九年級教材全解unit

1、庖丁巧解牛知識·巧學·升華巧解生詞pierce ps v.刺穿；刺破【詞析】 音析：字母組合ier讀。形析：形近詞piece(片)義析：to make a hole in or through (some thing) with a point【例句】 Middle school students are not allowed to have their ears pierced.中學生不允許耳朵穿孔?！就卣埂?掌握詞組get their ears pierced“給耳朵穿孔”。get（have） sth.done詞組暗含有“找別人做某事”之意。如：Tomorrow,I

2、will have my hair cut.明天我要去理發(fā)。（是別人給自己理發(fā)。）instead of代替；而不是【詞析】 義析：in place of【例句】 I should be at school instead of lying here in bed.我應當在學校，而不是在這兒躺在床上?！就卣埂?1）詞組instead of后可加名詞，名詞短語，也可加代詞，加動詞要用動詞的ing形式。如：Ill go instead of you.我會代替你去。Instead of going to school,he played out all the morning.他沒有去學校，而是在外面

3、玩了整整一上午。2）注意instead of與instead的區(qū)別：instead后面加句子或者是放在句子的最后面。instead of不能加句子。如：He didnt go shopping，instead he played soccer.他沒有去買東西，而是去踢足球了。 stay up 熬夜 【詞析】 義析：not sleep at night【例句】 She stayed up all night.她通宵未睡?！就卣埂?記住與up有關的重要詞組：get up起床； pick up撿起； turn up出現(xiàn)； look up查詢；wake up醒來；clean up打掃；eat up吃光

4、； give up放棄；end up結束 concentrate kansntretv. 集中；聚集【詞析】 音析：兩個字母c的音分別讀作k和s。形析：con（同）+ centr（e）（中心）+ate義析：to focus;to direct or draw toward a common center【例句】 You must concentrate when you are driving.在你開車時必須集中注意力?！就卣埂?1）同根詞：concentration n.專心；專注2）重要短語：concentrate on全神貫注于；專心于如：If you dont concentrate

5、on your work youll lose your job.你如果對工作不專心，你就會被解雇。 design dzn v.設計；構思【詞析】 音析：字母e和i的讀音分別為和。 形析：de (強調)+ sign (符號) 義析：to draw the plans for 【例句】 She designed the building.她設計的這座大樓?！就卣埂?1) design作動詞時，有以下用法：design sth.設計如：She designs all her dresses.她設計所有自己的衣服。design doing (to do)打算做某事。如：My brother desi

6、gns to be an engineer.我弟弟立志要當工程師。be designed for sth./ to do sth.專為而做(設置)。如：This room was originally designed to be my bedroom.這間屋子原定做我的臥室。 2) design也可作名詞使用，design for sth.意為“某物的設計”。如：designs for a dress服裝設計圖樣。present prent n.現(xiàn)在【詞析】 音析：兩個元音字母e分別讀和。形析：形近詞peasant（農夫）義析：this time【例句】 We had learnt the

7、present tense.我們已經學過一般現(xiàn)在時態(tài)?！就卣埂?重要短語：at present目前；現(xiàn)在如：Im considering changing a new job at present.我正考慮著換一個新工作。opportunity ptunt n.機會；時機【詞析】 音析：字母組合or讀。形析：op+port(港口)+unit(單元)+y義析：a chance for doing sth.【例句】 It is a wonderful opportunity to go shopping.這是外出買東西的極好機會?！就卣埂?記住其重要詞組：1）have an opportunity

8、 for doing sth.有機會做某事2）have few opportunities to do(of doing) 很少有機會做某事如：I have few opportunities to meet interesting people.我很少有機會遇到有趣的人。mess n.混亂；雜亂；骯臟【詞析】 音析：字母 e讀e。形析：me（我） + ss義析：a state of disorder;dirty material【例句】 The companys affairs are in a terrible mess.這家公司的事物弄得一團糟?！就卣埂?1）mess可與定冠詞，不定冠詞

