專題十七　化學(xué)圖表題（講解部分）

1、.專 題 十 七化 學(xué) 圖 表 題y在近幾年中考題中 出現(xiàn)了大量以圖表 標(biāo)簽為載體的綜合題 這類題要求學(xué)生構(gòu)建全面的 聯(lián)絡(luò)的 開放的思維模式 并能 從圖表 標(biāo)簽中提 取 解 決 問 題 的 有 用 信 息 此 類 題 目 考 查 學(xué) 生 的識(shí)圖能力 數(shù)據(jù)處理才能和創(chuàng)新意識(shí) 故受到命題者的青睞和 考生的重視 本專題內(nèi)容與生產(chǎn) 生活聯(lián)絡(luò)緊密 體現(xiàn)了課改和素質(zhì)教育的要求 預(yù)計(jì)在中考中所占分值將逐漸增大題型主要有標(biāo)簽 型 圖 像 分 析 型 表 格 分 析 型 這 幾 種 新 的 題型將代表今后化學(xué)綜合題的開展方向本專題我們將通過分析近幾年各地中考化學(xué)中出現(xiàn)的與這 幾種題型有關(guān)的計(jì)算題 討論一下這類題

2、的解題思路解答圖表題重在理解圖表的含義 題目的內(nèi)容或條件多半以圖表的形式呈現(xiàn) 通過閱讀 篩選 提取圖表中的有用信息 然 后將所學(xué)知識(shí)與圖表信息結(jié)合起來 即可進(jìn)展計(jì)算或解答 一、標(biāo)簽型這類題型通常是以生活中一些常見物質(zhì)的標(biāo)簽 如藥品 食 品或工業(yè)產(chǎn)品的標(biāo) 簽 或 說 明 書 為 命 題 素 材 解 題 的 關(guān) 鍵 是 從 標(biāo) 簽上找到解決問題的相關(guān)信息 然后進(jìn)展有關(guān)的計(jì)算或求解例 化學(xué)就在我們身邊土豆是我們喜愛的一種食品 如下圖是 家鄉(xiāng)味土豆 片 的主 要 營(yíng) 養(yǎng) 成 分 土 豆 中 能 為 人 體 提 供 能 量 的 營(yíng) 養(yǎng) 素 是 多 食 用 土 豆 和 牛 奶 有 利 于 身 體 健 康

3、理由是 家鄉(xiāng)味土豆片 每 中含量蛋白質(zhì) 糖類 多種維生素油脂土豆等農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要化肥 下 列 化 肥 中 屬 于 氮 肥 的是 貴陽市家用燃料的以下變遷 讓我們認(rèn)識(shí)了化學(xué)的重要 價(jià)值煤或木柴 液化石油氣或管道煤氣 天然氣 充分燃燒 天然氣和煤所產(chǎn)生的 和 的質(zhì)量如下圖所示 為此 改用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是 天然氣 主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 固體氫化 鎂 化 學(xué) 式 為 可 作 為 氫 動(dòng) 力 汽 車 的 能 源提供劑 提供能 源 時(shí) 氫 化 鎂 與 水 反 應(yīng) 生 成 一 種 堿 和 氫 氣 反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 解析 根據(jù)標(biāo)簽可知 土豆中能供給能量的物質(zhì)是蛋 白質(zhì) 糖類 油脂氮肥即含有氮元

4、素的化肥 所以四個(gè)選項(xiàng)中屬于氮肥的 是氯化銨和尿素 應(yīng)選擇由所給圖示不難看出 改用天然 氣 作 燃 料 的 優(yōu) 點(diǎn) 是 天 然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化硫較少 可以防止酸雨的形成 從而有效保護(hù)環(huán)境 甲烷是 碳 氫 化 合 物 完 全 燃 燒 的 產(chǎn) 物 應(yīng) 該 是 二 氧 化點(diǎn)燃碳和水 反響的化學(xué)方程式是由質(zhì) 量 守 恒 定 律 可 知 氫 化 鎂 與 水 反 應(yīng) 生 成 的 堿 為 故化學(xué)方程式為 答案 糖類 蛋白質(zhì) 油脂 營(yíng)養(yǎng)豐富 均衡點(diǎn)燃防止形成酸雨 保護(hù)環(huán)境例 以下圖是某省消費(fèi)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分 文字 請(qǐng)仔細(xì)閱讀后答復(fù)問題配料表 氯化鈉 食用碳酸鈣 碘酸鉀 凈含量 克成分表 氯化鈉

