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文檔簡介

1、第一篇第一篇 考點研究考點研究法法 律律 考點考點2 依法治國依法治國 憲法意識憲法意識 權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù)知道依法治國是我國的治國方略,增強法律意識。知道依法治國是我國的治國方略,增強法律意識。知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法,了解知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法,了解憲法與法律對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,知道不憲法與法律對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到法律的一定制裁。懂得要正確行使權(quán)利、責(zé)任,受

2、到法律的一定制裁。懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。(自覺履行義務(wù)。(運用運用)玩轉(zhuǎn)重慶20112015中考真題命題點命題點1 1 依法治國依法治國2014重慶重慶B卷卷14(2),4分分“現(xiàn)在開庭現(xiàn)在開庭”隨著審判長法槌隨著審判長法槌“嘭嘭”的一聲響起,某法院刑事審判庭開庭了,九年級學(xué)生的一聲響起,某法院刑事審判庭開庭了,九年級學(xué)生李國波經(jīng)法院批準(zhǔn)后到庭旁聽。下面是庭審實錄節(jié)選及旁聽李國波經(jīng)法院批準(zhǔn)后到庭旁聽。下面是庭審實錄節(jié)選及旁聽感言:感言:公訴人公訴人:有確實充分的證據(jù)證明被告人有確實充分的證據(jù)證明被告人具有受賄的主觀具有受賄的主觀故意。被告人故意。被告人利用擔(dān)任利用擔(dān)任市副市長職務(wù)之

3、便,為相關(guān)市副市長職務(wù)之便,為相關(guān)公司在項目審批、費用減免等方面謀取利益,收受賄賂人民公司在項目審批、費用減免等方面謀取利益,收受賄賂人民幣共計幣共計198萬元。萬元。 摘自摘自2014年年4月月8日的庭審實錄日的庭審實錄審判長宣判:審判長宣判:被告人被告人受賄的事實清楚,證據(jù)確實充受賄的事實清楚,證據(jù)確實充分,依照分,依照中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法第第條條的規(guī)定,的規(guī)定,判決如下:被告人判決如下:被告人犯受賄罪,判處有期徒刑十五年,犯受賄罪,判處有期徒刑十五年,并處沒收個人全部財產(chǎn)并處沒收個人全部財產(chǎn) 摘自摘自2014年年5月月19日的庭審實錄日的庭審實錄旁聽感言旁聽感言:一個多月

4、的庭審結(jié)束了,看來還是要靠制度:一個多月的庭審結(jié)束了,看來還是要靠制度來約束權(quán)力,讓權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐來約束權(quán)力,讓權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐請閱讀上述內(nèi)容,回答下列問題:請閱讀上述內(nèi)容,回答下列問題:怎樣做才能使權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐?怎樣做才能使權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐?國家:實施依法治國基本方略,做到有法可依、有國家:實施依法治國基本方略,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究;法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究;政府及其工作人員政府及其工作人員要嚴格依法行政;要嚴格依法行政;應(yīng)該完善對權(quán)力的監(jiān)督制約機制;應(yīng)該完善對權(quán)力的監(jiān)督制約機制;鼓勵人民依法行使監(jiān)督權(quán)等。(鼓勵人民依法行

5、使監(jiān)督權(quán)等。(答對任意答對任意2點,即點,即可得可得4分分)試題點評試題點評: :我國實施依法治國的基本方略,堅持依法行我國實施依法治國的基本方略,堅持依法行政。只有把權(quán)力政。只有把權(quán)力“關(guān)進籠子里關(guān)進籠子里”,才能,才能“不能腐、不易不能腐、不易腐、不敢腐腐、不敢腐”,試題從,試題從“不能、不易、不敢不能、不易、不敢”暗示了從暗示了從三個角度不讓腐敗發(fā)生的方式。因此要從三個角度不讓腐敗發(fā)生的方式。因此要從“不能、不易、不能、不易、不敢不敢”三個角度分析理解問題。這樣考查了學(xué)生多角度三個角度分析理解問題。這樣考查了學(xué)生多角度分析問題、理解問題,從而解決問題的能力。分析問題、理解問題,從而解決問

