6.y=ax2+bx+c的圖象

1、.18642-2-4-6-1 0-551 0 xy112233445567-1-1-2-3-4-50-22 23 3x xy yy=ax2+bx+c的圖像和性質(zhì)的圖像和性質(zhì).21說出用配方法求二次函數(shù)一般式說出用配方法求二次函數(shù)一般式y(tǒng)ax2bxc的頂點坐標(biāo)、對稱軸；的頂點坐標(biāo)、對稱軸；2說出二次函數(shù)說出二次函數(shù)yax2bxc的頂點坐標(biāo)公的頂點坐標(biāo)公式；式；3會畫二次函數(shù)一般式會畫二次函數(shù)一般式y(tǒng)ax2bxc的圖的圖象象 .3認(rèn)真看課本（認(rèn)真看課本（P37-39頁）注意：頁）注意：1、通過解答思考、通過解答思考 ，會畫二次函數(shù)，會畫二次函數(shù)yax2bxc的圖象，掌握配方法；的圖象，掌握配方法；

2、2看探究，說出二次函數(shù)看探究，說出二次函數(shù)yax2bxc 的性質(zhì)。的性質(zhì)。 .4自研共探自研共探:自研：自研：先獨立學(xué)習(xí)課本先獨立學(xué)習(xí)課本P37-39的內(nèi)容，遇到看不懂的地方要用的內(nèi)容，遇到看不懂的地方要用筆圈畫下來。（時間：分鐘）筆圈畫下來。（時間：分鐘）對學(xué)（對學(xué)（3分鐘）：分鐘）： 對子之間對于學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題進(jìn)行對子之間對于學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題進(jìn)行交流，對于解決不了的問題記錄下來。交流，對于解決不了的問題記錄下來。群學(xué)（群學(xué)（3分鐘）：小組內(nèi)交流對子交流中解決不了的或分鐘）：小組內(nèi)交流對子交流中解決不了的或出現(xiàn)爭議的疑難問題，進(jìn)行重點探討：出現(xiàn)爭議的疑難問題，進(jìn)行重點探討：.5 （個人獨立

3、完成（個人獨立完成,學(xué)生演板）學(xué)生演板）1用配方法求二次函數(shù)用配方法求二次函數(shù)y2x24x1的頂點坐的頂點坐標(biāo)標(biāo)2二次函數(shù)二次函數(shù)y2x2bxc的頂點坐標(biāo)是（的頂點坐標(biāo)是（1，2），則），則b_，c_3已知二次函數(shù)已知二次函數(shù)y2x28x6，當(dāng)，當(dāng)_時，時，y隨隨x的增大而增大；當(dāng)?shù)脑龃蠖龃螅划?dāng)x_時，時，y有有_值是值是_學(xué)情展示一.6展示二：展示二： 課本第課本第3939頁練習(xí)題。頁練習(xí)題。.7.81.確定下列二次函數(shù)的開口方向、對稱軸和確定下列二次函數(shù)的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)頂點坐標(biāo). ;15.12xy ; 142.22xxy ; 263.32xxy ;21.4xxy .933.5xxy鞏固提升鞏固提升（