小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校資料匯編VIP

1、涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校實(shí)施方案為深入推進(jìn)全區(qū)節(jié)水型社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)，不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案的通知精神，以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?dòng)為載體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案：一、創(chuàng)建活動(dòng)的意義我國(guó)是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家。水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之基，人類社會(huì)發(fā)展一刻也離不開水，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。通過(guò)節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建，不僅可以減少學(xué)校

2、用水量和廢污水排放量，降低辦學(xué)成本，減輕環(huán)境壓力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹立自覺(jué)節(jié)水的社會(huì)風(fēng)尚，并通過(guò)學(xué)生節(jié)水行為和意識(shí)的形成，輻射家庭和社會(huì)，從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)、自覺(jué)節(jié)水行為的形成。因此，開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是學(xué)校生存和發(fā)展的需要；是培養(yǎng)具有良好生活習(xí)慣好公民的需要；也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要。二、創(chuàng)建目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使全校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)水技能；通過(guò)建立節(jié)水的長(zhǎng)效機(jī)制，提高資源利用率和辦學(xué)效益；通過(guò)全校師生的共同努力，力爭(zhēng)將我校創(chuàng)建成節(jié)水型學(xué)校。三、

3、創(chuàng)建措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：史光茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：景生永 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù)成 員：張興虎 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任 俞天茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員 徐天泉 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納 尤志強(qiáng) 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（二）健全制度，經(jīng)常檢查。1、包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、食堂、各功能室等出水口定人定責(zé)任。 2、檢查制度：對(duì)一般設(shè)備每天檢查（值日教師放學(xué)前再巡查一次），對(duì)自來(lái)水管道等設(shè)備每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3、維修制

4、度：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑、冒、滴、漏、長(zhǎng)流水。4、衛(wèi)生用水專人管理制度：學(xué)校水塔專人定期上水。5、考核獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期對(duì)節(jié)水工作做出成績(jī)的班級(jí)，要大力表?yè)P(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)節(jié)約意識(shí)差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的班級(jí)要做出檢查并給予通報(bào)批評(píng)。 （三）加強(qiáng)管理，使用節(jié)水器具。 1、加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。 2、各功能室、辦公室等處使用節(jié)水龍頭并實(shí)行限時(shí)開放。 3、更換用于綠化帶澆水的破舊的水管等，防止滴漏水。（四）強(qiáng)化教育，開展形式多樣的活動(dòng)，努力培育節(jié)水意識(shí)。節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門要緊

5、密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：1、大力宣傳創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?dòng)，倡議全體師生節(jié)約用水。2、深入開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。利用升降儀式和班隊(duì)會(huì)以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為。3、少先隊(duì)大隊(duì)在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)約用水”的教育活動(dòng)，各班級(jí)定期開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)

6、用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。4、通過(guò)世界水日、中國(guó)水周、中國(guó)城市節(jié)水宣傳周等主題日進(jìn)行主題宣傳教育活動(dòng)，提高師生的節(jié)水意識(shí)。5、各班級(jí)做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。6.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。7、各班級(jí)組織出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)，每班選出五幅好的交少先隊(duì)大隊(duì)，學(xué)校選出優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行展覽。8、少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。9.學(xué)校將開展一次“節(jié)水金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，各班將征集到的“金點(diǎn)子”以班為單位上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)。10、加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力

7、度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)二一八年三月一日 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：史光茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：景生永 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù)成 員：張興虎 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任 俞天茂 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員 徐天泉 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納 尤志強(qiáng) 中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校印制的節(jié)約用水宣傳畫學(xué)

8、校印制的節(jié)約用水宣傳畫二年級(jí)“節(jié)水”主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過(guò)程：一、利用謎語(yǔ)揭示課題。主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？?主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！倍?、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅

9、圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。三、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。四、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水

10、，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。二年級(jí)召開節(jié)約用水主題班會(huì)二年級(jí)召開節(jié)約用水主題班會(huì)三年級(jí)節(jié)約用水教育主題班會(huì)教案教育目標(biāo)： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。 2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。 3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 教育重難點(diǎn)： 1.能自覺(jué)、自愿節(jié)約用水。 2.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時(shí)候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。 教育過(guò)程：      一、談話導(dǎo)入。 1、“萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透

11、、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？ 2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。 二、水的用途 1、身邊哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？ 三、水資源現(xiàn)狀 1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。 2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。 面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到對(duì)，節(jié)約用水。 3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況 （1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀 A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)