6、題的能力。此外,此外,2015重慶重慶A卷卷14(1)題、)題、B卷卷14(1)題涉及依)題涉及依法治國考點,見本書法治國考點,見本書P17頁。頁。命題點命題點2 憲法憲法1. (2014重慶重慶B卷卷6)星期天,熱心公益的中學(xué)生小星期天,熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開展文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行憲法伴我行”法律宣傳活動。法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識,她們進行了問卷調(diào)查為了解小區(qū)居民的憲法常識,她們進行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點,你認為有誤的是下面是收集的觀點,你認為有誤的是 ( )A. 憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力B

7、. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格D. 憲法規(guī)定國家生活中的所有制度憲法規(guī)定國家生活中的所有制度【解析】考查點【解析】考查點:憲法的地位與作用。:憲法的地位與作用。解題思路解題思路:憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程、具憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程、具有最高的法律地位和最大的法律效力,其規(guī)定了公有最高的法律地位和最大的法律效力,其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),其修改程序也比普通法律更民的基本權(quán)利和義務(wù),其修改程序也比普通法律更加嚴格。加嚴格。D說法錯誤,憲法規(guī)定國家的

8、根本制度。說法錯誤,憲法規(guī)定國家的根本制度?!敬鸢浮俊敬鸢浮?D2(2012重慶重慶)2011年年“124”全國法制宣傳日活動全國法制宣傳日活動的主題是:的主題是:“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚法治精神。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚法治精神?!毕铝袑椃ㄕJ識不正確的是下列對憲法認識不正確的是 ( )A. 憲法規(guī)定了我們國家的根本任務(wù)憲法規(guī)定了我們國家的根本任務(wù)B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸D. 憲法規(guī)定了人民代表大會是我國的根本政治制度憲法規(guī)定了人民代表大會是我國的根本政治制度

9、【解析】考查點【解析】考查點:憲法規(guī)定的內(nèi)容。:憲法規(guī)定的內(nèi)容。解題思路解題思路:憲:憲法規(guī)定國家的根本任務(wù),故法規(guī)定國家的根本任務(wù),故A說法是正確的;憲法說法是正確的;憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)稱為基本權(quán)利和義務(wù),故規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)稱為基本權(quán)利和義務(wù),故B說法是正確的;在我國法律體系中,憲法具有最高說法是正確的;在我國法律體系中,憲法具有最高法律效力,普通法律不能與憲法相抵觸,否則要被法律效力,普通法律不能與憲法相抵觸,否則要被撤銷和宣布無效,撤銷和宣布無效,C說法正確;說法正確;D說法錯誤,人民代說法錯誤,人民代表大會制度是我國的根本政治制度。表大會制度是我國的根本政治制度。【答案】【答

10、案】 D3. 2015重慶重慶A卷卷14(2),),2分分下面是某中學(xué)校園網(wǎng)下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容,引起了大家的熱議,請你參與!論壇的部分內(nèi)容,引起了大家的熱議,請你參與!主題:法治中國主題:法治中國 打印打印 IEIE收藏收藏 復(fù)制鏈接復(fù)制鏈接 收藏主題收藏主題 上一主題上一主題 下一主題下一主題我們又漲姿勢啦!中共十八屆四中全會的決定中:將每年我們又漲姿勢啦!中共十八屆四中全會的決定中:將每年1212月月4 4日定為國日定為國家憲法日,建立憲法宣誓制度,國家工作人員正式就職時,公開向憲法家憲法日,建立憲法宣誓制度,國家工作人員正式就職時,公開向憲法宣誓。宣誓。 【樓主】【樓主】

11、贊一個!贊一個!“大哥大大哥大”越來越接地氣了。國家公職人員越來越接地氣了。國家公職人員“有權(quán)不能任性有權(quán)不能任性了了”,老百姓的法律靠山越來越強大了,法律家族的,老百姓的法律靠山越來越強大了,法律家族的“鐵齒鋼牙鐵齒鋼牙”越來越來越硬了,違規(guī)越矩,傷不起了越硬了,違規(guī)越矩,傷不起了 【1 1樓】樓】呵呵,這下有戲了:那么從現(xiàn)在,可以把老百姓的看病難,購房難,讀呵呵,這下有戲了:那么從現(xiàn)在,可以把老百姓的看病難,購房難,讀書難,就業(yè)難等一大堆難事,通通寫進憲法,讓法老大來助威給力!書難,就業(yè)難等一大堆難事,通通寫進憲法,讓法老大來助威給力! 【2 2樓】樓】中學(xué)校園論壇中學(xué)校園論壇 回復(fù)新帖回

