一年級(jí)語文下冊(cè)《夏夜多美》教案

1、.一年級(jí)語文下冊(cè)?夏夜多美?教案【學(xué)習(xí)目的】1、認(rèn)知“蓮、哭等13個(gè)生字。會(huì)寫“他、她等6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、識(shí)字、寫字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)導(dǎo)入新課小朋友，你們喜歡聽故事嗎?喜歡聽錄音請(qǐng)大家仔細(xì)聽，聽這個(gè)故事講了什么內(nèi)容?同學(xué)答復(fù)師：剛剛，大家聽到的這個(gè)故事，就是今天俺們要學(xué)習(xí)的第15課。板書課題：夏夜多美生齊讀看到題目“夏夜多美你想課文里會(huì)寫些什么內(nèi)容呢?你感到課文里邊描寫了一種什么樣的精神呢?這種精神是否值得俺們小朋友們學(xué)習(xí)呢?師：學(xué)了課文大家就明白了。學(xué)習(xí)新課一、朗讀感悟1、同學(xué)分自然段開

2、火車輪讀：老師檢查同學(xué)是否已經(jīng)讀正確。2、反響讀：教室根據(jù)同學(xué)的反響，有針對(duì)性的教讀有關(guān)段落和句子。3、想象讀：老師有感情地朗讀課文，同學(xué)閉上眼睛聽老師描繪，想象夏夜的景美情美。同學(xué)再讀課文，邊讀邊想象。4、競(jìng)賽讀：內(nèi)容為倒數(shù)三個(gè)自然段。同學(xué)一個(gè)個(gè)競(jìng)賽讀，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，老師指導(dǎo)同學(xué)從是否聽出夏夜的美來評(píng)價(jià)。5、考慮讀：同學(xué)自由讀，邊讀邊考慮：星星為什么快樂?6、體會(huì)讀：同學(xué)分角色朗讀，通過角色體會(huì)夏夜的美。二、識(shí)字寫字老師卡片出示生字：睜、腰、爬、感、謝：要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝最好聽。師：剛剛俺們認(rèn)知的字都是形聲字，都是兩字合一字，這都是形聲字形旁表意，聲旁表音的功能。猜謎識(shí)字

3、，老師卡片出示“根“非，邊出示生字邊說謎面：根：很字兩人離，木棍左邊立。非：一排小朋友，個(gè)個(gè)背著手。一排邊兩排，看看沒有手。偏旁歸類：老師出示：蓮、激、趴、急、感：蓮：草字頭，是植物。小草綠，荷花紅。最美麗，是睡蓮。蓮葉綠，蓮花紅。激：灑水潑水三點(diǎn)水：石落水池激起水，水池水多石頭大，激起一片水花花。趴：足字旁，在左邊，一撇一捺右邊站，跑要足，跳要足，蹲著趴著都要足。急、感：心字底，下面站，不慌不急心不亂，學(xué)朗讀，要?jiǎng)忧椋x出感情才好聽。師：大家能不能利用這個(gè)方法舉出一些自身認(rèn)知的字呢?同學(xué)踴躍發(fā)言三、練習(xí)小組競(jìng)賽讀課文，看哪一組同學(xué)讀的最有感情，讀的好的一組同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)他們“星光獎(jiǎng)杯一個(gè)。老師出示

4、生字：同學(xué)搶讀，老師給讀對(duì)的同學(xué)發(fā)一個(gè)“星光獎(jiǎng)杯。四、總結(jié)如今大家回想一下：開課之前老師提出的問題小黑板出示課文里會(huì)寫些什么內(nèi)容呢?你感到課文里描寫了一種什么樣的精神呢?第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課分角色朗讀課文。老師出示本課需認(rèn)知的字，同學(xué)輪讀。二、學(xué)寫生字小黑板出示本課生字：同學(xué)觀察字型，構(gòu)造。找出自身認(rèn)為難寫的字。同學(xué)答復(fù)老師指導(dǎo)書寫。同學(xué)獨(dú)立書寫，老師行間巡視輔導(dǎo)。同學(xué)單獨(dú)練寫。三、理論活動(dòng)俺說夏夜美：1、讀讀說說，要求：讀，要邊讀邊想，說，要盡量多說，如：青青的莊稼，青青的草地，綠綠的樹葉，綠綠的小草，彎彎的月亮，彎彎的小溪。自由組合說夏夜，按觀察對(duì)象分組：星空組，花園組，池塘組，街道組每祖先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組員補(bǔ)充說。2、評(píng)一評(píng)：哪一組描繪的夏夜最美，獲得“睡蓮獎(jiǎng)。四、安排作業(yè)搜集一些有關(guān)氣象的