12、重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。 B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。 （2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。 4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。 四、算一算 1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。 五、金點(diǎn)子 1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子和大家分享？ 2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。 六、拓展 1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)水大軍中來(lái)呢？請(qǐng)大家以小組為單位制定行動(dòng)目標(biāo)

13、。 2、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。 三年級(jí)俞天茂老師進(jìn)行“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題講座三年級(jí)召開“節(jié)水惜水愛水從我做起”主題班會(huì)節(jié)約用水教育主題班會(huì)教案四年級(jí)教育目標(biāo)： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。 2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。 3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 教育重難點(diǎn)： 1.能自覺(jué)、自愿節(jié)約用水。 2.見到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的時(shí)候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。 教育過(guò)程：      一、談話導(dǎo)入。 1、“萬(wàn)物

14、之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？ 2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。 二、水的用途 1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？ 三、水資源現(xiàn)狀 1、地球上的水資源現(xiàn)狀。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。 2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。 面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到對(duì)，節(jié)約用水。 四、算一算 1、平日刷牙

15、時(shí)的用水習(xí)慣。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。 五、金點(diǎn)子 1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？ 2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。 六、拓展 1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)水大軍中來(lái)呢？請(qǐng)大家以小組為單位制定行動(dòng)目標(biāo)。 2、小組討論，各組制定自己的行動(dòng)目標(biāo)。 3、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。 4、喊出的節(jié)水口號(hào)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！四年級(jí)劉紅梅老師進(jìn)行“節(jié)水惜水愛水”主題講座四年級(jí)召開“節(jié)水惜水愛水”主題班會(huì)節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生鞏固簡(jiǎn)單

16、的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊等渠道調(diào)查我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀。2、分小組作試驗(yàn)，觀測(cè)水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計(jì)表”。3、調(diào)查估測(cè)一下你自家每個(gè)月的用水量。4、調(diào)查學(xué)校共有幾個(gè)水龍頭。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題。1、開場(chǎng)語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請(qǐng)大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告。2、說(shuō)說(shuō)你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說(shuō)給大家聽聽。3、如果把

17、你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水。二、匯報(bào)總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問(wèn)題（一）匯報(bào)結(jié)果1、請(qǐng)同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。2、通過(guò)這些資料，我們目前面臨的水資源問(wèn)題怎樣？3、是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？人類的浪費(fèi)4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過(guò)那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說(shuō)說(shuō)澆地時(shí)大水漫灌，洗衣服時(shí)水龍頭一直開著過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時(shí)間長(zhǎng)了可不是一個(gè)小數(shù)字。（二）合作實(shí)驗(yàn)1、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滴水速度，滴水量（毫升）時(shí)間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度。2、根據(jù)

18、你測(cè)得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過(guò)看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個(gè)滴水的龍頭一天會(huì)浪費(fèi)水噸。（1毫升1克）2、一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用個(gè)月。3、如果學(xué)校里的每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費(fèi)。大家通過(guò)計(jì)算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時(shí)間長(zhǎng)還真浪費(fèi)不起！三、解決問(wèn)題過(guò)渡語(yǔ):水對(duì)我們是如此的重要，我國(guó)是世界貧水國(guó)家之一，作為中國(guó)小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請(qǐng)以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣

19、水拖地板、沖馬桶等；3、隨手關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等;5、保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時(shí)刻提醒自己水危機(jī)。出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)幾句“節(jié)約用水”宣傳口號(hào)。2、為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。3、為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書。4、小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報(bào)。五年級(jí)俞月天老師進(jìn)行“節(jié)約用水，從我做起”主題講座五年級(jí)召開“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì)節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生鞏固簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活

20、的聯(lián)系。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊等渠道調(diào)查我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀。2、分小組作試驗(yàn)，觀測(cè)水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計(jì)表”。3、調(diào)查估測(cè)一下你自家每個(gè)月的用水量。4、調(diào)查學(xué)校共有幾個(gè)水龍頭?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題1、開場(chǎng)語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請(qǐng)大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告2、說(shuō)說(shuō)你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說(shuō)給大家聽聽3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水二、匯報(bào)總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問(wèn)題

