河南省洛陽市東升二中八年級物理上冊《第一章第一節(jié)長度和時間的測量》同步測試題新版新人教版

1、第一節(jié)長度和時間的測量課前預習1 .長度的單位及長度測，量（1）長度的單位國際單位制中（SI制）：米（m）常用的單位：千米（km）、分米（dmi）、厘米（cmi）、毫米（mm、微米（科河和納米（nmi）。長度單位的換算關系1km=m1dm=m1cm=10-2m1mm=10-3m1（im=106m1nm=m（2）正確使用刻度尺測量物體長度測量長度的基本工具是,常用的還有游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ?做到三看，即首先看刻度尺的是否磨損，如已磨損則應重選一個刻度值作為測量的起點。其次看刻度尺的和刻度尺的。分度值代表的長度值不僅反映了刻度尺不同的準確程度，而且還涉及到測量結果的有效

2、性。量程和分值應從實際測量要求出發(fā)兼顧選擇。 使用時：使用時應注意正確放置和正確觀察?？潭瘸弑仨毞耪?，不能;刻度尺的刻度線必須被測對象，端點和對齊。讀數時視線刻度尺的刻度線。記錄測量結果包括、和。一般情況下應估讀到分度值的下一位。如學生用三角尺最小刻度是mm用它測量長2cm的物體，若正好對準在刻度線上時，正確記錄應為2.00cm,其中2.0cm是尺面準確讀出的數，由于有估讀數，需在毫米的10分位上加“0”。工測量時間的常用工具有、。時間的基本單位是。圖中機械秒表的長針是秒針，轉一周是s,每走一格是s。短針是分針，轉一周是min,每走一格是min。1h20min=min=s。3.誤差是指和的差別

3、，誤差不能消除只能減小。減小誤差的方隨堂練習1 .如圖所示是甲、乙兩同學使用厚刻度尺.測量物體長的情況，其中是正確的.所測量的物體長度是mm。2 .如圖所示，張曉用他自己的直尺（零刻線已磨損）測一木塊的長度，他所用刻度尺的分度值是,該木塊的長度，是cm3 .測得某洞學身高為1.580m,下列說法中正確的是（）A.所用刻度尺的最小刻度是1mB.測量結果準確到1cmC.測量結果準確到1mmD.最后一位數字是準確數字4 .一個皮尺，用力拉伸后去測量課桌的長度，則測量的結果比真實值（）A.偏大B.偏小C.相等D.無法判斷達標練習5 .下列關于誤差的說法中，正確的是（）A.誤差就是測量中產生的錯誤B.讀

4、數時多估讀幾位數，可以減小誤差C.只要測量時態(tài)度認真仔細，工具精密，就,可消除誤差D.測量時誤差不可避免，可多次測量取平均值減小誤差6.四位同學分別用同一把分度值為1mmJ刻度值測得同一支鉛筆的長度，記錄的數據如下,其中錯誤的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.1712kmD.0.1712m7.下圖所示的幾種測量中，刻度尺放置最符合要求的是8.小莉同學用圖所示的刻度尺測量一支鉛筆的長度，她使用的刻度尺分度值為所測鉛筆的長度為9.小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為 25.91cm,寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（）A. 1 mm B . 1 cmC. 1

5、dm D . 1 m10 .小超為了自己檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（）A.量程15cm,分度值0.5mmB.量程10m,分度值1dmC.量程3m,分度值1cmD.量程3m,分度值1mm11 .四位同學分別用同一把刻度尺（分度值為1mm測得同一支鉛筆的長度，記錄得到如下數據，其中錯誤的是（）A.171.2mmB.1.713dmC.0.1712kmD.0.1712m綜合題（1）如圖所示是小明同學設計的用來測量細銅絲直徑的方法，他把一根細銅絲緊密的排繞在筆桿上，一共繞了30匝.請你幫他讀出線圈的長度為cm,銅絲的直徑為cm。這種測量方法叫做二。請你再寫出一種利用這種方法測量物體長度的例子二(2)測量出了細銅絲的直徑后，小明對自已設計的方法很滿意，并且有了新的想法：利用刻度尺如何測量一個足球的直徑呢？請你幫助小明設計一個測量足球直徑的