蘇教版第十冊(cè)《神奇的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版第十冊(cè)?神奇的克隆?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)生字，理解詞句，讀通順課文。2.初步理解克隆知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感。3.初步了講解明文中心突出、科學(xué)性強(qiáng)、條理清楚的特點(diǎn)，理解一般的說(shuō)明方法。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入。板書克隆，請(qǐng)同學(xué)們快速讀一二自然段，說(shuō)說(shuō)什么是克隆?再書神奇，神奇是什么意思?你知道克隆什么神奇?(自讀課文，理解神奇在哪里?)二、初讀課文1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞意。2.四人小組合作，討論課文內(nèi)容及條理。3.交流：(1)分段指名讀課文，適時(shí)正音和詞意理解，說(shuō)說(shuō)說(shuō)每自然段寫了什么。(2)指名劃分段落，理講解明順序。第一段(1-2)介紹了什么叫做克隆。指名

2、說(shuō)說(shuō)什么叫做克隆。第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。指名說(shuō)說(shuō)自然界中有哪些克隆現(xiàn)象。第三段(6-9)神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。指名說(shuō)說(shuō)哪些個(gè)前景。4.歸納小結(jié)：本文是科普文章，介紹了克隆的一般知識(shí)，說(shuō)明克隆技術(shù)可以造福人類。指名說(shuō)說(shuō)：本文中心是?說(shuō)明的順序是?5.朗讀全文。三、作業(yè)?習(xí)字冊(cè)?第二課時(shí)一、導(dǎo)入。什么是克隆?課文講了哪些內(nèi)容?二、學(xué)習(xí)第一段。1.學(xué)生自讀。2.指名說(shuō)說(shuō)什么是克隆?出示：克隆就是無(wú)性繁殖，不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。師指出：這是下定義的說(shuō)明方法。一般句型：就是指名說(shuō)一句。三、學(xué)習(xí)第二段。1.小組合作閱讀。課文從哪幾方面講自然界的克隆?用的是什么方法?2.交流。指名說(shuō)說(shuō)。(1)從植物、低等生物和高等動(dòng)物三個(gè)方面來(lái)介紹。(2)歸納說(shuō)明方法：分類別：分幾個(gè)類別來(lái)說(shuō)明。四、學(xué)習(xí)第三段。1.小組合作閱讀。朗讀后分析討論課文是以怎樣的構(gòu)造形式來(lái)寫克隆技術(shù)的誘人前景的?2.交流歸納。先總說(shuō)：克隆技術(shù)可以造福人類。再分說(shuō)：可以可以最后概括：克隆技術(shù)展示誘人前景?？偡挚偽?、總結(jié)全文。1.集體朗讀全文。2.指名交流：課文重點(diǎn)向我們介紹了什么?主要采用了什么方法?六、作業(yè)1.?補(bǔ)充習(xí)題?2.課外搜集一二個(gè)克隆的事例。板書：