12、復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容,回答下列問題:結(jié)合論壇內(nèi)容,回答下列問題:對于對于2樓同學(xué)的觀點,請發(fā)表你的看法。樓同學(xué)的觀點,請發(fā)表你的看法。醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問題,是國家生活中的具醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問題,是國家生活中的具體問題,應(yīng)通過制定和實施普通法律來規(guī)范和保證;體問題,應(yīng)通過制定和實施普通法律來規(guī)范和保證;憲法是國家的根本大法,規(guī)定的是國家生活中的根本問憲法是國家的根本大法,規(guī)定的是國家生活中的根本問題;題;憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(或:憲憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(或:憲法在國家法律體系中,具有最高的法律地位、法律權(quán)威法在國家法律體系中,具有最高的法律地位、法律權(quán)威

13、和法律效力);和法律效力);普通法律根據(jù)憲法來制定,是憲法的普通法律根據(jù)憲法來制定,是憲法的具體化等。(具體化等。(任答對一點給任答對一點給1分,共分,共2分。分。)4. 2015重慶重慶B卷卷14(2),),3分分王麗生活在一個和諧、民主、王麗生活在一個和諧、民主、幸福的家庭中,家里每個人都幸福的家庭中,家里每個人都“家事、國事、天下事,事事家事、國事、天下事,事事關(guān)心。關(guān)心。”這不,他們正一邊看這不,他們正一邊看新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播一邊聊天呢!一邊聊天呢!爺爺:爺爺:這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢,在以前走走關(guān)系就沒事這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢,在以前走走關(guān)系就沒事了。了。爸爸:爸爸:現(xiàn)在是法治社會,

14、與過去不同了。無論是誰都要依法現(xiàn)在是法治社會,與過去不同了。無論是誰都要依法辦事,出了事都跑不掉,當(dāng)官的也不例外,過去辦事,出了事都跑不掉,當(dāng)官的也不例外,過去“貪了就跑,貪了就跑,一跑就了一跑就了”行不通了。行不通了。媽媽:媽媽:看看看,電視上說國家設(shè)立憲法日,公職人員正式就看看看,電視上說國家設(shè)立憲法日,公職人員正式就職時向憲法宣誓,那我們就會更有安全感了!職時向憲法宣誓,那我們就會更有安全感了!王麗:媽媽你錯了,安全感只有靠刑法才能得到根本保障。王麗:媽媽你錯了,安全感只有靠刑法才能得到根本保障。請根據(jù)上述聊天內(nèi)容,回答下列問題。請根據(jù)上述聊天內(nèi)容,回答下列問題。請對媽媽和王麗的聊天內(nèi)容

15、進行評析。請對媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進行評析。媽媽的話體現(xiàn)了:憲法是國家的根本大法,具有最高媽媽的話體現(xiàn)了:憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力(或:憲法在國家法律體系中居于首要地的法律效力(或:憲法在國家法律體系中居于首要地位);憲法對公民權(quán)利進行有效保障,是公民權(quán)利的保位);憲法對公民權(quán)利進行有效保障,是公民權(quán)利的保障書;憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則;(障書;憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則;(1分分)王麗的說法是錯誤的。(王麗的說法是錯誤的。(1分分)憲法才是公民權(quán)利的)憲法才是公民權(quán)利的根本保障;刑法、民法等普通法律是以憲法為基礎(chǔ)和依根本保障;刑法、民法等普通法律是以憲法為基

16、礎(chǔ)和依據(jù)制定的,是對公民具體權(quán)利的保障。(據(jù)制定的,是對公民具體權(quán)利的保障。(1分分)命題點命題點3 違法與犯罪違法與犯罪(2013重慶卷重慶卷5)某名人的兒子方某某名人的兒子方某19歲,為尋刺激,突發(fā)歲,為尋刺激,突發(fā)奇想給某機場撥打了奇想給某機場撥打了“報警報警”電話,稱一架航班有炸彈。警電話,稱一架航班有炸彈。警方和機場立即調(diào)動了大批人員進行安全檢查,航班因此被延方和機場立即調(diào)動了大批人員進行安全檢查,航班因此被延誤誤5個小時,損失上百萬。目前,方某已被公安機關(guān)抓獲個小時,損失上百萬。目前,方某已被公安機關(guān)抓獲。上。上述材料告訴我們述材料告訴我們 ( ) 公民要學(xué)法、守法、用法,依法規(guī)范