5、 鈣 以 計(jì)碘 以 計(jì)包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指 填 單質(zhì)鈣 碳酸 鈣 或 鈣元素 的含量為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣 在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是 為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量 取 這種鹽溶于水 參加足量鹽酸 生成 二氧化碳 請(qǐng)計(jì)算 此 加 鈣 食 鹽 中 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 解析 包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指鈣元素的含量 而不是碳 酸鈣或單質(zhì) 鈣 的 含 量 檢 驗(yàn) 此 鹽 中 是 否 含 有 碳 酸 鈣 可 加 入 食醋 看是否有氣泡產(chǎn)生 設(shè) 加鈣食鹽中 的質(zhì)量為 此類題的特點(diǎn)是 部 分 已 知 條 件 是 以 表 格 形 式 給 出 的 而 且 往往是表格中給出 多 組 數(shù) 據(jù) 所 以 從 多 組 數(shù)

6、 據(jù) 中 篩 選 出 對(duì) 解 題 有幫助的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵例 江蘇常州， 分 甲 乙 丙 丁 的轉(zhuǎn)化關(guān) 系如圖所 示 反 應(yīng) 條 件 和 部 分 產(chǎn) 物 已 略 去 表 示 一 步 轉(zhuǎn)化 以下各項(xiàng)中 不能滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是甲乙丙丁 解得 鈣元素的質(zhì)量此 加 鈣 食 鹽 中 鈣 元 素 的 質(zhì) 量 分 數(shù) 答案 鈣元素 食醋 見解析二、圖像型解答圖像題時(shí) 應(yīng) 正 確 分 析 圖 像 的 變 化 趨 勢(shì) 分 析 圖 像 時(shí) 要做到 五看 看坐標(biāo) 看比例 看 起 點(diǎn) 看 終 點(diǎn) 看 特 征 把 圖 像表示的意義與化 學(xué) 知 識(shí) 結(jié) 合 起 來 找 出 圖 與 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 量 的 關(guān)系 列出

7、方程式或關(guān)系式 或根據(jù)圖像走勢(shì)分析作答例 山東煙臺(tái)， 分 以下圖像能正確反映其對(duì) 應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是 解析 項(xiàng) 四氧化三鐵和一氧化碳都屬于化合物 高溫 條件下反響生成鐵和二氧化碳 鐵屬于單質(zhì) 鐵在氧氣中燃燒生 成四氧化三鐵 項(xiàng) 酸和堿反響生成鹽和水 水屬于氧化物 水 能和二氧化碳反響生成碳酸 能 和 二 氧 化 硫 反 應(yīng) 生 成 亞 硫 酸項(xiàng) 溶液 和 反 應(yīng) 生 成 和能和 反響生成 項(xiàng) 鹽和堿反響不能得到金屬 答案 四、圖片、統(tǒng)計(jì)圖或其他圖表題這類試題往往以 社 會(huì) 熱 點(diǎn) 問 題 為 背 景 側(cè) 重 考 查 對(duì) 圖 表 信 息的分析與讀取 對(duì) 圖 表 所 反 映 問 題 的 思 考 與

8、評(píng) 價(jià) 涉 及 的 計(jì) 算量較少 學(xué)生可根據(jù)自己的認(rèn)知程度和知識(shí)積累自由發(fā)揮例 貴州貴陽， 分 生態(tài)平安環(huán)境治理 是生態(tài)文明貴陽國(guó) 際 論 壇 年 年 會(huì) 的 一 個(gè) 主 題 化 學(xué) 在 防 治 大氣污染和水污染 方 面 發(fā) 揮 了 重 要 作 用 使 更 多 的 化 學(xué) 生 產(chǎn) 工 藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展鉀固體一定溫度下 向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷參加硝 酸圖 圖 圖向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng) 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋 解析 一定溫 度 下 向 接 近 飽 和 的 硝 酸 鉀 溶 液 中 不 斷 加