9、連用，很少用復數(shù)形式。如：You have made a mess of my room.你把我的房間弄得一團糟。Who is going to clear up the mess made by the cat.誰將收拾那只貓造成的混亂場面。2）mess還可作動詞，mess up sth.意為“弄亂”。如：The late arrive of the train messed up all our plans.火車的晚點把我們的計劃都弄亂了。reply rpl v.回答；答復【詞析】 音析：元音字母e讀,字母y讀。形析：形近詞report（報告；匯報）義析：to answer,but mor

10、e formal than answer【例句】 Have you replied to his letter?你給他回信了嗎？【拓展】 1）reply與answer用法一樣，只是比answer更正式一些。2）相關短語：reply/answer to sb.答復某人；reply/answer to a letter回信；reply to sth.回答某事。如：He failed to reply to my question.他不能回答我的問題。3）reply也可以作名詞使用。如：What did he say in reply？他回答了些什么？get in the way妨礙【詞析】 義析：

11、be in the way【例句】 Dont get in the way.不要擋路（或不要妨礙別人）?！就卣埂?記住其相關短語：1）get long（on）with與相處2）by the way順便說如：By the way,how long can I keep this book?順便問一下，這本書我能借多久？3）in no way決不，如：I will give up in no way.我決不放棄。achieve v.完成；實現(xiàn)【詞析】 音析：字母組合ch讀t，末尾的e不發(fā)音。形析：形近詞achievement（成就）義析：to finish successfully【例句】 He

12、will never achieve anything if he doesnt work.他如果不工作，就永遠不會有所成就。【拓展】 常見詞組：achieve success 取得成功realistic rlskadj.現(xiàn)實的；注重實際的【詞析】 音析：字母組合ea讀。形析：形近詞realist（n.現(xiàn)實主義者）+ic義析：tending to or expressing an awareness(意識)of things as they really are【例句】 Our income has got smaller,so we must be realistic and sell ou

13、r car.我們的收入減少了，所以我們必須面對現(xiàn)實，賣掉汽車?！就卣埂?1）同根詞：real adj.真的，真正的，真實的，現(xiàn)實的；realism n.現(xiàn)實主義2）反義詞：unrealisticsucceed sksidv.成功；達到；完成【詞析】 音析：字母u讀,字母組合ee讀i。形析：形近詞success（成功）義析：to gain a purpose or reach on aim;do well【例句】 She succeeded the second time she took the examination.她第二次參加考試時及格了?！就卣埂?1）同根詞：success n.成功，

14、成功的人（事）；successful adj.成功的。如：Failure is the mother of success.失敗是成功之母。As a writer，he is a success.作為一個作家，他是一個成功的人。2）重要短語：succeed in doing sth.成功地做某事。如：He succeeded in passing the exam.他成功地通過了考試。典句精講GROUPWORK小組活動1.The other day,my friends and I talked about the rules that we have in school.幾天前，我和朋友們談

15、起了學校里的規(guī)章制度?！厩山饩錁嫛?此句主干是簡單句，the other day作時間狀語；my friends and I是并列主語；that we have in school是定語從句，修飾賓語rules?！疽c剖析】the other day = not many days ago，意為“幾天前，不久前某一天”。2.The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.問題是我所有的同學都覺得校服不漂亮?！厩山饩錁嫛?此句主干是主系表結構，that all my classmates think the un

16、iforms are ugly是表語從句。聯(lián)想發(fā)散1）uniform可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，意為“制服”“軍服”。如：Tom looks handsome in uniform.湯姆穿上制服很英俊。2）注意區(qū)別：clothes是對“衣服”的統(tǒng)稱；dress指“女服”“禮服”；suit指“（一套）衣服”。3.Our teachers believe that if we did that,we would concentrate more on our clothes than our studies.我們老師認為如果我們真那樣做了，我們就會把更多的精力集中在我們的衣服上而不是學習上?！厩山饩?/p>

17、構】 此句是多重復句。主句是our teachers believe，that引導的是賓語從句，在這個賓語從句中還有一個if引導的條件狀語從句，這個從句是虛擬語氣，表示對某一事情的一種假設。聯(lián)想發(fā)散一般現(xiàn)在時態(tài)的虛擬語氣其方式一般是：If+主語+動詞過去時態(tài)+其他，主句+would+動詞原形+其他。如：If I had longer legs,I would run faster.假如我腿再長一點，我就能跑得更快了。4.Its also probably a good idea for parents to allow teenagers to study in groups during t

