一年級(jí)世界多美呀

1、.一年級(jí)世界多美呀教學(xué)目的：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。3通過朗讀課文，理解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)電腦課件；假設(shè)干張自行制作的大自然風(fēng)景郵票。課前準(zhǔn)備：上課前一周開展小畫家找四季的活動(dòng)；認(rèn)識(shí)一些顏色；掌握一些色彩詞。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣1今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事讀題世界多美呀。故事是從蛋殼里的小雞說起的。瞧，它們正在母雞懷里睡覺呢！播放第二自然段配音、配樂及動(dòng)畫2蛋殼里的世界是黃乎乎的，小雞又會(huì)怎么想？蛋殼外

2、面是不是也黃乎乎的？蛋殼外的世界又是怎么樣的？二、情境體驗(yàn)，美讀課文1第二自然段。1播放啄殼動(dòng)畫及啄殼聲隨機(jī)出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。仔細(xì)看。播放蛋殼裂縫動(dòng)畫師述并出示：它啄呀啄呀，啄了很久，播放啄出洞眼的動(dòng)畫，并引出下句才啄出了一個(gè)小小的洞眼。請小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍，看誰能用朗讀來告訴大家小雞啄洞的樣子？誰來大膽地讀給大家聽？評議：你們聽出了小雞是怎么啄洞的了嗎？為什么？小雞確實(shí)是用了很多力氣、很多時(shí)間呀！我們一起來讀一讀。2小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢？映示插圖，仔細(xì)觀察誰來說說？指名說，隨機(jī)顯示：藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄出示句子：它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河

3、是碧澄澄的。我們和小雞一起看到了這么美的風(fēng)光。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀，但要想想你這樣讀的理由。誰愿意來讀給大家聽？評一評：大家聽到的這風(fēng)光美嗎？說說你為什么這么讀？請同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。小雞看到這么美的風(fēng)光，既快樂又驚奇，老師給大家配上音樂，一起美美地來讀一讀。3出示小雞想的兩句話師：小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀！從小洞眼里一看，才明白“原來世界這么美麗呀！這時(shí)小雞又會(huì)怎么想呢？出去看看，外面的世界一定更美麗2第三自然段。1小雞和大家想的一樣，急著要出來啦！快看播放小雞出殼的動(dòng)畫出示句子：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，漸漸站了起來。

4、2如今你就是那只急著要出殼的小雞了，跟你的好朋友們一起演演看，是怎么鉆出殼的？指名一人上臺(tái)演。鉆出來時(shí)你心里是怎么想的生演，老師念。小朋友邊演邊念。3過渡：鉆出了殼，小雞還會(huì)怎么想？四處走走看看3第四自然段。播放動(dòng)畫師：看，小雞多快樂呀！它走呀，看呀，看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：出示齊說世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。,12三、小組合作，拓展說話1、小雞往前一看，田野里更美了！看圖說話出示太陽-油菜花-山坡-師：嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說生：世界多美呀紅艷艷的，黃燦燦的，綠油油的。2小雞還想環(huán)游世界呢！它會(huì)到什么地方？看見些什么呢？小組討論一

5、下。播放歡快的音樂，師巡視理解、指導(dǎo)交流?；▓@里、動(dòng)物園里、草原、校園、旅游景點(diǎn)隨機(jī)獎(jiǎng)給學(xué)生大自然風(fēng)景郵票3小雞來不及看，我們來不及幫它說呀！因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界；引說紅彤彤的、黃燦燦的、藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的讓我們和小雞一起從心底里說世界多美呀！四、指導(dǎo)書寫，把字寫美1過渡：課文讀美了，我們還要把字寫美。2看筆順表，自學(xué)“世界兩字的筆順。3電腦顯示筆順，再說一說。4教學(xué)新筆順“羊羊字頭，電腦顯示“美的筆順。5范寫“美字，并仔細(xì)看四橫的變化。6按正確筆順在書上描紅。7在?習(xí)字冊?上描紅、臨寫。播放輕柔的寫字音樂，提醒注意寫字姿勢五、課外延伸，選擇練習(xí)1把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。2邀請自己的好朋