9、 入硝酸鉀固體 開場(chǎng)溶液的質(zhì)量不斷增加 當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和狀態(tài)后不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀 溶液的質(zhì)量不 變 故 正 確 氫 氧 化 鈉 溶 液先和硫酸反響生成硫酸鈉和水 故開場(chǎng)沒有沉淀生成 當(dāng)硫酸 反響完后 氫氧化鈉 溶 液 再 和 硫 酸 銅 溶 液 反 應(yīng) 生 成 氫 氧 化 銅 藍(lán)色沉淀和硫酸鈉 沉淀 質(zhì) 量 不 斷 增 加 當(dāng) 消 耗 完 后 沉 淀 的質(zhì)量不再增加 故 正確 將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量 等濃度的稀硫酸反應(yīng) 鎂的金屬活動(dòng)性大于鋁 所以鎂反響放出氫氣的速率快 但是 最 終 鋁 反 應(yīng) 生 成 氫 氣 的 質(zhì) 量 大 于 鎂 反 應(yīng) 生成氫氣的質(zhì)量 故 錯(cuò)誤 向盛有一定量稀硫酸的燒

10、杯中不斷加 水稀釋 溶液的酸性不斷減 弱 不 斷 增 大 但 是 溶 液 的 不 會(huì)等于 或大于 故 錯(cuò)誤 答案 三、表格型圖 圖根據(jù)圖 假如把煤燃燒看作是 與 的反應(yīng) 燃燒的 煤爐 里 可 能 發(fā) 生 的 化 學(xué) 反 應(yīng) 共 有 個(gè) 為 使 煤 充 分 燃 燒 合理的做法是 寫一種做法 這對(duì)于節(jié)約 能源非常重要為從源頭消除污染 人們?cè)谏a(chǎn) 生 活 中 選 擇 對(duì) 環(huán) 境 影 響小的燃料 充分燃燒 天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二 氧化硫質(zhì)量如圖 所示 通過比較選擇 燃燒對(duì)環(huán) 境 影響較小 隨著科技發(fā)展 氫氣將會(huì)成為主要能源之一 氫氣在 空氣中燃燒的反響方程 式 為 請(qǐng) 比 較 分 析選用氫氣作

11、為能源的優(yōu)點(diǎn)是 火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化 硫進(jìn)展處理 其原理是 補(bǔ)充完好化學(xué)方程式 這樣可以減少酸雨的形成 造紙廠會(huì)產(chǎn)生大量含的堿性廢水 可用 填化學(xué)式 中和處理達(dá)標(biāo)后再排放 從而防止水體污染 保護(hù)環(huán)境從我做起圖 實(shí)驗(yàn) 集氣 瓶 里 放 入 少 量 水 的 主 要 目 的 是 圖 實(shí)驗(yàn) 酒精燈的作用是 為使 該 套 裝 置 既 達(dá) 到 防 止 空 氣 污 染 又 起 到 節(jié) 約 資源的目的 你的改進(jìn)方法 是 解析 在 以 煤 為 原 料 的 煤 爐 內(nèi) 發(fā) 生 的 化 學(xué) 反 應(yīng) 有點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 高溫子的種類 數(shù)目不變 由反響物的原子種類及各原子數(shù)目可以推 出橫線上所填的化學(xué)

12、式是 根據(jù)中和反響的原理 可用 稀鹽酸或稀硫酸處理含有氫氧化鈉的堿性廢水 硫 燃 燒 生 成的二氧化硫有毒 二氧化硫能溶于水 因此做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí) 在集氣瓶底部放少許水可以吸收二氧化硫氣體 防止污染空氣 一氧化碳具有毒性 可燃性和還原性 因此做一氧化碳的相關(guān)實(shí) 驗(yàn)時(shí)必須有尾氣處理裝置 如果從節(jié)約能源的角度來改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 可以將沒有反響完的一氧化碳輸送至酒精噴燈處作燃料或重新 輸送至復(fù)原裝置內(nèi)作復(fù)原劑 答案 鼓入大量空氣或把煤塊變小點(diǎn)燃天然氣 無毒或 燃 燒 后 的 產(chǎn) 物 是水 不污染空氣或熱值較高點(diǎn)燃使燃料充分燃燒的措施有燃煤時(shí)將煤塊粉碎或利用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐內(nèi)鼓入大量空氣 比照?qǐng)D 和圖 可以看出 等質(zhì)量的