18、he evening.家長允許青少年晚上在小組中學習也可能是個好辦法?！厩山饩錁嫛?此句是It be + adj./ n.+ for + sb.+ to do sth.結構。句中不定式中又包含一個不定式to study in groups during the evening，即allow sb.to do sth.“允許某人做某事”。in groups“分小組”“在小組中”，作方式狀語。5.Last summer I had an opportunity to volunteer at the local hospital,but I couldnt because I had to go

19、back to school.去年夏天，我有個機會在本地醫(yī)院做志愿服務，但是我沒能做，因為我不得不回到學校去。【巧解句構】 此句是并列句，but作連詞，表示意義的轉折；在后一個分句中，包含一個because引導的原因狀語從句。Should I be allowed to make my own decisions?我應該被允許自己作決定嗎？1.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.青少年經常認為他們應該被允許按他們的需要去發(fā)展他們的業(yè)余愛好。【巧解句

20、構】 此句是含有賓語從句的復合句，省略了引導賓語從句的連接詞that。在賓語從句中又包含一個as they want這樣的比較狀語從句。as much as they want作狀語，表示程度。聯(lián)想發(fā)散as.as的用法小結as.as指“和一樣”，表示同級的比較。第一個as為副詞，第二個as為連詞。基本結構：as+ adj./ adv.+as。其否定式為not as/so +adj./ adv.+as。注意：若有修飾成分，如twice,three times,half,a quarter等，須置于第一個as之前。如：Your bag is twice as expensive as mine.你

21、的袋子比我的貴一倍。結構變式一：as/so much/many+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復數(shù)+as從句。如：She has written as/so many essays as Tom.她寫的文章篇數(shù)和湯姆一樣多。結構變式二： as+形容詞原級+名詞詞組+as。如：I dont want as expensive a car as this.=I dont want a car as expensive as this.我不要這么貴的汽車。注意：當as.as與表示重量、數(shù)量、時間、距離、價格等的計量名詞連用時，往往并不表示比較，而是構成一個形容詞組，意為“重達；多達；高達”等。如：The ri

22、ver is as deep as 10 meters.這條河深達10米。幾個關于as.as的常見句型： as.as possible ；as.as usual/before；as long as.(引導條件狀語從句) ；as far as ；as well as一些帶有as.as結構的常見短語： as busy as a bee像蜜蜂一樣忙碌； as easy as ABC像ABC一樣容易； as deep as a well像井一樣深；as light as a feather像羽毛一樣輕； as soft as butter像黃油一樣軟；as rich as a Jew像猶太人一樣富裕2

23、.But we do think that our son needs to be realistic.可我們的確認為兒子需要現(xiàn)實些?！厩山饩錁嫛?1) that引導賓語從句，作think的賓語。2) do作助動詞，用來加強語氣，必須重讀。如：She did say that.她的確說了3.Now he is gtting older,and he needs to think about what will happen if he doesnt become a professional.現(xiàn)在他的年齡越來越大了，他需要想一想如果他最終不能成為一名專業(yè)田徑運動員，將會怎樣?！厩山饩錁嫛?1)

24、此句是由and引導的并列句，what will happen.作think about的賓語從句，在這個賓語從句中又包含一個if引導的條件狀語從句，用一般現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)。2)前一個分句中的get作連系動詞，后跟形容詞作表語，表示狀態(tài)變化，這類動詞有become,turn,grow,go等。聯(lián)想發(fā)散從句中用一般現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)的引導詞還有as soon as,when,until,unless等等。4.Being a professional runner is the only thing I have ever wanted to do.成為一個專業(yè)的田徑運動員是我一直惟一想做的事

25、?！厩山饩錁嫛?1)being a professional runner是動名詞短語作主語，謂語動詞用單數(shù)。如：Eating too much is not good for health.吃得太多對健康不利。2) I have ever wanted to do是定語從句，作thing的定語，省略了關系代詞that。5. Mr and Mrs Liu believe that Liu Yu should study hard in the evenings,and so they dont allow him to practice running on school nights.劉先生

