（語(yǔ)文A版）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案十二屬相圖1

1、十二屬相圖一、課前談話(huà)：同學(xué)們，我們今天第一次見(jiàn)面，老師想知道誰(shuí)最聰明。我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！“全國(guó)只有十二個(gè)，每人都要有一個(gè)”。（十二屬相）誰(shuí)能告訴我，你今年幾歲了？屬什么的？你們對(duì)我有什么印象？猜猜我屬什么的？好，我們準(zhǔn)備上課！二、揭示課題：1今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)十二屬相圖。（板書(shū)課題）2學(xué)生齊讀課題3講：我們中國(guó)習(xí)慣用十二種動(dòng)物分別來(lái)記人的出生年，出生在哪一年就是屬什么的。哪十二種動(dòng)物呢？快來(lái)看看吧！（課件出圖）快來(lái)認(rèn)一認(rèn)吧?。▓D上有字）師：這就是十二屬相圖看，他們多高興呀！你們高興嗎？那就帶著高興的心情來(lái)聽(tīng)老師讀課文吧。 三、初讀課文：1師范讀課文，生做好指讀姿勢(shì)要求：聽(tīng)清每個(gè)字的字音。想

2、一想你們知道了什么？（貼圖）（加上你的動(dòng)作說(shuō)說(shuō)一兩個(gè)即可）2自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用筆畫(huà)出來(lái)。3師：我們的學(xué)習(xí)伙伴安安和你們一樣，也想讀課文，你不認(rèn)識(shí)的字跟著安安學(xué)一學(xué)（課件安安讀課文）。4請(qǐng)你們?cè)僮x一讀課文吧！問(wèn)：讀到這你發(fā)現(xiàn)這十二屬相還有誰(shuí)沒(méi)站在這里呀？快把它們請(qǐng)出來(lái)。5兩人互讀課文，要求：如果讀對(duì)了，你要表?yè)P(yáng)他，讀錯(cuò)了要幫一幫他。 四、四、出示課文，識(shí)詞：1問(wèn)：你想聽(tīng)誰(shuí)來(lái)讀？（指名看屏幕讀）2師：看，詞寶寶高高興興跑出來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？快讀讀吧！3師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)，就快速搶讀。4看，你們都讀對(duì)了，詞寶寶們跑回課文中了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？自己再讀讀課文吧！五、隨文識(shí)字1師：你們讀

3、得可真好，聽(tīng)，安安在對(duì)我們說(shuō)什么呢？（課件：安安說(shuō)話(huà)）2組內(nèi)認(rèn)字：?jiǎn)枺耗銈兤匠Ｊ窃趺醋R(shí)字的？你們的方法真好，用這樣的方法在小組里學(xué)一學(xué)卡片上的字。互認(rèn)：把認(rèn)識(shí)的收進(jìn)位子里，不認(rèn)識(shí)的擺在桌子上。匯報(bào)：哪個(gè)小組有不認(rèn)識(shí)的字拿出來(lái)。剛才你們說(shuō)了幾種識(shí)字方法，就用這些方法，在小組里學(xué)一學(xué)。還有哪個(gè)組有不認(rèn)識(shí)的字？哪個(gè)小組愿當(dāng)老師教一教他們（組間互教）3檢查認(rèn)字情況：?jiǎn)枺赫l(shuí)愿意把你新認(rèn)識(shí)的字介紹給大家？師：誰(shuí)對(duì)了，就搶讀出來(lái)，你讀對(duì)了，字寶寶就會(huì)跑回去了。六、鞏固識(shí)字：1猜字游戲?qū)W生來(lái)前面猜字2學(xué)寫(xiě)“樂(lè)”問(wèn)：這個(gè)字念什么？（樂(lè)）我們一起來(lái)看看安安是怎么寫(xiě)“樂(lè)”字的演示：一遍：看清筆順二遍：看清每一筆位置師范寫(xiě)，板書(shū)在田字格板上。 生拿出小手書(shū)空、描寫(xiě)，練寫(xiě)一個(gè)反饋：出示學(xué)生寫(xiě)的字，鼓勵(lì)學(xué)生再寫(xiě)一個(gè)。問(wèn)：誰(shuí)能用“樂(lè)”組個(gè)詞呢？七、朗讀課文師：今天，我們一起學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事，看，字寶寶都回家了，讓我們比一比，看誰(shuí)讀課文讀得最棒。1用自己喜歡的方式讀。2師：看，這屬相圖，他們站的位置與課文中說(shuō)的一樣嗎？幾個(gè)人商量一下，看誰(shuí)最聰明3還想讀課文嗎？都來(lái)讀讀吧讀完課文