《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計四

1、“東方之珠”教學(xué)設(shè)計四92紫陌 “東方之珠”教學(xué)目標(biāo)、 了解香港的繁華與美麗，產(chǎn)生愛香港，愛祖國的思想感情。、 收集課外資料，補充介紹香港。教學(xué)重點知道香港為什么被稱為“東方之珠”。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入、揭題、 談話；上節(jié)課我們?nèi)プ鎳谋边咁I(lǐng)略了小興安嶺的美麗風(fēng)光，這節(jié)課讓我們再去祖國南海邊的香港看一看，香港一直被人們稱為“東方之珠”，齊讀課題。、 對于香港，你們有哪些了解？交流課前收集的資料。、 小結(jié)：香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，年月日回歸以來，香港得到了更快的發(fā)展。一直以來，香港被譽為“東方之珠”，我們中國位于世界的東方，香港就是東方的一顆明珠。那么，為什么要把香港稱為“東方之珠”呢？二、

2、初讀感知、 放聲朗讀課文，遇到帶拼音的字多讀幾遍，不懂的地方做個記號，然后想一想，為什么要把香港稱為“東方之珠”？、 交流反饋認讀帶拼音的詞語那么，為什么要把香港稱為“東方之珠”呢？你們找到答案了嗎？生讀第一段?？磮D，理解“漫長海岸線的南端”，“航運，貿(mào)易，金融中心。”加上“因為所以”齊讀第一段。.課文具體是從哪幾個方面來介紹香港的呢？快速讀課文，看誰先找到。交流.板書：萬國市場美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Ｑ笕?朗讀課文，體會香港之美。. 選擇請你最感興趣的那部分內(nèi)容去讀一讀，然后向大家介紹一下，好嗎？. 隨機教學(xué).萬國市場：. 指名讀.說. 為什么香港被稱為萬國市場？指名讀理解“琳瑯滿目、應(yīng)有盡有

3、、物美價廉”。. 因為許多外國商品到香港都是不要交稅的，所以無論你是富翁，還是農(nóng)民，都能在香港買到滿意的商品。喜歡這一段的同學(xué)來讀一讀這一段。美食天堂。. 指名讀，說。. 理解“粵菜、川菜、佳肴、一應(yīng)俱全”. 這里有一段資料，來看一下。（課件出示資料，師簡介香港美食，欣賞圖片）。. 喜歡這一段的同學(xué)站起來，我們一起來讀一讀。過渡：有機會到香港，一定要去大飽口福。還有誰想來介紹香港的？旅游勝地. 指名讀。. 海洋公園里的表演怎么樣？有趣有趣在哪兒？誰再來讀一讀？. 想不想去看看？欣賞錄像。. 海豚表演太有趣了！我們再來讀一讀描寫表演的這句話，看誰讀得最有趣！其他同學(xué)請閉上眼睛，回憶剛才看到過的畫

4、面。指名讀一指名讀一同桌讀。. 香港除了海洋公園，還有許多風(fēng)景名勝，我們一起來欣賞。過渡：海洋公園的表演很有趣，香港的景色也很美，還有誰想帶我們?nèi)テ渌胤娇纯?？燈的海? 指名讀。. 作者寫了哪幾個地方的燈？港灣里、馬路上、高樓大廈的燈。出示“港灣里”圖片。這是什么地方的燈？出示句子指導(dǎo)朗讀。出示“馬路上圖片”：這是什么地方的燈？出示句子誰來讀？師：明亮的車燈，如同閃光的長河，寫得多形象呀！出示“高樓大廈”圖片：指名讀，誰還沒有請到過的，請他來！拿起書，美美地把這一段再讀一讀！.總結(jié)。剛才，我們了解了香港的市場，旅游勝地，欣賞美麗的夜景，望著這么美麗的香港，我們不由地發(fā)出了這樣的贊嘆，出示最后一段齊讀。理