17、自身行為公民要學(xué)法、守法、用法,依法規(guī)范自身行為 擾亂社擾亂社會治安的嚴重違法行為,應(yīng)受法律制裁會治安的嚴重違法行為,應(yīng)受法律制裁 憲法規(guī)定公民享憲法規(guī)定公民享有言論自由,開個玩笑沒什么大不了的有言論自由,開個玩笑沒什么大不了的 公民在法律面前公民在法律面前一律平等,任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任一律平等,任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任A B C D 此外,此外,2015重慶重慶B卷卷6題涉及違法行為的考點,見本書題涉及違法行為的考點,見本書P34頁。頁?!窘馕觥靠疾辄c【解析】考查點:做知法、守法的公民、違法行為。:做知法、守法的公民、違法行為。解題思路:解題思路:我國公民享有言論自由權(quán),但是

18、方某開的我國公民享有言論自由權(quán),但是方某開的玩笑危及他人生命、財產(chǎn)安全就屬于違法行為,玩笑危及他人生命、財產(chǎn)安全就屬于違法行為,說說法錯誤。法錯誤。【答案】【答案】 D命題點命題點4 權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)1. (2014重慶重慶B卷卷5)中學(xué)生小霞對班上集美貌與智慧于中學(xué)生小霞對班上集美貌與智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨,于是制作了多張惡搞小奕的一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨,于是制作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚揚,照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚揚,這嚴重傷害了小奕的自尊心,給她造成巨大的精神困擾。這嚴重傷害了小奕的自尊心,給她造成巨大的精神困擾

19、。忍無可忍的小奕立馬報了警。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明這說明 ( )A.網(wǎng)絡(luò)世界中,權(quán)利和義務(wù)是不一致的網(wǎng)絡(luò)世界中,權(quán)利和義務(wù)是不一致的B.未成年人違法不必追究法律責(zé)任未成年人違法不必追究法律責(zé)任C.小霞侵犯了小奕的榮譽權(quán)和肖像權(quán)小霞侵犯了小奕的榮譽權(quán)和肖像權(quán)D. 公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利【解析】考查點:【解析】考查點:正確行使權(quán)利。正確行使權(quán)利。解題思路:解題思路:在我國公在我國公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性,與時間和空間的變化沒有關(guān)民權(quán)利與義務(wù)具有一致性,與時間和空間的變化沒有關(guān)系,系,A錯誤;我國相關(guān)法律明確規(guī)定,未成年人違法犯錯誤;我國相關(guān)法律明

20、確規(guī)定,未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁,罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁,B錯誤;錯誤;C具有迷惑性,學(xué)霸集具有迷惑性,學(xué)霸集“美貌與智慧美貌與智慧”于一身,很多學(xué)于一身,很多學(xué)生容易誤解生容易誤解“智慧智慧”就是榮譽,所以本題并不存在侵犯就是榮譽,所以本題并不存在侵犯“榮譽權(quán)榮譽權(quán)”的問題。的問題?!敬鸢浮俊敬鸢浮?D試題點評:試題點評:社會生活是復(fù)雜的,我們要學(xué)會競爭,不社會生活是復(fù)雜的,我們要學(xué)會競爭,不要嫉妒他人。面對競爭我們要選擇正確的方式和方法。要嫉妒他人。面對競爭我們要選擇正確的方式和方法。試題通過小霞的做法,考查了學(xué)生對正確行使權(quán)利的試題通過

21、小霞的做法,考查了學(xué)生對正確行使權(quán)利的認識。認識。2. (2011重慶重慶4)周末,父親帶著劉麗去歌樂山與朋友周末,父親帶著劉麗去歌樂山與朋友聚會,長輩們打牌、聊天、喝酒,玩得很盡興。不知不聚會,長輩們打牌、聊天、喝酒,玩得很盡興。不知不覺中天色已晚,父親認為雖然酒后駕車違法,但交警可覺中天色已晚,父親認為雖然酒后駕車違法,但交警可能已下班,不會被查到,執(zhí)意要開車回家能已下班,不會被查到,執(zhí)意要開車回家。此時,劉麗。此時,劉麗應(yīng)該對父親說應(yīng)該對父親說 ( )A.山路彎多坡陡,注意安全山路彎多坡陡,注意安全B.不能做法律禁止做的事情不能做法律禁止做的事情C.萬一遇到交警,就繞道開萬一遇到交警,就

