理，延伸效勞，切實(shí)提高學(xué)前教育保教質(zhì)量，提升學(xué)前教育整體開展水平。二開展原那么1.堅(jiān)持合理統(tǒng)籌、優(yōu)化配置原那么。強(qiáng)化縣級統(tǒng)籌，增加財(cái)政投入，優(yōu)化配置學(xué)前教育資源，到2021年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園全部獨(dú)立辦園，滿足廣闊人民群眾對學(xué)前教育的需求。2.堅(jiān)持立足實(shí)際、合理規(guī)劃原那么。結(jié)合中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，有效利用現(xiàn)有資源，科學(xué)布局新增資源。3.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)管理、創(chuàng)新開展原那么。以愛生幼兒園創(chuàng)立為抓手，通過標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)開展。4.堅(jiān)持規(guī)模開展與質(zhì)量提升并重原那么。在按規(guī)劃擴(kuò)大學(xué)前教育資源的同時(shí)，以提高學(xué)前教育師資隊(duì)伍水平為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革

5、，努力提升保教質(zhì)量。三、開展目標(biāo)(一)總體目標(biāo)到2021年，全面普及學(xué)前三年教育，全縣3-6周歲適齡幼兒入園率到達(dá)以上。科學(xué)調(diào)整配置全縣學(xué)前教育資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，形成布局結(jié)構(gòu)合理、管理體制完善、師資隊(duì)伍優(yōu)化、保教質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)前教育體系。打造城區(qū)名園品牌，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育影響力。積極構(gòu)建03周歲早期教育效勞體系，普遍提高學(xué)前兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力，為適齡幼兒提供必需的學(xué)前教育效勞。(二)具體任務(wù)1.合理規(guī)劃布局。到2021年底，新建7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、2所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和1所縣鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，改擴(kuò)建2所城區(qū)幼兒園。其中，2021年，開工新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，擴(kuò)建縣

6、第二幼兒園；2021年，開工新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、1所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和1所縣鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；2021年，開工新建3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和1所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，改建縣第一幼兒園。初步形成布局合理化、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)前教育格局。2.全面普及學(xué)前教育。根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)社會開展和新增人口情況，堅(jiān)持幼兒就近入園原那么，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園根本到達(dá)6-9班規(guī)模、鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園根本到達(dá)3-6班規(guī)模，通過加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源，建立學(xué)前教育資助制度等措施，全面普及學(xué)前三年教育。到2021年底，城區(qū)3-6周歲適齡幼兒入園率穩(wěn)定保持在100，全縣3-6周歲適齡幼兒入園率到達(dá)以上。3.提升辦園

7、水平。依托教育部-聯(lián)合國兒基會學(xué)前教育工程，大力推進(jìn)學(xué)前教育改革。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，加快農(nóng)村幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。深入開展“愛生幼兒園創(chuàng)立普及活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)，逐步縮小城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距，大幅提升農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量和水平。到2021年底，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全部實(shí)現(xiàn)獨(dú)立辦園，70%的中心幼兒園到達(dá)省級二類標(biāo)準(zhǔn)。引入“名園長、“名師評選機(jī)制，通過開展“幼教優(yōu)秀活動(dòng)評選、“幼兒園一日觀摩和“自制玩教具展評等活動(dòng)，不斷提高幼兒教師的能力素質(zhì)和專業(yè)化水平。積極選拔培養(yǎng)縣級“幼兒園教學(xué)新秀和“市縣級骨干教師， 依法保障幼兒教師的社會地位和待遇，調(diào)動(dòng)教師從事幼教工

8、作的積極性，促進(jìn)教師迅速成長。強(qiáng)化職業(yè)道德教育和保教根本功訓(xùn)練，深入實(shí)施幼兒園園長和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力開展以提高教育保育能力為重點(diǎn)的幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)，到2021年底，完成全縣幼兒園園長、保教人員的全員專業(yè)培訓(xùn)，建成一支師德高尚、綜合素質(zhì)較強(qiáng)、專業(yè)化水平較高的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。5.打造名園品牌。進(jìn)一步打破思維定勢，強(qiáng)化科學(xué)管理，加快體制改革，立足現(xiàn)有條件，挖掘辦園潛力，打造以提升“保教質(zhì)量、效勞能力、師資水平、園舍環(huán)境為主題的名園品牌，不斷提升我縣學(xué)前教育在全省的知名度。城區(qū)幼兒園要注重內(nèi)涵建設(shè)，在打造名師隊(duì)伍、提升辦園理念、提高競爭力方面求突破，在現(xiàn)有辦園根底上，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園的示