21、（一）匯報(bào)結(jié)果1、請(qǐng)同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（備用課件：中國(guó)、保定水資源現(xiàn)狀）2、通過(guò)這些資料，我們目前面臨的水資源問(wèn)題怎樣？情況十分危急3、是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？人類的浪費(fèi)4、在我們的生活生產(chǎn)中你見到過(guò)那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說(shuō)說(shuō)澆地時(shí)大水漫灌，洗衣服時(shí)水龍頭一直開著過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時(shí)間長(zhǎng)了可不是一個(gè)小數(shù)字。（二）合作實(shí)驗(yàn)1、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滴水速度，滴水量（毫升）時(shí)間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度2、根據(jù)你測(cè)得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過(guò)看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）

22、算一算過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個(gè)滴水的龍頭一天會(huì)浪費(fèi)水噸。（1毫升1克）2、一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用個(gè)月。3、如果學(xué)校里的每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付多少元水費(fèi)。如果這水不浪費(fèi)，那么節(jié)約的錢能我國(guó)西部地區(qū)挖多少口水窖（按每口水窖人民幣1000元計(jì)算），這樣就可以我國(guó)西部人民多用上一些水。附圖課件：西部居民用水圖師問(wèn)：大家通過(guò)計(jì)算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時(shí)間長(zhǎng)還真浪費(fèi)不起！三、解決問(wèn)題過(guò)渡語(yǔ):水對(duì)我們是如此的重要，我國(guó)是世界貧水國(guó)家之一，作為中國(guó)小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請(qǐng)

23、以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；3、隨關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等。5、保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時(shí)刻提醒自己水危機(jī)出示課件圖片。六年級(jí)王興發(fā)老師進(jìn)行“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題講座六年級(jí)召開“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題班會(huì)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)節(jié)約用水發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然

24、后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"水是生命之源,假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水，我們每天要喝水,糧食的生長(zhǎng)離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水，水還是大自然的"空調(diào)器",炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多好啊!3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光

25、在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!有的同學(xué)開著水龍頭洗手、洗臉、洗毛筆，還有的同學(xué)一喝水,嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開

26、水；造紙、發(fā)電衣食住行,哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去，而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不開水,可見節(jié)約用水是何等的重要。 我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!同學(xué)們,我們是國(guó)家的小主人,從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水，我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。節(jié)約用水演講稿老師們同學(xué)們：大家早上好！我這天講話的主題就是節(jié)約用水。大家必須都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度

27、越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自我的眼淚。”水、空氣與陽(yáng)光是生命之源，個(gè)性是水，更是人類賴以生存的物質(zhì)資源。我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟?，一日三餐更少不了水，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水但是，同學(xué)們，你們明白我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。個(gè)性是近幾年來(lái)，隨著人們對(duì)水的需求量增加，加上近兩年來(lái)干旱氣候的影響，我們賴以生存的水資料越來(lái)越缺乏。 缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更就應(yīng)節(jié)約用水。平時(shí)洗手不要忘

28、了關(guān)水，看到水龍頭的水還在流的話要主動(dòng)關(guān)水龍頭，洗澡洗衣服不要浪費(fèi)水，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也就應(yīng)醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自我做起。還大自然一片青山綠水，還人類完美的生存家園，還世界一片碧水藍(lán)天！節(jié)約用水演講稿各位老師同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是節(jié)約用水。水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。假如真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)

29、歡唱嗎？小鳥會(huì)飛翔嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水1

30、20千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，(lz13)也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。如果大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，如果真的到了水貴

31、如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！汪泉小學(xué)用水管理制度為了切實(shí)做好學(xué)校安全用水的工作，防止相關(guān)事故的發(fā)生，確保師生員工生命和健康安全，使水更好的為教育和生活服務(wù)，制定本制度。一、安全使用水，人人有責(zé)。自覺(jué)遵守安全用水、節(jié)約用水的規(guī)定，維護(hù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備，是每一位師生員工的義務(wù)。 二、飲水設(shè)施設(shè)備的安裝、維修應(yīng)有水電工、專業(yè)人員