22、繞道開D.被查到后頂多就是花點錢被查到后頂多就是花點錢【解析】考查點【解析】考查點:公民的義務(wù)。:公民的義務(wù)。解題思路解題思路:根據(jù):根據(jù)“法法律禁止做的堅決不做律禁止做的堅決不做”的要求,就能夠準(zhǔn)確判斷的要求,就能夠準(zhǔn)確判斷B符符合題意。合題意?!敬鸢浮俊敬鸢浮?B3(2011重慶重慶13,4分分)請簡要談?wù)勀銓ο旅媛嫷模┱埡喴務(wù)勀銓ο旅媛嫷睦斫?。理解。漫畫反映了在社會生活中,漫畫反映了在社會生活中,有的人只愿享有?quán)利而不履有的人只愿享有權(quán)利而不履行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、密不可分的,每是統(tǒng)一的、密不可分的,每個公民既是權(quán)利的享有者,個公民既是權(quán)利的享有

23、者,也是義務(wù)的承擔(dān)者。漫畫中也是義務(wù)的承擔(dān)者。漫畫中的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,是錯誤的。(的關(guān)系,是錯誤的。(4分分) 中考考點精講依法治國依法治國 依法治國的含義、重要性依法治國的含義、重要性(1)含義含義:依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng):依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,通過各種途徑和形式導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)。管理國家事務(wù)。(2)重要性重要性:這是發(fā)展社會主義民主政治的必然要:這是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求,是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。求,是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。依法治國的基本要

24、求依法治國的基本要求2015A卷卷14(1)、)、B卷卷14(1)基本要求基本要求地位地位內(nèi)容內(nèi)容含義含義有法可依有法可依前提前提建立體現(xiàn)人民意志,建立體現(xiàn)人民意志,反映社會發(fā)展規(guī)律反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義的完備的社會主義法律體系法律體系有法可依就是制定出有法可依就是制定出完備的法律,它使國完備的法律,它使國家和社會生活的各個家和社會生活的各個方面都有章可循方面都有章可循有法必依有法必依中心中心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)任何組織和個人都任何組織和個人都必須依法辦事必須依法辦事有法必依就是法律制有法必依就是法律制定出來后,必須遵守定出來后,必須遵守和執(zhí)行,它的執(zhí)法機和執(zhí)行,它的執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員沒有任關(guān)和

25、執(zhí)法人員沒有任何自主的回旋余地何自主的回旋余地基本要求基本要求 地位地位內(nèi)容內(nèi)容含義含義執(zhí)法必嚴執(zhí)法必嚴 關(guān)鍵關(guān)鍵堅決維護法律堅決維護法律的權(quán)威和尊嚴的權(quán)威和尊嚴執(zhí)法必嚴就是嚴格執(zhí)法,執(zhí)法必嚴就是嚴格執(zhí)法,它要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人它要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員嚴格按照法律規(guī)定,行員嚴格按照法律規(guī)定,行使國家行政執(zhí)法權(quán)和司法使國家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)權(quán)違法必究違法必究 必要必要保證保證嚴格追究違法嚴格追究違法犯罪行為人的犯罪行為人的法律責(zé)任法律責(zé)任違法必究就是對一切違法違法必究就是對一切違法犯罪行為都要遵照犯罪行為都要遵照“以事以事實為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩實為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”的原則,給予懲處的原則,給予

26、懲處如何實行依法治國?如何實行依法治國?2014B卷卷14(2););2010.14(2)(1)國家國家:堅持依法治國的基本方略,做到有法可堅持依法治國的基本方略,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究;依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究;一切國家機關(guān)一切國家機關(guān)都必須依法行使職權(quán),其中行政機關(guān)必須依法行政。都必須依法行使職權(quán),其中行政機關(guān)必須依法行政。(2)個人個人:思想上:樹立法律意識,增強法治觀思想上:樹立法律意識,增強法治觀念;念;行動上:自覺學(xué)法守法用法,依法維護社會秩行動上:自覺學(xué)法守法用法,依法維護社會秩序和自身合法權(quán)益,依法規(guī)范自身行為;積極參與法序和自身合法權(quán)益,依法規(guī)范自