9、范帶動(dòng)作用，不斷提高在縣域及全省學(xué)前教育的影響力。農(nóng)村幼兒園要在加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、強(qiáng)化效勞能力、實(shí)現(xiàn)日托辦園和普及學(xué)前三年教育方面下功夫，努力實(shí)現(xiàn)根底建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、辦園行為標(biāo)準(zhǔn)化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)前教育普及化。四、工作措施(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把開展學(xué)前教育擺在更加重要位置學(xué)前教育是根底教育的重要組成局部，重視和開展學(xué)前教育對于促進(jìn)兒童身心健康開展，提高義務(wù)教育質(zhì)量和國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育均衡開展具有重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和辦園單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，高度重視學(xué)前教育事業(yè)，充分認(rèn)識開展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，將大力開展學(xué)前教育作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)開展的重要任務(wù)，作為重大民生工程，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，納

10、入工作的重要日程，切實(shí)抓緊抓好。(二)科學(xué)規(guī)劃，合理布局，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門要把學(xué)前教育納入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，結(jié)合中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會開展?fàn)顩r和適齡人口分布、變化等因素，科學(xué)規(guī)劃，合理布局。要按照“產(chǎn)權(quán)歸教，使用歸校原那么，做好各小學(xué)附設(shè)幼兒園園產(chǎn)、師資、教學(xué)設(shè)備等教育資源的合理利用和優(yōu)化整合，充分用好中小學(xué)布局調(diào)整后充裕校舍和教師資源，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源?？h教科局要搶抓省上優(yōu)先開展學(xué)前教育的機(jī)遇，積極爭取工程資金，穩(wěn)妥實(shí)施幼兒園布局調(diào)整，三年內(nèi)全面完成7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和2所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中心幼兒園全部獨(dú)立辦園的目標(biāo)，

11、使農(nóng)村中心幼兒園真正發(fā)揮在農(nóng)村學(xué)前教育領(lǐng)域的示范引領(lǐng)作用，提升農(nóng)村學(xué)前教育的整體水平。三年內(nèi)城區(qū)要抓好1所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)和第一、第二幼兒園改擴(kuò)建工程，緩解城區(qū)“入園難的問題。要逐年加大資金投入，夯實(shí)辦園根底，有方案地添置多媒體教學(xué)設(shè)備、藝術(shù)教育設(shè)施和幼兒玩教具、活動(dòng)材料，加快學(xué)前教育現(xiàn)代化步伐。(三)嚴(yán)格管理，加強(qiáng)督導(dǎo)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為標(biāo)準(zhǔn)辦園行為是實(shí)現(xiàn)幼兒教育事業(yè)均衡開展、優(yōu)質(zhì)開展、和諧開展的重要舉措，是穩(wěn)步提升全縣學(xué)前教育質(zhì)量的必由之路。各幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園管理?xiàng)l例?，縣教科局要加強(qiáng)幼兒園管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，端正各級各類幼兒園的辦園思想

12、，全面標(biāo)準(zhǔn)辦園行為。要以愛生幼兒園創(chuàng)立為載體，從園務(wù)管理、課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、辦園水平等方面定期開展督查評估，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康持續(xù)開展?？h教育督導(dǎo)室要將標(biāo)準(zhǔn)辦園行為納入督導(dǎo)范疇，縣教研室要加大對幼兒園教科研工作的指導(dǎo)力度，各學(xué)區(qū)要進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園辦園行為和保教工作的檢查、評比，催促和指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，不斷提高辦園質(zhì)量。(四)多元培養(yǎng)，專業(yè)開展，加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)教育、人事部門要根據(jù)我縣學(xué)前教育開展實(shí)際，科學(xué)核定幼兒園崗位總量和人員結(jié)構(gòu)比例，配齊配足專任教師和管理、保育、后勤工作人員，適時(shí)補(bǔ)充幼兒教師，確保學(xué)前教育的持續(xù)開展?？h教科局要將學(xué)前教育師

13、資培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，搭建多層次師資培訓(xùn)平臺，實(shí)施幼兒教師系統(tǒng)培訓(xùn)工程，通過定期組織幼兒教育骨干教師輪訓(xùn)活動(dòng)，大力開展以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的幼兒教師培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和保育能力的提高。進(jìn)一步健全和完善幼教師資管理、考評機(jī)制，建立小學(xué)和幼兒園教師代課別離、考核別離的評價(jià)體系，徹底解決幼小交叉任教的問題，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化開展。(五)遵循規(guī)律，深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量各園要深化學(xué)前教育改革，樹立以“幼兒開展為本的教育理念，遵循幼兒身心開展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化傾向，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原那么，為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，保

14、障幼兒快樂健康成長。建立學(xué)前教育研究機(jī)制，教科局教研室要積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺，組織開展多種形式的教研活動(dòng)，推廣學(xué)前教育研究成果。要加強(qiáng)園本課程的研究和開發(fā)，注重園本教研，廣泛開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、保教管理、課程優(yōu)化等方面的研究和探索，著力解決幼兒教育開展和改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動(dòng)，促進(jìn)教研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。 (六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，有效推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)開展成立以縣政府縣長任組長、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。加強(qiáng)對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，逐年加大對學(xué)前教育的投入，把學(xué)前教育改革與開展納入政府落實(shí)教育責(zé)任考核的重要內(nèi)容，形成推動(dòng)學(xué)前教育開展的合力。教育部門要全面