《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)實(shí)錄片段

1、夢(mèng)圓飛天教學(xué)實(shí)錄片段教學(xué)片斷一：師：現(xiàn)在，讓我們來到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了，時(shí)間在一分一秒地逼近，聽（播放滴答的鐘聲），此時(shí)，你的心情怎樣？生：緊張極了。師：緊張到什么程度？能具體說說嗎？生：我的心弦繃得緊緊的。師：你把緊張的心情說生動(dòng)，說形象了。生：我的心都快快跳到嗓子眼了！師：夸張的方法把你緊張的心情表現(xiàn)得恰到好處。生：我心里好像揣了只小兔子一樣怦怦直跳。師：你還能用比喻的方法來說！是呀，當(dāng)時(shí)人們的心情也是這樣的。出示：隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。師：誰來讀一讀，把你剛才體會(huì)到的緊張心情表達(dá)出來。教學(xué)片斷二：出示：指揮大廳里

2、一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。師：讀讀這段話，你體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣？生：無比的激動(dòng)、喜悅、自豪。師：當(dāng)神五發(fā)射成功，指揮大廳里一片歡騰，但不同的人他們的感受也是不同的，讓我們走近他們身邊來傾聽他們的心聲?，F(xiàn)在老師就是新聞?dòng)浾?，我來采訪大廳中的人群。師：您好，總指揮先生，看到神舟5號(hào)發(fā)射成功，你最想說的一句話是什么？生：我們的工作人員付出的努力沒有白費(fèi)！我為祖國(guó)的航天事業(yè)有了新的突破而感到無比的激動(dòng)，自豪！師：雖然你的話不是激情澎湃，但同樣飽含著深情，我能聽出你的喜悅、自豪之情和對(duì)祖國(guó)深沉的愛。師：接著要采訪和楊利偉一起備戰(zhàn)神5的宇航員。您好，此時(shí)，你的

3、心情怎樣？生：我太自豪了，我們中國(guó)的載人飛船終于上天了！師：您是和楊利偉一起備戰(zhàn)神5的宇航員，但最終你沒有被選上，你為什么還這么興奮、激動(dòng)、自豪呢？生：楊利偉的勝利就是我們中國(guó)的勝利，我為我的戰(zhàn)友自豪！師：響亮的聲音，你的喜悅之情溢于言表！你的胸襟讓人敬佩！師：最后，我要采訪指揮大廳里普通的觀眾，您好，您和我們一樣，是目睹神5發(fā)射成功的普通的中國(guó)人，此時(shí)，您的心情怎樣？生：我太激動(dòng)了，我們中國(guó)人終于揚(yáng)眉吐氣了！楊利偉真了不起！我們中國(guó)的航天事業(yè)又前進(jìn)了一大步！師出示：指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。師：誰能把自己的感受放進(jìn)去，讀好這段話。生讀。師：讀

4、了這段話，你聯(lián)想到了哪些成語？生交流，如：欣喜若狂、手舞足蹈、歡呼雀躍、載歌載舞、熱淚盈眶師：是呀！此時(shí)此刻，中國(guó)人怎么能不揚(yáng)眉吐氣？中國(guó)人怎能不充滿著澎湃的激情？中國(guó)人怎能不流露出勝利的喜悅和無限的自豪？讓我們一起來表達(dá)激動(dòng)、喜悅、自豪的心情。生讀。簡(jiǎn)析：通過閱讀、思考，聯(lián)系上下文體會(huì)飛天前人們緊張的心情以及飛天成功后無比喜悅和快樂是本課教學(xué)重點(diǎn)，心情是一種很玄的東西，如果學(xué)生沒有親身經(jīng)歷，是很難進(jìn)入文本體會(huì)并通過朗讀表達(dá)出來的。所謂情動(dòng)于衷而發(fā)，如果讓學(xué)生情動(dòng)于衷，我想讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際是一個(gè)好的方法，讓學(xué)生換位思考，設(shè)身處地地揣摩他人的心境也是一種方法，這兩個(gè)片斷正是運(yùn)用了這樣的兩種方法，抓住文本中誘發(fā)學(xué)生情感的關(guān)鍵點(diǎn)，把學(xué)生帶入課文情境，同時(shí)，讓學(xué)生用各種語言形式來表達(dá)自己的心情，如緊張到什么程度？能具體說說嗎？，又如讀了這段話，你聯(lián)想到了哪些成語？欣喜若狂、手舞足蹈、歡呼雀躍、載歌載舞、熱淚