27、身行為;積極參與法治宣傳,號召他人一起學(xué)法守法用法,依法律己,依治宣傳,號召他人一起學(xué)法守法用法,依法律己,依法維權(quán);積極同一切破壞法治的行為作斗爭,維護憲法維權(quán);積極同一切破壞法治的行為作斗爭,維護憲法和法律的權(quán)威與尊嚴。法和法律的權(quán)威與尊嚴。憲法憲法憲法的地位和作用憲法的地位和作用2015A卷卷14(2)、)、B卷卷14(2)(1)地位地位:憲法是國家的根本大法。憲法作為國家的:憲法是國家的根本大法。憲法作為國家的總章程,在我國法律體系中居于首要地位??傉鲁?,在我國法律體系中居于首要地位。(2009.8BCD)(2)作用作用:依法治國的核心是依憲治國。憲法是實行:依法治國的核心是依憲治國。

28、憲法是實行依法治國的根本依據(jù),在國家政治生活中具有極其重要依法治國的根本依據(jù),在國家政治生活中具有極其重要的作用。的作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲法規(guī)定國家生活中的根本問題(2012.4AD)(1)國家性質(zhì)國家性質(zhì):中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、:中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。(2)國家的根本制度國家的根本制度:社會主義制度。:社會主義制度。(3)國家的根本任務(wù)國家的根本任務(wù):沿著中國特色社會主義道路,:沿著中國特色社會主義道路,集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

29、(4)國家的根本政治制度國家的根本政治制度:人民代表大會制度。:人民代表大會制度。(5)國家的基本經(jīng)濟制度國家的基本經(jīng)濟制度:以公有制為主體,多種所:以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(6)國家標(biāo)志國家標(biāo)志:國旗、國歌、國徽、首都。:國旗、國歌、國徽、首都。為什么說憲法是國家的根本大法為什么說憲法是國家的根本大法?(?(2014B卷卷6;2012.4C)(1)從內(nèi)容上看從內(nèi)容上看:憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。:憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。(2)從效力上看從效力上看:憲法具有最高的法律效力。:憲法具有最高的法律效力。(3)從制定和修改的程序上看從制定和修改的程序上看:

30、憲法比普通法律更嚴:憲法比普通法律更嚴格。格。如何維護憲法的尊嚴如何維護憲法的尊嚴?(1)我們要認真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基)我們要認真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。本內(nèi)容。(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,將憲法)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,將憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則,依法行使權(quán)利,自覺履作為自己的根本活動準(zhǔn)則,依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)。行義務(wù)。(3)樹立憲法意識,自覺維護憲法尊嚴,勇于同)樹立憲法意識,自覺維護憲法尊嚴,勇于同違反憲法的行為作斗爭。違反憲法的行為作斗爭。違法行為的含義、分類及表現(xiàn)違法行為的含義、分類及表現(xiàn)(2013A卷卷5)(1)含義含義:凡不履行法律

31、規(guī)定的義務(wù),或者作出法律:凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者作出法律禁止的行為,都是違法行為。禁止的行為,都是違法行為。(2)分類分類:根據(jù)其違反的法律可以分為:行政違法根據(jù)其違反的法律可以分為:行政違法行為(承擔(dān)行政責(zé)任、受到行政處罰)、民事違法行為行為(承擔(dān)行政責(zé)任、受到行政處罰)、民事違法行為(承擔(dān)民事責(zé)任)和刑事違法行為(承擔(dān)刑事責(zé)任);(承擔(dān)民事責(zé)任)和刑事違法行為(承擔(dān)刑事責(zé)任);違法與犯罪違法與犯罪一般違法行為與犯罪一般違法行為與犯罪根據(jù)情節(jié)輕重的不同分為:一般違法行為和嚴重違根據(jù)情節(jié)輕重的不同分為:一般違法行為和嚴重違法行為。行政違法行為和民事違法行為的情節(jié)比較輕法行為。行政違法行為

32、和民事違法行為的情節(jié)比較輕微,對社會危害性較小,屬于一般違法行為。刑事違微,對社會危害性較小,屬于一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴重違法行為,是犯罪行為,任何一種違法行為屬于嚴重違法行為,是犯罪行為,任何一種違法行為都有其法律后果,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法行為都有其法律后果,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)表現(xiàn)表現(xiàn):撿到他人的遺失物不還;撿到他人的遺失物不還;攔路搶劫;攔路搶劫;小學(xué)畢業(yè)后不再讀書。小學(xué)畢業(yè)后不再讀書。犯罪的含義、基本特征及表現(xiàn)犯罪的含義、基本特征及表現(xiàn)(1)含義含義:所謂犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑:所謂犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。法并