26、和劉夫人認為劉玉應該在晚上努力學習，所以不允許他在晚上練習田徑?！厩山饩錁嫛?此句是一個復合句，that引導賓語從句，作believe的賓語。so作連詞，意為“因此”，引導狀語從句。如：Its very cold,so we have to wear warm clothes.天很冷，因此我們必須穿著暖和的衣服。6. We dont allow him to practice every day because we think he needs to spend time on his homework.我們不允許他天天練，是因為我們認為他需要在他的學習上花點時間?！厩山饩錁嫛?1）此句是含

27、有because引導的原因狀語從句的復合句，在原因狀語從句中，又含有一個賓語從句。又如：I dont like the movie because its too boring.我不喜歡這部電影，因為太乏味。2）think的賓語從句省略了引導詞that。3）need在本句中作實意動詞，可接名詞、代詞、動名詞、不定式作賓語。又如：My clothes need washing.= My clothes need to be washed.我的衣服需要洗了。聯(lián)想發(fā)散need作情態(tài)動詞，意思是“需要”，主要用于否定句和疑問句。如：You neednt worry.你不必擔心。 Need I stay

28、 at home?我需要待在家里嗎？Yes,you must.是的，你必須（待在家里）。記憶要決巧記情態(tài)動詞 英語動詞表四種，情態(tài)動詞在其中。時間標志不明顯，虛實將來再驗證。它無人稱數(shù)變化，本身詞義不完整。句中情態(tài)作謂語，須和主動搭配成。情態(tài)動詞推測性，主觀想法表可能。九種情態(tài)排座次，可能大小漸次升；情態(tài)動詞非推測，多種情態(tài)意紛呈。表達能力can為先，may表允許情相容。義務責任must管，will專把意志來變通。shall用于一人稱，疑問句式求認同。could和might是過去式，委婉客氣說現(xiàn)行。意志薄弱愿望用would，亦表過去習慣性。should漢譯是“應該”，義務責任它擔承。ought

29、“應該”表責任，不定式接后道義生。情態(tài)need表“需要”，dare敢于做事情。情態(tài)動詞講法多，認真體會成系統(tǒng)。語法解讀should be allowed to的用法1.should be allowed to表示“應該被允許”，should是情態(tài)動詞，表示建議、勸告、責備等，強調“責任”與“義務”。You should do as she says.你應當照她說的去做。（表示義務或責任）He should stop wearing that silly earring.他應該停止戴那種無聊的耳環(huán)。（表示建議）He shouldnt work on weekends.他不該在周末工作。（表示責備

30、）She should be here any minute.她該馬上就到。（表示判斷）2.be allowed to do是被動語態(tài)，由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成，表示主語是動詞所表示的動作的承受者。be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。Im allowed to go to the movies with friends on Friday nights.星期五晚上我被允許和朋友一起去看電影。Swimming is not allowed at this beach.這片海灘禁止游泳。should be allowed to實際上就是含有情態(tài)動詞should的被動語態(tài)，由“情態(tài)動詞+be

31、 + allowed to.”構成。I think we should be allowed to design our own uniforms.我認為我們應該被允許設計我們自己的制服。Peter should be allowed to take a rest later.過一會兒應該允許彼得休息一下。3.其否定結構是“情態(tài)動詞should +not+助動詞be”。Parents should not be too strict with teenagers.父母不應該對十幾歲的孩子要求太嚴格。4.主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。1)將主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，注意要把主動結構的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語

32、，把動詞由主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)，然后在動詞被動語態(tài)之后加介詞by，再將主動結構中的主語放在by之后，作by的賓語。有時，被動語態(tài)by以后的部分可以被省略，如當不知道動作的執(zhí)行者是誰或沒必要指出動作的執(zhí)行者時。It saves a lot of trouble.主動語態(tài) A lot of trouble is saved.被動語態(tài)（減少了很多麻煩。）Tom took the vase on the table. 主動語態(tài)The vase on the table was taken by Tom. 被動語態(tài)（湯姆拿走了桌上的花瓶。）2)掌握含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的句式結構為：should/can

