和是10的加法和10減幾

1、.和是10的加法和10減幾教學(xué)目的：1、通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作學(xué)習(xí)，正確計(jì)算和是10的加法與相應(yīng)的減法算式之間的聯(lián)絡(luò)。2、在理論活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，具有積極探究新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。3、逐步開(kāi)展數(shù)學(xué)考慮的才能、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的才能和合作交往的才能。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣導(dǎo)入：告訴大家一個(gè)好消息，中國(guó)足球隊(duì)齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，第一次沖出亞洲，進(jìn)入世界杯。今天，我們也來(lái)進(jìn)展一場(chǎng)有趣的數(shù)學(xué)足球賽。比一比，哪組進(jìn)球個(gè)數(shù)多。二、復(fù)習(xí)鋪墊各小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)同時(shí)進(jìn)展10的組成的接力賽。三、自主探究1、通過(guò)看看想想，探究和是10的加法與相應(yīng)的減法中一組算式的計(jì)算方法。提問(wèn)：球場(chǎng)一角，小朋友

2、也在踢足球呢！仔細(xì)看一看，這些小朋友可以分成哪兩部分？講述：小朋友觀察的真仔細(xì)。在足球比賽中，一般是按服裝顏色的不同分成兩隊(duì)。這樣，你能說(shuō)出哪些算式？提問(wèn)：你們想自己算出得數(shù)嗎？請(qǐng)把書(shū)翻到第55頁(yè)，試著填一填。并任意選一題，把你的算法告訴大家。總結(jié)：小朋友的方法真多！可以利用10的組成來(lái)算，也可以利用加、減法算式之間的聯(lián)絡(luò)來(lái)算等等。這些算式就是今天要學(xué)習(xí)的和是10的加法與相應(yīng)的減法。這類加、減法還有很多題目，你們想自己學(xué)習(xí)嗎？板書(shū)：和是10的加法與10減幾2、通過(guò)玩玩想想，探究和是10的加法與相應(yīng)的減法全部算式的計(jì)算方法。1獨(dú)立操作，寫(xiě)算式。學(xué)生拋10個(gè)花片，根據(jù)正面和反面情況寫(xiě)出多組算式。2

3、學(xué)習(xí)小組交流算式、算法。3全班交流，展示成果。4學(xué)生上黑板歸類并有序整理寫(xiě)有題組的紙片，及時(shí)記憶。四、輕松一刻師生共同表演湊十歌。五、穩(wěn)固深化1、哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？1師生同做。2同桌互做。2、10減幾講述：小兔子見(jiàn)小朋友這么聰明，也要考考大家。小兔子手中的10減去其他傘面上的任何數(shù)，請(qǐng)算出得數(shù)。六、課外延伸一座小木屋前有2個(gè)男孩，1個(gè)女孩。問(wèn)：假如一共有10個(gè)小朋友，那么小木屋里可能有幾個(gè)女孩？要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法

4、組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。七、教學(xué)后記：一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資