32、或具有一定相關(guān)技能的人員實(shí)施。 三、禁止在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室及其他場(chǎng)所私自接裝水管、水龍頭等設(shè)施設(shè)備;禁止在水管、熱水器上懸掛物品。 四、對(duì)飲水設(shè)施設(shè)備定期進(jìn)行檢查，發(fā)生漏水或管道老化、損壞等現(xiàn)象，要及時(shí)維修和更換，保持飲水設(shè)施設(shè)備的完好和有效使用。 五、采取措施，加強(qiáng)管理。樹立師生自覺(jué)愛護(hù)用水設(shè)施、節(jié)約一滴水意識(shí)。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在辦公室、宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所自覺(jué)養(yǎng)成人走水關(guān)、節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同時(shí)組織校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)用水情況進(jìn)行檢查。六、對(duì)于違規(guī)使用水的行為要予以制止或通報(bào)批評(píng)。 七、提倡節(jié)約用水、養(yǎng)成節(jié)約用水、正確使用水的好習(xí)慣。 經(jīng)學(xué)校研究決

33、定徐天泉、景生永同志為水、電主管負(fù)責(zé)人。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)食堂用水管理制度1.嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生工作條例規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。建立和落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理制度,指定專人負(fù)責(zé)管理,確保師生飲水衛(wèi)生安全。2.食堂需要為師生提供管道直飲水,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請(qǐng)辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。3.食堂提供瓶(桶)裝水,要選擇信譽(yù)好、水質(zhì)優(yōu)的企業(yè)供水,并負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督檢查。建立索證和進(jìn)貨臺(tái)賬制度。學(xué)校與供水企業(yè)簽訂合約,由企業(yè)的專業(yè)人員定期為飲水機(jī)消毒,更換過(guò)期、破損部件,送達(dá)水質(zhì)檢驗(yàn)報(bào)告單,經(jīng)審驗(yàn)合格后,方可繼續(xù)供水。4.學(xué)?？倓?wù)處專職對(duì)管道直飲水、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方

34、式的供水負(fù)責(zé),專人專管。管理責(zé)任人要明確職責(zé),正確掌握管道保養(yǎng)維護(hù)、清洗消毒、更換飲水設(shè)施等的操作規(guī)范和衛(wèi)生要求,確保供水各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。5.及時(shí)落實(shí)衛(wèi)生行政部門對(duì)學(xué)校飲用水提出的整改措施,加強(qiáng)與專業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。6.總務(wù)處要建立師生飲用水工作管理檔案,接受教育、衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校飲用水情況巡查、督查。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)用水及設(shè)施安全管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學(xué)校用水安全管理制度。一、依照學(xué)校衛(wèi)生工作條例等有關(guān)法律法規(guī)，以加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預(yù)防飲水突發(fā)事故和水源性傳染病”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;配備兼

35、職飲水衛(wèi)生管理員;制定飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案。二、在醒目位置設(shè)立飲水安全公告，宣傳安全飲水知識(shí)。三、對(duì)學(xué)校飲用水設(shè)施和供水管道及時(shí)檢查維護(hù)，以確保供水設(shè)施的完好和正常使用。四、飲水衛(wèi)生管理員對(duì)供水全過(guò)程進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。六、飲用水管理員負(fù)責(zé)定期檢查和上報(bào)供水管道和飲水設(shè)施等的異常情況;經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。五、定期對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行清洗、維護(hù)、修理、并做好記錄;定期對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。夏季每月一次，冬季每?jī)稍乱淮?，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。七、食堂供水的水質(zhì)

36、符合生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范要求，定期接受衛(wèi)生監(jiān)督局的鍋爐和水質(zhì)監(jiān)測(cè)檢查。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。八、用于燒開水的設(shè)備有有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。定期監(jiān)測(cè)鍋爐設(shè)備，由后勤部門監(jiān)督檢查。九、負(fù)責(zé)燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。十、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性傳染病現(xiàn)象，立即啟動(dòng)飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護(hù)好水源，等待有關(guān)部門前來(lái)檢測(cè)。同時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)根據(jù)涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型

37、社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案的通知精神，我校以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?dòng)為載體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想我校占地面積8280平方米，建筑面積1605平方米，綠化面積2400多平方米，在校學(xué)生178人，為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型”學(xué)校建設(shè)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，不斷提高師生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率，開展了多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全1、學(xué)

38、校成立了以校長(zhǎng)史光茂同志為組長(zhǎng)，景生永同志為副組長(zhǎng)，張興虎、徐天泉、尤志強(qiáng)、俞月天為成員的汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將“節(jié)水型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結(jié)合，大力推進(jìn)校園節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。2、制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水型校園工作實(shí)施方案。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。3、以堅(jiān)持“依章管水，科學(xué)用水，嚴(yán)格節(jié)水管理，促進(jìn)節(jié)約用水”原則，動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營(yíng)造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。二、大力宣傳