33、 / will /must.+ be doneThis instrument must be handled with care.這個器具必須輕拿輕放。The work should be done at once.這項工作應該馬上做。（should可以用ought to來代替。）The job wont be finished till tomorrow.這項工作直到明天才能結束。3）該類句型的否定句結構為：should/can / will /must.+not + be doneThe work shouldnt be done like that.這個工作不應該那樣做。4）該類句型的疑

34、問句是將情態(tài)動詞提前。Can this work be done all by himself?這工作他自己能做嗎？ 參考譯文GROUPWORK 小組活動幾天前，我和朋友們談起了學校里的規(guī)章制度。在我們學校，我們天天都得穿校服。問題是我所有的同學都覺得校服不漂亮。我們認為年輕人應該看起來很漂亮，所以我們更愿意穿自己的衣服。我們老師認為如果我們真那樣做了，我們就會把更多的精力集中在我們的衣服上而不是學習上。我們不同意。那樣我們會覺得更舒服，有利于學習。如果我們不能那么做，我們應該被允許設計我們自己的校服。那會是讓老師和學生都高興的好辦法。家長允許青少年晚上在小組中學習也可能是個好辦法。我知道我們

35、有時太吵鬧，但我們從對方那里學到了很多。我們還認為假期應該長一些。現(xiàn)在假期太短了。更長的假期會給我們時間去做事，像志愿者活動。去年夏天，我有個機會在本地醫(yī)院做志愿服務，但是我沒能做，因為我不得不回到學校去。對我來說這本該是個很好的經歷，因為我長大以后想成為一名醫(yī)生。Helping and learning幫助和學習在我們學校，我們有時候約定一個特別的日子來幫助其他人。去年我們去了一家敬老院，為他們唱并為他們表演話劇。老人們都很高興。我們應該被允許更經常地花時間來做這樣的事情。比如說，我們應該去參觀小學并幫助教導小學生。我想長大后當一名老師，因此這對我來說是個很棒的經歷。其他學生會想做其他的工作

36、。例如，我的朋友田戈想給一家報紙寫東西。她應該得到允許每星期在報社做一次志愿服務。星期五下午，很多學生在漫長的一周課程之后很疲倦。一些學生應該被允許在星期五下午有個短小假期去做幫助別人的志愿服務。親愛的編輯：我想答復你最近的時事通訊“幫助與學習”。我同意其中的某些觀點，但不同意其他的一些。這篇文章說學生們應該被允許Should I be allowed to make my own decisions?我應該被允許自己作決定嗎？許多青少年有業(yè)余愛好。但是有時候這些業(yè)余愛好會妨礙你的學業(yè)，父母也許會擔憂孩子們在學校中的成績。青少年經常認為他們應該被允許像他們所需要的那樣發(fā)展他們的業(yè)余愛好。你同意

37、嗎？劉玉，15歲，來自山東，是一個田徑明星。他是學校田徑隊的隊員，他常常夢想成為一個專業(yè)的運動員?？墒?，他的父母不允許他像他所想的那樣多地鍛煉跑步。劉先生說，“當然，我們很想看見劉玉實現(xiàn)他的夢想。我們知道他是多么地喜歡跑步。這很好，我和妻子每次都看他的比賽，我們一點都不反對田徑！可是我們認為兒子需要現(xiàn)實一些。他的年齡越來越大了，他需要想一想如果他最終不能成為一名專業(yè)田徑運動員，將會怎樣?！眲⒂癫⒉煌?，“哦，我認為我應該被允許自己作出決定?！彼f“我的父母常教導我努力學習的重要性而不僅僅是做我喜歡的事。我明白這些。但是我對田徑是認真的。成為一個專業(yè)的田徑員是我一直惟一想做的事。”劉先生和劉夫人認為劉玉應該在晚上努力學習，所以不允許他在晚上練習田徑。“我知道這些看起來很嚴格”，劉夫人說，“但是，我們認為我們做得對。他得明白只有很少人能成為專業(yè)運動員。要實現(xiàn)這個夢想很困難的。我們不允許他天天練是因為我們認為他需要在他的學習上花點時間?！钡莿⒂袢匀徊煌??！拔抑牢业母改赣H關心我，”他說“但是他們常討論如果我不成功會