33、依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。(2)基本特征基本特征:犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征;嚴重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征;犯罪是一種觸犯刑犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志;法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志;犯罪是應(yīng)犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴重危害性及刑受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、事違法性的必然后果。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的,它們共同構(gòu)成了區(qū)分犯罪與非犯罪的標(biāo)準(zhǔn)。不可分割的,它們共同構(gòu)成了區(qū)分犯罪與非犯罪的標(biāo)

34、準(zhǔn)。(3)表現(xiàn)表現(xiàn):攔路搶劫,敲詐勒索,故意傷害等。:攔路搶劫,敲詐勒索,故意傷害等。刑罰的含義及分類刑罰的含義及分類(1)含義含義:刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民:刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。(2)分類分類:根據(jù)刑法的規(guī)定,我國刑罰的種類分為主:根據(jù)刑法的規(guī)定,我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。刑和附加刑兩大類。主刑是對犯罪分子適用的主要刑主刑是對犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;附加刑是補充主刑適用的刑罰方法,包

35、括罰金、剝奪附加刑是補充主刑適用的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。一般違法行為與犯罪一般違法行為與犯罪名師點撥名師點撥一般違法行為一般違法行為犯罪犯罪不不同同點點對社會危害對社會危害程度不同程度不同情節(jié)輕微,對社會情節(jié)輕微,對社會危害不大危害不大情節(jié)較重,具有嚴重社會情節(jié)較重,具有嚴重社會危害性危害性觸犯法觸犯法律不同律不同違反刑法以外的其違反刑法以外的其他法律法規(guī)他法律法規(guī)觸犯刑法觸犯刑法處罰方處罰方法不同法不同由國家行政機關(guān)給由國家行政機關(guān)給予行政處罰予行政處罰由人民法院依法判處刑罰由人民法院依法判處刑罰后果不同后果不同只有行政后果,不只有行政后果,

36、不剝奪受罰人的自由剝奪受罰人的自由后果嚴重,要剝奪政治權(quán)后果嚴重,要剝奪政治權(quán)利以及其他權(quán)利,剝奪受利以及其他權(quán)利,剝奪受罰人的自由,甚至生命罰人的自由,甚至生命比較比較內(nèi)容內(nèi)容分類分類相相同同點點二者都是違法行為。一般違法行為和犯罪都違反國家的法律、法二者都是違法行為。一般違法行為和犯罪都違反國家的法律、法規(guī),只是程度不同而已規(guī),只是程度不同而已二者都具有社會危害性。它們都在不同程度上損害了國家和人民二者都具有社會危害性。它們都在不同程度上損害了國家和人民的利益,其本質(zhì)是一樣的的利益,其本質(zhì)是一樣的聯(lián)系聯(lián)系犯罪必然是違法行為,而違法行為不一定構(gòu)成犯罪。一般違法行犯罪必然是違法行為,而違法行為

37、不一定構(gòu)成犯罪。一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果不及時改正,任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪不及時改正,任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪啟示啟示一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,“小錯不斷,大錯不小錯不斷,大錯不犯犯”的思想是錯誤和危險的,一個人不注意防微杜漸就有可能由的思想是錯誤和危險的,一個人不注意防微杜漸就有可能由小錯誤發(fā)展到違法犯罪。所以青少年要注意從小樹立法律意識,小錯誤發(fā)展到違法犯罪。所以青少年要注意從小樹立法律意識,增強法律觀念,自覺守法、護法,做增強法律觀念,

38、自覺守法、護法,做“四有四有”新人新人未成年人違法犯罪的原因未成年人違法犯罪的原因(1)社會因素社會因素:對未成年人的法制、道德教育的力對未成年人的法制、道德教育的力度不夠;度不夠;不良社會風(fēng)氣的影響、不良精神文化產(chǎn)品不良社會風(fēng)氣的影響、不良精神文化產(chǎn)品的毒害。的毒害。(2)學(xué)校因素學(xué)校因素:片面追求升學(xué)率,忽視了學(xué)生道德、片面追求升學(xué)率,忽視了學(xué)生道德、法律方面的教育;法律方面的教育;對對“雙差生雙差生”缺乏有效的教育手缺乏有效的教育手段;段;解決輟學(xué)問題的力度不夠。解決輟學(xué)問題的力度不夠。(3)家庭因素家庭因素:教育方式簡單粗暴;教育方式簡單粗暴;家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦,特別是父母的離異對

