一年級語文《蔬菜營養(yǎng)豐富》教案

1、.一年級語文?蔬菜營養(yǎng)豐富?教案教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)8個生字,認(rèn)讀5個生字.2.會讀本課的詞語和句子。3.知道各種蔬菜都有營養(yǎng)。4.能按照田字格的范字寫富、扁、姜。教學(xué)重點學(xué)習(xí)8個生字,認(rèn)讀5個生字。教學(xué)難點能按照田字格的范字寫“富、扁、姜。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1.出示水果圖師：秋天來了，什么豐收了?引導(dǎo)學(xué)生把句子說完好。2.師：秋天到了，不僅各種各樣的水果豐收了，蔬菜也豐收了。讓我們一起走進蔬菜的世界吧!今天我們來學(xué)習(xí)識字二第5課提早板書課題齊讀課題。二、初讀感知1.自由讀課文。提出讀書要求：借助拼音讀，不多字，不少字。2.師：同學(xué)們讀的真認(rèn)真，文中有些詞寶寶，你認(rèn)識它們嗎?大屏幕出示詞語指名讀

2、，其他同學(xué)跟讀。3.假如把詞寶寶頭上的拼音小帽子摘掉，還認(rèn)識嗎?大屏幕出示詞語鮮姜 大蔥 紫皮蒜芹菜 蘿卜 柿子椒翠綠的 金黃的 細(xì)長的圓溜溜 甜絲絲 火辣辣齊讀后引導(dǎo)學(xué)生觀察第三行、第四行的詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了它們具有什么特點?照樣子說一些這樣的詞。4.假如把這些詞再放入課文中，你還認(rèn)識它們嗎?三、細(xì)讀感悟1.請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊想：課文是從哪些方面介紹蔬菜的?指名說，師隨之板書：顏色 形狀 味道2.課文中哪些句子是從顏色上介紹蔬菜的?1指名讀句子出示：翠綠的扁豆金黃的南瓜師：扁豆、南瓜大家都吃過吧，你喜歡嗎?那就請你把自己喜歡的感情讀出來吧!老師評讀2學(xué)習(xí)“扁字說說你是怎樣記這個字的?仔

3、細(xì)觀察在寫這個字的時候需要注意什么?師范寫、學(xué)生描紅、反響、組詞3.出示：細(xì)長的韭菜圓溜溜的茄子1指名讀，說一下課文中是從哪方面介紹它們的?2教詞語?！凹?xì)長的韭菜還可以說“又細(xì)又長，請用這個詞再讀讀這句。3運用“ 的蒜苗、 的黃瓜會說話。4再讀“圓溜溜的句子。怎樣讀，才能讓我們聽出它的樣子呢?圓溜溜是什么樣子?指名描繪一下。明確：很圓、很光滑除此之外，我們還可以說：圓溜溜的 估計：眼睛、皮球、乒乓球、西瓜等等。4.師：同學(xué)們有點累了吧，我們來輕松一下，猜個謎語。1臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。明確：西紅柿師：大家都吃過西紅柿吧，吃到嘴里是什么感覺?你能填填嗎? 的西紅柿估計：

4、酸甜、甜甜的、又大又紅、圓溜溜等等。2紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。明確：辣椒大家都吃過辣椒吧，請談?wù)勀愠岳苯返母杏X。師：就是這種感覺，多辣呀，快讀出來吧。指名讀、評讀5.難道秋天就只有這幾種蔬菜嗎?還有其他什么嗎?讓學(xué)生自由說蔬菜的種類這么多，你能用個詞來表達嗎?明確：各種各樣6.師：各種各樣的蔬菜你們愛吃嗎?為什么?估計：菜對人身體有好處、蔬菜有營養(yǎng)對策：老師補充：蔬菜含的營養(yǎng)元素很多，如：胡蘿卜素、纖維、糖、維生素等等，所以說蔬菜的營養(yǎng)很豐富。7.出示最后一句話：各種各樣的蔬菜，營養(yǎng)都很豐富。指名讀、評讀、齊讀四、學(xué)習(xí)生字1.出示“富字你能記記這個字嗎?說說在書寫這個字的時候需要注意什么?生獨立寫，然后組詞2.把剩下的字分分類來記。五、全文總結(jié)