39、子女產(chǎn)生的不良影響;不和睦,特別是父母的離異對子女產(chǎn)生的不良影響;家庭成員不良品行對子女產(chǎn)生的影響。家庭成員不良品行對子女產(chǎn)生的影響。(4)個人因素個人因素:無知、盲目模仿、從眾心理、報無知、盲目模仿、從眾心理、報復(fù)心理以及尋求刺激、爭強好勝心理等;復(fù)心理以及尋求刺激、爭強好勝心理等;辨別是非辨別是非的能力不強,自我約束能力差,容易受不良誘惑的影的能力不強,自我約束能力差,容易受不良誘惑的影響;響;法制觀念淡薄,缺乏自我保護的意識和能力。法制觀念淡薄,缺乏自我保護的意識和能力。如何才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生如何才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生?(1)國家國家:完善相關(guān)的法律法規(guī),進一

40、步加強青少年:完善相關(guān)的法律法規(guī),進一步加強青少年的教育,為預(yù)防和減少青少年違法犯罪提供強有力的法的教育,為預(yù)防和減少青少年違法犯罪提供強有力的法律保障。律保障。(2)社會社會:凈化社會環(huán)境,動員社會力量,加強對青:凈化社會環(huán)境,動員社會力量,加強對青少年的教育和保護,為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社少年的教育和保護,為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。會環(huán)境。(3)學(xué)校學(xué)校:抓好素質(zhì)教育和品德教育,加強學(xué)生的法:抓好素質(zhì)教育和品德教育,加強學(xué)生的法制教育。制教育。(4)家庭家庭:提高父母自身素質(zhì),優(yōu)化家庭環(huán)境,注:提高父母自身素質(zhì),優(yōu)化家庭環(huán)境,注意家教方法,因人而教。意家教方法,因人而教。

41、(5)青少年青少年:認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),加強自身素質(zhì)和:認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),加強自身素質(zhì)和良好品行的培養(yǎng),認清犯罪的危害,增強抵制犯罪感良好品行的培養(yǎng),認清犯罪的危害,增強抵制犯罪感染的能力。染的能力。權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)公民的權(quán)利和公民的義務(wù)的含義公民的權(quán)利和公民的義務(wù)的含義(1)公民的權(quán)利公民的權(quán)利:通常是指憲法和法律確認并賦予:通常是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。公民享有的某種權(quán)益。(2)公民的義務(wù)公民的義務(wù):通常指憲法和法律規(guī)定的公民必:通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。其中,憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民須履行的義務(wù)。其中,憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。

42、的基本權(quán)利和基本義務(wù)。人民與公民的區(qū)別人民與公民的區(qū)別名師點撥名師點撥含義含義范圍范圍圖示圖示 人人民民是區(qū)別于敵人的政治概念。是區(qū)別于敵人的政治概念。在不同的國家和同一國家的在不同的國家和同一國家的不同歷史時期,有著不同的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容階級內(nèi)容在我國,公在我國,公民包括人民民包括人民和具有我國和具有我國國籍的被剝國籍的被剝奪政治權(quán)利奪政治權(quán)利的人的人 公公民民是一個法律概念,指具有某是一個法律概念,指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人務(wù)的人我國公民享有的基本權(quán)利和基本義務(wù)我國公民享有的基本權(quán)利和基本義

43、務(wù)(1)基本權(quán)利基本權(quán)利:平等權(quán);平等權(quán);政治權(quán)利和自由;政治權(quán)利和自由;宗宗教信仰自由;教信仰自由;人身自由權(quán)利;人身自由權(quán)利;對國家機關(guān)及其工對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);償權(quán);社會經(jīng)濟權(quán)利;社會經(jīng)濟權(quán)利;教育、科學(xué)、文化權(quán)利和教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;自由;婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護;家保護;華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。(2)基本義務(wù)基本義務(wù):維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié);:維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié);保守國家秘密;愛護公共財物;遵守勞動紀(jì)律,遵守保守國家秘密;愛護公共財物;遵

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